【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、高、中、基層管理者、骨干人員、各部門有培訓(xùn)需求的管理人員等

【培訓(xùn)收益】
您的企業(yè)是否遇到如下問題：
1.如果你已經(jīng)有了完善的培訓(xùn)教材，精心設(shè)計(jì)了授課計(jì)劃，但培訓(xùn)后評(píng)價(jià)卻是“不過如此”。這是為什么呢？
2.課堂氣氛為何始終調(diào)動(dòng)不起來？
3.學(xué)員怎么老是唱反調(diào)？
4.互動(dòng)游戲起不到很好的效果

培訓(xùn)的內(nèi)容固然重要，但如果傳授的技巧和方法不得當(dāng)，就無法達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。本課程幾乎囊括了培訓(xùn)師授課時(shí)所需要的所有技巧。如果您希望整個(gè)培訓(xùn)課堂效果都應(yīng)該是生動(dòng)而充滿樂趣的，那么請(qǐng)參加揚(yáng)智咨詢的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師全面技能提升（TTT）培訓(xùn)

1.培訓(xùn)演講前的準(zhǔn)備
2.突破心理緊張情緒訓(xùn)練
3.語音、語調(diào)、語氣練習(xí)
4.培訓(xùn)演講現(xiàn)場呈現(xiàn)技巧
5.培訓(xùn)演講魅力表達(dá)藝術(shù)
6.精致設(shè)計(jì)培訓(xùn)演講結(jié)構(gòu)
7.即培訓(xùn)興演講的方法與技巧
8.如何運(yùn)用興奮問句，抓住聽眾注意力
9.提升高效主持會(huì)議和公眾活動(dòng)技能
10.靈活設(shè)計(jì)培訓(xùn)的開場白與結(jié)尾技巧
11.輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場演繹技巧
12.輕松掌握培訓(xùn)師必備的控場技巧

一、介紹項(xiàng)目培訓(xùn)
1.自我介紹
2.培訓(xùn)的時(shí)間安排、內(nèi)容大綱和注意事項(xiàng)
3.了解學(xué)員的培訓(xùn)期望

二、學(xué)習(xí)的原理在培訓(xùn)中的應(yīng)用
1.影響培訓(xùn)成功的因素
2.學(xué)習(xí)的原理與原則
3.成年人的學(xué)習(xí)偏好

三、激勵(lì)學(xué)員熱情的方式
1.學(xué)員激勵(lì)與課堂效果
2.激勵(lì)學(xué)員的三個(gè)方面
3.激勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情的培訓(xùn)程序

四、課程設(shè)計(jì)
1.如何根據(jù)培訓(xùn)需求確定課程目標(biāo)
2.設(shè)計(jì)組織教學(xué)內(nèi)容-設(shè)計(jì)教材：將培訓(xùn)目標(biāo)分解成課程目標(biāo)設(shè)計(jì)教材的 4 個(gè)步驟
3.設(shè)計(jì)教學(xué)過程－設(shè)計(jì)教案：設(shè)計(jì)教學(xué)過程就是設(shè)計(jì)整個(gè)課程將怎樣進(jìn)行，課堂會(huì)用到什么活動(dòng)，什么引導(dǎo)方式，什么手法調(diào)動(dòng)氣氛促進(jìn)學(xué)員參與。
4.設(shè)計(jì)教案的好處和意義
5.教案設(shè)計(jì)的兩種方式

五、四種培訓(xùn)方法
1.課堂閱讀法
2.游戲教學(xué)法
3.角色扮演法
4.案例教學(xué)法

六、授課技巧一
1.課堂活動(dòng)基本原則和公開守則
2.營造舒適的學(xué)習(xí)氣氛的技巧
3.授課演說技巧
**是“說”而不是“背”
**步驟、條理清楚，承上啟下：PREP 的方式
**措詞簡潔，注意專業(yè)詞匯
**用生動(dòng)化的方式表述
**音量充分，聲音飽滿
**語調(diào)、肢體語言、手勢
**配合視覺輔助工具

七、授課技巧二
1.組織討論的技巧
2.良好的互動(dòng)技巧
3.控制過度參與的技巧
4.處理挑釁行為的技巧
5.對(duì)待專家學(xué)員的技巧

八、授課技巧三
1.給予和接受反饋的技巧
2.問問題的技巧
3.回答問題的技巧

國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)特約理事
國際、國家高級(jí)注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師
國際、國家高級(jí)人力資源管理師
全國20強(qiáng)優(yōu)秀培訓(xùn)師
華人500強(qiáng)培訓(xùn)師
青年培訓(xùn)師論壇十佳培訓(xùn)師

