【培訓(xùn)對(duì)象】
業(yè)務(wù)管理者、HR管理者、HRBP、OD/TD/LD管理者等

【培訓(xùn)收益】
企業(yè)收益： 1、幫助企業(yè)對(duì)關(guān)鍵人才進(jìn)行有效盤(pán)點(diǎn)，客觀對(duì)人才的績(jī)效、能力、潛力等進(jìn)行客觀評(píng)價(jià) 2、為企業(yè)建立自身的人才標(biāo)準(zhǔn)，快速識(shí)別及培養(yǎng)有用的人才，為人才梯隊(duì)建設(shè)奠定基礎(chǔ) 3、提升企業(yè)關(guān)鍵人才的寬度、厚度以及準(zhǔn)備度 崗位收益： 1、了解人才盤(pán)點(diǎn)的基本原則和方法論 2、掌握人才盤(pán)點(diǎn)的流程、內(nèi)容和工具 3、通過(guò)案例分享了解人才盤(pán)點(diǎn)在企業(yè)中的運(yùn)用場(chǎng)景和操作方法 4、運(yùn)用CSW工具解決團(tuán)隊(duì)的實(shí)際問(wèn)題

第一章、明道篇：組織人才盤(pán)點(diǎn)的道法術(shù)
第一節(jié): 從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略的人才盤(pán)點(diǎn)
WHY-人力資源管理的新趨勢(shì)：新“六化”經(jīng)營(yíng)模式下的人力資源新挑戰(zhàn)、新思維
WHY-人力資源管理的新趨勢(shì)：從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略開(kāi)始的人才戰(zhàn)略
HOW-廣義人才盤(pán)點(diǎn)的流程：4D人才盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目：Define（定義）、Diagnose（診斷）、Deliver（實(shí)施）、Design（設(shè)計(jì)）
HOW-狹義人才盤(pán)點(diǎn)的流程：人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議
WHAT-從人才培養(yǎng)體系全景圖講起：人才標(biāo)準(zhǔn)體系、人才評(píng)估體系、和人才發(fā)展體系
WHAT-組織人才盤(pán)點(diǎn)是什么？
第二章、方法篇：從人才標(biāo)準(zhǔn)到人才評(píng)估到人才發(fā)展
第二節(jié): 人才盤(pán)點(diǎn)的基本原則和關(guān)鍵問(wèn)題
1.人才盤(pán)點(diǎn)的基本原則：盤(pán)人才，更要盤(pán)組織和崗位
盤(pán)人才：人才數(shù)量分析
盤(pán)人才：人效分析
盤(pán)人才：人才結(jié)構(gòu)分析
盤(pán)人才：人才準(zhǔn)備度
盤(pán)人才：人才質(zhì)量分析
【現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)】：某公司2021年全年人力配置和人力成本測(cè)算
第三節(jié)：人才盤(pán)點(diǎn)4D項(xiàng)目：第一個(gè)D（Define）定義人才-人才標(biāo)準(zhǔn)
人才標(biāo)準(zhǔn)的建立：勝任力建模和任職資格是人才標(biāo)準(zhǔn)建立的有效工具
【案例拆解】某快速發(fā)展公司中層管理干部勝任力建模案例拆解
第四節(jié)：人才盤(pán)點(diǎn)4D項(xiàng)目：第二個(gè)D（Diagnose）診斷人才-人才測(cè)評(píng)
人才評(píng)估三緯度：能不能、合不合、愿不愿
理論依據(jù)及常用測(cè)評(píng)工具
診斷緯度：業(yè)績(jī)、能力、專業(yè)、潛力、準(zhǔn)備度等
第三章、實(shí)操篇：人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議的具體實(shí)施案例拆解
第五節(jié)：人才盤(pán)點(diǎn)4D項(xiàng)目：第三個(gè)D（Deliver）實(shí)施-人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議
1.狹義的人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議的流程：會(huì)議前、會(huì)議中、會(huì)議后
人才盤(pán)點(diǎn)的時(shí)機(jī)和時(shí)間段
人才盤(pán)點(diǎn)的方式：開(kāi)門(mén)盤(pán)還是閉門(mén)盤(pán)？ 有何利弊？
人才盤(pán)點(diǎn)的內(nèi)容：盤(pán)什么？
