【培訓(xùn)對象】
1. 高層管理者：向政府機(jī)構(gòu)、商業(yè)合作伙伴、公眾媒體進(jìn)行匯報或演講 2. 職場白領(lǐng)：工作匯報、產(chǎn)品和方案的演示、專題內(nèi)容的呈現(xiàn)和溝通說服 3. 市場營銷團(tuán)隊：向客戶做營銷型演示、方案呈現(xiàn)、溝通研討、會議營銷

【培訓(xùn)收益】
1. 策略選擇--根據(jù)演講場景和目標(biāo)，選擇合適演講策略，確保結(jié)果有效 a) 內(nèi)容策劃--有針對性地組織演講素材，內(nèi)容簡潔生動，直擊聽眾需求 2. 結(jié)構(gòu)設(shè)計——邏輯清晰、有理有據(jù)地表達(dá)觀點(diǎn)，結(jié)構(gòu)完整有說服力 a) PPT制作——設(shè)計簡潔大方、賞心悅目的PPT，為演講錦上添花 3. 舞臺呈現(xiàn)——大方得體的舞臺風(fēng)范，體現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)并贏得觀眾贊賞 a) 互動控場——掌握靈活的互動控場技巧，營造生動活潑的溝通氛圍

第一講：情境力——如何避開商務(wù)演講的常見誤區(qū)？
一、演講與匯報中常見的四個誤區(qū)
1. 照本宣科：文字多、照著念，聽眾容易昏昏欲睡
2. 結(jié)構(gòu)混亂：結(jié)構(gòu)亂、內(nèi)容散，結(jié)論草率沒說服力
3. 信息冗長：內(nèi)容雜、提煉少，要點(diǎn)不夠清晰突出
4. 專家思維：各種表、好晦澀，聽眾半天聽不明白
二、打造精彩演講與匯報的“4P”流程
1. Prepare：構(gòu)思內(nèi)容，一切從聽眾出發(fā)
2. Powerpoint：設(shè)計簡潔清晰的視覺資料
3. Practice：正確的準(zhǔn)備流程確保匯報清晰流暢
4. Present：臨場表達(dá)及問題應(yīng)答技巧
目標(biāo)：厘清商務(wù)演講的情境要求，找到演講力提升的正確路徑
工具：商務(wù)演講4P法則
案例：一次失敗的競標(biāo)演講、商務(wù)演講四大障礙實例

第二講：思考力——如何讓演講與匯報簡明扼要，直擊目標(biāo)？
一、分析情境——在準(zhǔn)備之前，先想清楚這些問題
1. 你有多長時間來匯報？
2. 領(lǐng)導(dǎo)想從你的匯報里面聽到什么？
3. 你想通過這次匯報達(dá)到什么目的？
二、組織內(nèi)容——構(gòu)建條理清晰的內(nèi)容大綱
1. 如何用一張圖理清一整年的工作？
2. 如何規(guī)劃內(nèi)容，找到此次匯報的發(fā)力點(diǎn)？
三、過濾內(nèi)容——確保匯報內(nèi)容要點(diǎn)清晰、提升說服力
1. 運(yùn)用傳播學(xué)的“雙重漏斗”過濾匯報重點(diǎn)
2. 內(nèi)容過濾漏斗：去掉冗余信息，確保內(nèi)容簡潔
3. 結(jié)構(gòu)過濾漏斗：檢查邏輯脈絡(luò)，確保結(jié)構(gòu)清晰
四、轉(zhuǎn)換內(nèi)容——轉(zhuǎn)換領(lǐng)導(dǎo)視角匯報工作
1. 如何運(yùn)用營銷法則、讓匯報內(nèi)容打動領(lǐng)導(dǎo)？
2. 如何避開自夸嫌疑，巧妙地表達(dá)工作成果？
五、明確主題—一句話總結(jié)演講要點(diǎn)、提升聚焦力
1. 通過電梯測試，確保內(nèi)容清晰有力
2. 如何準(zhǔn)備匯報PPT的不同版本？
目標(biāo)：根據(jù)演講目的與聽眾需求，有針對性的選擇素材，并整理成打動聽眾的內(nèi)容
工具：聽眾分析表、思維導(dǎo)圖、電梯法則、FAB法則
案例：喬布斯iPad發(fā)布會內(nèi)容的點(diǎn)評與分析
演練：聽眾分析過程演練、思維導(dǎo)圖應(yīng)用演練

