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中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉

課程編號(hào):58894   課程人氣:440

課程價(jià)格:¥2800  課程時(shí)長(zhǎng):1天

行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:田勝波

課程安排:

       2024.4.21 上海



  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)總經(jīng)理級(jí)的經(jīng)營(yíng)班子,副總經(jīng)理級(jí)、總監(jiān)級(jí)、部門(mén)經(jīng)理級(jí)、分公司經(jīng)理級(jí)的中高層管理者,以及希望通過(guò)修煉領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)提升自己經(jīng)營(yíng)管理績(jī)效的管理者。

【培訓(xùn)收益】
透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念
準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的典型特征
掌握結(jié)合自身環(huán)境修煉領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的努力方向和具體思路、方法
掌握運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力工作方式方法提升自己管理活動(dòng)有效性和高效性的工具和途徑

課程背景: 本課程在幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的基礎(chǔ)上,塑造幾項(xiàng)重要的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格,提升領(lǐng)導(dǎo)力; 本課程比較適用于有一定的管理實(shí)踐背景,并且初步掌握一些通用管理技能的一些中層或中高層管理者; 田勝波老師講授通用管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力系列課程已有近二十年時(shí)間,逐步形成了面向高層、中層、基層管理者的,層次分明、定位準(zhǔn)確的通用管理系列課程; 課堂上最吸引學(xué)員的是其角色心態(tài)修煉、互動(dòng)研討感悟、典型案例分析、精辟總結(jié)升華、實(shí)務(wù)操作演練相結(jié)合的培訓(xùn)形式,使得面臨一系列管理問(wèn)題困惑的學(xué)員產(chǎn)生豁然開(kāi)朗、耳目一新的感覺(jué)。 授課方式: 要點(diǎn)講解+理念感悟+思路梳理+方法演繹+案例分析+實(shí)戰(zhàn)操練 贈(zèng)送資料: 課后贈(zèng)送較為系統(tǒng)的、關(guān)于管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力的電子版學(xué)習(xí)資料 課程大綱: 模塊一:認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格 管理的含義 領(lǐng)導(dǎo)的含義 管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì):以影響力對(duì)他人產(chǎn)生吸引力從而帶來(lái)他人的追隨 管理大師論領(lǐng)導(dǎo):權(quán)變理論、情境領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)理論、心理動(dòng)力… 影響管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要因素 研討與練習(xí):面對(duì)不同特征的下屬如何展現(xiàn)工作行為風(fēng)格 模塊二:領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的修煉 通過(guò)塑造與傳播愿景和目標(biāo)提升領(lǐng)導(dǎo)力 通過(guò)價(jià)值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力 通過(guò)建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力 通過(guò)培養(yǎng)責(zé)任感提升領(lǐng)導(dǎo)力 通過(guò)塑造文化提升領(lǐng)導(dǎo)力 案例與練習(xí) 模塊三:幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的塑造 支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 獎(jiǎng)懲型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng) 模塊四、有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 研討:請(qǐng)比較命令與授權(quán)的差別 有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系 總結(jié):授權(quán)的功能與運(yùn)用 借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令 授權(quán)的含義、意義、案例 授權(quán)對(duì)上級(jí)的意義 授權(quán)對(duì)下級(jí)的意義 三種不同意義下的授權(quán)含義和方法 有效授權(quán)的四個(gè)步驟 推進(jìn)有效授權(quán)的實(shí)踐:避免走入授權(quán)的誤區(qū) 日常工作中如何培養(yǎng)授權(quán)意識(shí) 模塊五、激勵(lì)下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升 員工激勵(lì)的基本原理 激勵(lì)下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系 企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)文化的基本類(lèi)型 練習(xí):他們?yōu)楹味ぷ鳎?塑造良好的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制 企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)容 制度型激勵(lì)與非制度型激勵(lì)的綜合運(yùn)用 日常工作中如何有效激勵(lì)下屬 日常工作中激勵(lì)下屬的20種方法 塑造卓越的內(nèi)部激勵(lì)文化 模塊六、員工心態(tài)理念塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升 認(rèn)識(shí)員工的職業(yè)理念和職業(yè)態(tài)度 員工態(tài)度管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升 如何塑造忠誠(chéng)敬業(yè)的員工 案例:?jiǎn)T工心態(tài)管理的六個(gè)領(lǐng)域 如何培養(yǎng)員工的責(zé)任意識(shí):責(zé)任意識(shí)的3種境界 向上反饋的3種方式 工作能力4步臺(tái)階和4把尺子 忠誠(chéng)品德的5種回報(bào) 發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的6個(gè)步驟 案例:?jiǎn)T工心態(tài)管理的若干案例分享 模塊七、創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升 認(rèn)識(shí)創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維 創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升 練習(xí):幾個(gè)現(xiàn)場(chǎng)參與的激情創(chuàng)新活動(dòng) 人人都有創(chuàng)造力 如何在企業(yè)中塑造創(chuàng)新氛圍 管理創(chuàng)新的思路、方法、案例 案例:創(chuàng)造性開(kāi)展工作的若干案例 練習(xí):體驗(yàn)一下您的創(chuàng)新思維 模塊八、思維優(yōu)勢(shì)修煉與領(lǐng)導(dǎo)力提升 思維優(yōu)勢(shì)是唯一能持久的優(yōu)勢(shì) 思維有事塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升 掌握五個(gè)典型的思維技巧 綜合五個(gè)思維技巧使你成為新型領(lǐng)導(dǎo) 推銷(xiāo)自己的注意 給別人傳授思維技巧 運(yùn)用思維技巧來(lái)解決有關(guān)人的問(wèn)題 案例與工具練習(xí)

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