人才盤(pán)點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和成果
人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議前：組織現(xiàn)狀分析、人員分工、會(huì)前溝通、準(zhǔn)備材料
人才盤(pán)點(diǎn)會(huì)議中：會(huì)議中做什么、會(huì)議中角色分工
2.盤(pán)點(diǎn)會(huì)議討論的重要原則
盤(pán)點(diǎn)會(huì)議中校準(zhǔn)的技術(shù)：討論單個(gè)人才
盤(pán)點(diǎn)會(huì)議中校準(zhǔn)的技術(shù)：討論團(tuán)隊(duì)人才
【現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)】某集團(tuán)公司內(nèi)部人才盤(pán)點(diǎn)的實(shí)戰(zhàn)案例現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)&點(diǎn)評(píng)分析
3.人才盤(pán)點(diǎn)的原則和方法論：“三三原則”、“深度剖析”、“三階段發(fā)展”方法論
第六節(jié)：人才盤(pán)點(diǎn)4D項(xiàng)目：第四個(gè)D（Design）設(shè)計(jì)-人才盤(pán)點(diǎn)結(jié)果應(yīng)用
1.第四個(gè)D（Design）設(shè)計(jì)-結(jié)果應(yīng)用
結(jié)果應(yīng)用---人員分類和人才池建立
結(jié)果應(yīng)用---人才培養(yǎng)
結(jié)果應(yīng)用---人才激勵(lì)
結(jié)果應(yīng)用---晉升通道
第四章、工具篇：人才盤(pán)點(diǎn)的核心工具應(yīng)用介紹
第七節(jié)：人才盤(pán)點(diǎn)的工具
人才盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目的所有工具匯總分四類：組織診斷工具、人才測(cè)評(píng)工具、人才盤(pán)點(diǎn)工具、人才發(fā)展工具
人才盤(pán)點(diǎn)的核心工具一：組織健康度診斷-組織健康度/員工敬業(yè)度調(diào)研
人才盤(pán)點(diǎn)的核心工具二：識(shí)別關(guān)鍵崗位-關(guān)鍵崗位識(shí)別矩陣圖及識(shí)別關(guān)鍵崗位的四種方法
人才盤(pán)點(diǎn)的核心工具三：識(shí)別勝任力：勝任力綜合評(píng)估
人才盤(pán)點(diǎn)的核心工具四：識(shí)別潛力：潛力評(píng)價(jià)工具-學(xué)習(xí)敏銳度
人才盤(pán)點(diǎn)的核心工具五：識(shí)別Hipo：九宮格
人才盤(pán)點(diǎn)的核心工具六：360度評(píng)估
人才盤(pán)點(diǎn)的核心工具七：702010學(xué)習(xí)發(fā)展路徑
人才盤(pán)點(diǎn)的核心工具八：個(gè)人發(fā)展計(jì)劃表IDP
總結(jié)篇：人才盤(pán)點(diǎn)的關(guān)鍵成功因素
第八節(jié): 人才盤(pán)點(diǎn)成功的關(guān)鍵因素
決定人才盤(pán)點(diǎn)的成功要素
人才盤(pán)點(diǎn)的注意事項(xiàng)
總結(jié)：什么是好的人才盤(pán)點(diǎn)？
 

 林麗萍

原500強(qiáng)上市企業(yè)人力資源總監(jiān)

資深人力資源顧問(wèn)

• “人才驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)”—人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)

  開(kāi)課時(shí)間：2025-09-19 — 2025-09-20

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  A．我們現(xiàn)實(shí)中的困惑？（帶著問(wèn)題來(lái)課堂） 1. 公司人才建設(shè)的速度，為何總是落后公司發(fā)展的速度？ 2. 什么樣的企業(yè)或者說(shuō)公司發(fā)展到什么階段需要做好人才儲(chǔ)備？ 3. 如何才能構(gòu)建適合公司發(fā)展的人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)？ B．課程目標(biāo)（我們的學(xué)習(xí)方向） 1. 正確理解人才儲(chǔ)備與人才梯隊(duì)建設(shè)； ..