從最底層的銷售代表開始,歷經(jīng)金融保險(xiǎn)業(yè)、IT業(yè)、服裝業(yè)、家居建材業(yè)等多行業(yè)整合學(xué)習(xí),憑實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，逐步成為企業(yè)高級(jí)管理人員與合作伙伴。專研TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、培訓(xùn)體系建設(shè)、演講表達(dá)、銷售技能，專業(yè)為企業(yè)提供人才成長實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練解決方案。課程演繹方式獨(dú)特、模擬、體驗(yàn)、點(diǎn)評(píng)、視頻、分享、圓桌等，給學(xué)員帶來深刻、持久的變化。 

主講課程： 《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT》

《國際職業(yè)培訓(xùn)師初、中、高標(biāo)準(zhǔn)版課程》

《公眾演講與表達(dá)》

《以需求為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與執(zhí)行》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 


解決方案：幫助企業(yè)打造卓越團(tuán)隊(duì), 提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，創(chuàng)造佳績

• 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師流程化授課框架+授課技巧

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 四川-成都

  第一節(jié) 課堂教學(xué)流程1. 基于現(xiàn)代認(rèn)知學(xué)習(xí)論的學(xué)習(xí)與記憶模型——加涅1988年2. 講師需要控制的四個(gè)學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)3. 用以控制四個(gè)學(xué)習(xí)節(jié)點(diǎn)的授課流程：開講練評(píng)結(jié)第二節(jié) 開——如何讓刺激被學(xué)員選擇核心技巧：1..

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• 人人皆能為師-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一講：TTT職業(yè)導(dǎo)論：道可頓悟，事須漸修一、 成功培訓(xùn)的衡量標(biāo)準(zhǔn)1．優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享2．哈羅德9個(gè)成功培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)3 . 培訓(xùn)記憶規(guī)律二、成人學(xué)習(xí)的四大特點(diǎn)及其應(yīng)對(duì)策略1．實(shí)用主義以及應(yīng)對(duì)策略2．經(jīng)驗(yàn)主義以及應(yīng)對(duì)策略3．注意力時(shí)間短以及應(yīng)對(duì)策略4．遺忘速度快以及..

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• 企業(yè)內(nèi)刊新聞稿寫作與微信公眾號(hào)編輯技巧

  開課時(shí)間：已開課

  開課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  開篇：一篇自媒體通訊稿給我們的啟發(fā)---企業(yè)內(nèi)刊寫作的職場意義上篇：企業(yè)內(nèi)刊新聞通訊稿的寫作技巧第一講、企業(yè)新聞稿的寫作基礎(chǔ) 1.1認(rèn)識(shí)新聞及其特點(diǎn)、作用1.2企業(yè)新聞稿四大類型及其區(qū)別與特點(diǎn)1.3新聞稿的特征六要素及結(jié)構(gòu)和寫作基本要領(lǐng) 案例與互動(dòng)：1）典型新聞稿案例分享..

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• 培訓(xùn)師的培訓(xùn)（TTT）

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  開課地點(diǎn)： 北京-北京

  1.培訓(xùn)及培訓(xùn)師概論•什么是培訓(xùn)•培訓(xùn)與教育的區(qū)別•專業(yè)培訓(xùn)師的勝任力模型•培訓(xùn)師的三大核心技能第一次試講錄像2. 培訓(xùn)師的演講技巧•克服緊張情緒的方法•專業(yè)的形象展示•語言與非語言的運(yùn)..

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• 當(dāng)“喉舌”遇上自媒體 —互聯(lián)網(wǎng)下的企業(yè)內(nèi)刊和自媒體管理

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  開課地點(diǎn)： 上海-上海

  模塊一：自媒體管理第一講：角色定位——角色認(rèn)知 推動(dòng)戰(zhàn)略自我定位：案例互動(dòng)：你理解的內(nèi)刊的定位是什么？1、文化四者：推動(dòng)者、傳播者、實(shí)踐者、創(chuàng)造者2、企業(yè)文化工作者應(yīng)有的新聞嗅覺和新聞洞察力3、熱愛是做好文化工作的前提4、我們基本功：會(huì)造勢，會(huì)..

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