第三講：結(jié)構(gòu)力——如何設(shè)計吸引聽眾的演說流程和結(jié)構(gòu)？
一、想引言——好的開場是演講成功的一半
1. 開場90秒直奔主題，抓住聽眾注意力
2. 主題聚焦法，快速聚焦主題和說明要點(diǎn)
視頻觀摩：演講中開場技巧的觀摩與學(xué)習(xí)
二、做總結(jié)——總結(jié)觀點(diǎn)，讓觀眾印象深刻
1. 后因效應(yīng)——結(jié)尾是整個演講中最重要的部分
2. 要點(diǎn)回顧法，讓你的演講重點(diǎn)突出
3. 觀點(diǎn)總結(jié)，讓你的演講有力結(jié)尾
視頻觀摩：經(jīng)典演講中結(jié)尾技巧的觀摩與學(xué)習(xí)
三、借模版——三個結(jié)構(gòu)模版幫你出口成金、高效匯報
場景一：如何巧妙提出建議，爭取上司的同意和采納？
視頻案例：喬布斯—如何巧妙進(jìn)行產(chǎn)品的優(yōu)勢對比
演繹5步法：發(fā)現(xiàn)空白—描述要求—現(xiàn)有方案—否定現(xiàn)有方案—介紹我的方案
優(yōu)勢對比結(jié)構(gòu)：question-requirement-plan(問題-要求-錯誤的方法-我的方法)
場景二：如何合理闡述方案，爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持與首肯？
視頻案例：雷軍—如何突出產(chǎn)品賣點(diǎn)，贏得顧客支持
說服3步法：提出問題—分析原因—提出方案
方案闡述結(jié)構(gòu)：what-why-how（問題+原因+方法）
場景三：如何分享經(jīng)驗感悟，說說自己的成長與收獲？
視頻案例：柴靜—如何快速分享感受贏得聽眾共鳴
共鳴3步法：講述故事—分享感受—總結(jié)觀點(diǎn)
故事共鳴結(jié)構(gòu)：story–feeling–point（故事+感受+觀點(diǎn)）
目標(biāo)：讓聽眾感覺演講結(jié)構(gòu)清晰，始終被演講內(nèi)容所吸引。
工具：演講結(jié)構(gòu)畫布／3-step演講法
案例：喬布斯iPad發(fā)布會中結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的觀摩與解析
演練：5分鐘演講結(jié)構(gòu)搭建

第四講：舞臺力——如何在登臺演講時自信表達(dá)？
一、如何利用身體語言增強(qiáng)演講匯報的舞臺表現(xiàn)力？
1. 眼神：燈塔般的眼神，有效配合信息傳遞
2. 聲音：抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的聲音技巧
3. 手勢：切西瓜的手勢、要點(diǎn)手勢、必須避免的錯誤手勢
4. 站姿：演講中的三種身體姿勢
5. 步法：登臺技巧、講臺走位技巧
6. 著裝：商務(wù)演講中的著裝規(guī)范
二、如何克服臨場的焦慮與緊張，確保演講匯報順利進(jìn)行
1. 如何管理演講前及演講中的緊張情緒？
2. 克服緊張情緒的3-3-3法則
目標(biāo)：通過自信得體的表現(xiàn)，強(qiáng)化信息效力并獲得聽眾的好感與信任
工具：眼、音、手技巧／克服緊張3步法／5分鐘錄像演練法
演練：喬布斯及全球知名CEO演講觀察、點(diǎn)評、分析
第五講：控場力—如何緊緊抓住聽眾的注意力？
一、如何讓聽眾始終保持高度專注？
1.為什么有人當(dāng)眾講話會沉悶？
2.如何在演講中創(chuàng)造互動對話感？
二、高效互動方法，增強(qiáng)聽眾的參與感
1. 動口—演講中的提問技巧
2. 動手—演講中的邀請技巧
3. 動心—演講中的鼓勵技巧
三、如何回答聽眾刁鉆的提問？
1. 問題清單法—提前準(zhǔn)備聽眾關(guān)注的問題
2. 應(yīng)對刁鉆提問三步法：認(rèn)可—緩沖—回答
工具：注意力法則
案例：喬布斯演講互動分析、生動化表達(dá)案例分析
演練：現(xiàn)場互動技巧練習(xí)

第六講：團(tuán)隊策劃及情景演練
一、結(jié)合學(xué)員實際工作內(nèi)容，各自準(zhǔn)備演講內(nèi)容
1. 演講內(nèi)容策劃和組織
2. 演講PPT設(shè)計的制作
3. 組內(nèi)試講和交叉點(diǎn)評
二、上臺演練
1. 分組上臺演講呈現(xiàn)
三、點(diǎn)評提升
1. 學(xué)員自評
2. 學(xué)員交叉點(diǎn)評
3. 講師點(diǎn)評和提升指導(dǎo)
 

講師簡介

《情境領(lǐng)導(dǎo)》課程認(rèn)證講師

美國進(jìn)階討論引導(dǎo)技術(shù)工作坊成員

現(xiàn)任深圳市海爾威管理咨詢公司高級合伙人

曾任全國著名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)總監(jiān)

曾任世界500強(qiáng)外資企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理

專注管理培訓(xùn)8年，授課天數(shù)超過630天

占力沖先生擅長的是中層管理技能培訓(xùn)，八年來一直專注于領(lǐng)導(dǎo)力提升，團(tuán)隊建設(shè)與團(tuán)隊管理，職場人際關(guān)系管理的研究和授課，他對管理培訓(xùn)傾注了極大的熱情。授課現(xiàn)場充滿活力和碰撞，相關(guān)活動會根據(jù)現(xiàn)場情況調(diào)整而運(yùn)用得當(dāng)，在課程中對“learning by doing"的理念詮釋非常到位，所以不僅能夠鼓勵學(xué)員在活動中接受適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)，更能使學(xué)員從中進(jìn)行深度自我覺察，進(jìn)而引發(fā)學(xué)員本人在態(tài)度、觀念和行為上的正向轉(zhuǎn)變。

占力沖先生所講授課程融入多元體驗元素，課程借用充滿樂趣和挑戰(zhàn)的游戲展開，幫助學(xué)員在體驗中感受、反思、自省、轉(zhuǎn)化、改變，從而完成整個學(xué)習(xí)過程。

 

 

 

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