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• 識(shí)才提效-人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)

  開(kāi)課時(shí)間：2025-11-21 — 2025-11-22

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  前言： 一、企業(yè)為什么要做人才盤(pán)點(diǎn) 二、企業(yè)如何從人才盤(pán)點(diǎn)工作中獲得效益提升 1、某紐交所上市公司利用人才盤(pán)點(diǎn)工作提升利潤(rùn)的案例詳解 2、某銀行總行人才發(fā)展及人才梯隊(duì)項(xiàng)目 第一講：解析基于識(shí)才提效的人才盤(pán)點(diǎn) 一、人才盤(pán)點(diǎn)的四種模式 1. 人才盤(pán)點(diǎn)模式選擇模型 2. 不同企業(yè)發(fā)展階..

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• 人才盤(pán)點(diǎn)賦能工作坊©

  開(kāi)課時(shí)間：2025-11-28 — 2025-11-29

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-東莞

  DAY1（09:00-16:30） 模塊一：理論篇：系統(tǒng)認(rèn)知、人才盤(pán)點(diǎn) 1）人才盤(pán)點(diǎn)4W ·人才盤(pán)點(diǎn)是什么（What） ·組織盤(pán)點(diǎn)和人才盤(pán)點(diǎn)價(jià)值（Why） ·人才盤(pán)點(diǎn)機(jī)制與分工（Who） ·人才盤(pán)點(diǎn)時(shí)間&時(shí)機(jī)（When）..

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• 基于業(yè)務(wù)的組織診斷與組織架構(gòu)設(shè)計(jì)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、組織設(shè)計(jì)的前提：為什么要組織設(shè)計(jì)1、從組織戰(zhàn)略看組織設(shè)計(jì)2、從組織效能看組織設(shè)計(jì)3、從組織管理看組織設(shè)計(jì)4、組織設(shè)計(jì)的時(shí)機(jī)選擇案例：某房產(chǎn)公司組織架構(gòu)現(xiàn)狀二、組織診斷：借助診斷工具洞察組織的本質(zhì)1、組織診斷的需要考慮的七個(gè)核心要素2、戰(zhàn)略診斷工具之組織能力的楊..

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• “人才驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)”-人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  第一講 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略：人才盤(pán)點(diǎn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略1、人才盤(pán)點(diǎn)與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的邏輯互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人才戰(zhàn)略的影響VUCA時(shí)代的人才戰(zhàn)略布局市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的人才戰(zhàn)略2、人才盤(pán)點(diǎn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)成長(zhǎng)..

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• 基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的課程開(kāi)發(fā)

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  課程大綱模塊一：什么的課程式是企業(yè)需要的1.討論：培訓(xùn)等于分享嗎？2.什么是好課程的標(biāo)準(zhǔn)3.內(nèi)訓(xùn)師必備三大技能4.課程開(kāi)發(fā)方法論5.第一步：組建課程開(kāi)發(fā)小組模塊二：場(chǎng)景分析1.第二步：選擇課題的步驟Ÿ崗位任務(wù)、業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)萃取2..

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• “人才驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)” ——人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  【課程大綱】第一講 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略：人才盤(pán)點(diǎn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略1、人才盤(pán)點(diǎn)與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的邏輯²互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略l業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人才戰(zhàn)略的影響lVUCA時(shí)代的人才戰(zhàn)略布局l市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的人才戰(zhàn)略2、人才盤(pán)點(diǎn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)成長(zhǎng)²人才盤(pán)點(diǎn)的價(jià)值與本質(zhì)與價(jià)值l為..

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• 人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)發(fā)展管理

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  A．我們現(xiàn)實(shí)中的困惑？（帶著問(wèn)題來(lái)課堂）1.為何人才建設(shè)總是落后公司發(fā)展的速度？2.公司發(fā)展到什么階段需要建立人才梯隊(duì)？3.公司是沒(méi)有人才還是沒(méi)有做好人才盤(pán)點(diǎn)？4.如何構(gòu)建適合公司需求的梯隊(duì)發(fā)展系統(tǒng)？B．課程目標(biāo)（我們的學(xué)習(xí)方向）1.建立人才梯隊(duì)發(fā)展管理的新思維；2...

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