【培訓對象】
各類組織的培訓管理者（培訓總監(jiān)、經(jīng)理、主管、專員）、企業(yè)大學管理者、人力資源管理者、組織學習與發(fā)展人員、培訓機構(gòu)管理者，以及與培訓業(yè)務相關(guān)的人員。

【培訓收益】
理解項目管理對于提升培訓管理效能所帶來的巨大作用 認識和掌握項目管理的知識體系框架，包括原理、知識、技術(shù)、工具與方法，如五大管理過程、十大知識領(lǐng)域等 掌握培訓項目管理過程中的關(guān)鍵管理行為，如培訓干系人管理、需求管理、營銷管理、培訓效果轉(zhuǎn)化、培訓項目評估等 結(jié)合培訓項目特點，學習并實操結(jié)構(gòu)化的項目管理工具，如WBS、責任分工矩陣等 能夠以“新”的觀點和視角來重新審視和理解培訓管理工作 為年度培訓計劃的編制提供思路及具體的操作方法

破冰：
一、什么是培訓項目管理？
1、培訓項目管理的是與非
2、培訓管理者為什么需要項目管理？
3、項目管理從哪里來？
4、什么是項目？
◆ 案例1：究竟什么是項目和項目管理？
5、什么是項目管理？
□ 衡量項目目標的四個維度
□ 項目管理誰來管？
◆ 小組討論：某“知名項目”干系人分析
□ 項目管理管什么？
□ 項目管理怎么管？
6、項目管理過程

二、怎么啟動一個培訓項目？
1、培訓項目的干系人管理
□ 為什么要對培訓干系人進行管理？
□ 培訓項目干系人識別
◆ 實戰(zhàn)演練：識別培訓項目干系人及期望
□ 干系人分類的維度
□ 誰是最需關(guān)注的人？
□ 如何管理影響你工作的人？
2、培訓項目啟動的條件
◆ 案例2：培訓項目立項到底需要具備哪些條件呢？
□ 培訓項目啟動需要考慮的問題
□ 培訓項目立項審批
3、項目章程
4、組建培訓項目團隊
5、培訓項目啟動會
◆ 視頻1+ 小組討論：案例項目啟動的得與失

三、如何編制培訓項目計劃？
1、培訓項目的需求管理
◆ 案例3：培訓需求調(diào)查有用嗎？
◆ 辯論：培訓需求調(diào)查是用嗎？
□ 實施需求調(diào)查的要點
□ 需求調(diào)查的基本方法與實施要領(lǐng)
□ 需求數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析
□ 培訓需求報告與確認
2、確定培訓項目的范圍
3、分解工作的方法
□ 什么是WBS？
□ 創(chuàng)建WBS的原則
□ WBS的分解方式
◆ 實戰(zhàn)演練：培訓項目WBS編制
4、基于WBS的計劃編制思路
□ 進度計劃
◆ 示例：某論壇組織工作分工表
◆ 示例：某“神秘”項目工作分工表
□ 人員分工計劃
□ 項目成本預算
◆ 示例：費用預算表
◆ 示例：某“神秘”項目預算表
5、年度培訓計劃的規(guī)劃
□ 年度培訓計劃時應考慮的內(nèi)容
□ 培訓方式優(yōu)劣分析與選擇
□ 培訓經(jīng)費預算管理
□ 年度培訓課程體系規(guī)劃
□ 年度培訓計劃方案的編制
◆ 示例：某公司年度培訓計劃方案

四、如何執(zhí)行與監(jiān)控培訓項目？
1、培訓項目的營銷管理
□ 培訓管理者的溝通困惑
□ 如何對培訓進行“營銷”？
□ 針對所有人的整體營銷策略
□ 針對不同人群的個性化營銷策略
2、培訓項目的溝通管理
□ 項目溝通的要領(lǐng)
◆ 模板分享：項目溝通管理計劃表
□ 如何與培訓項目中不同的人溝通
3、培訓項目的控制
□ 培訓需求變更控制
◆ 案例4：明明是你來回變，為什么把責任推給我？
□ 培訓項目范圍控制
◆ 模板分享：訓前準備工作核對清單（培訓管理）
◆ 案例視頻2+小組討論：他們?nèi)绾斡行?zhí)行“截獲押運車項目”的？
4、高效學習效果轉(zhuǎn)化體系的六脈神劍
◆ 模板分享：培訓效果轉(zhuǎn)化跟進溝通函，培訓效果轉(zhuǎn)化跟蹤表

五、怎樣做好培訓項目的收尾？
◆ 案例5：這個培訓項目圓滿結(jié)束了？
1、驗收培訓項目交付成果
□ 有哪些可交付成果？
□ 厘清培訓項目評估的認識
2、總結(jié)培訓項目經(jīng)驗教訓
□ 為什么需要總結(jié)項目經(jīng)驗教訓？
□ 培訓教學實施評估報告編寫指要
◆ 示例：培訓教學實施評估報告
3、項目收尾的其他操作細節(jié)
4、用知識管理推動持續(xù)改進
◆ 模板分享：工作案例提取表，培訓項目干系人問題記錄管理表
課程回顧與分享 

曾任東方財星培訓與文化傳媒業(yè)務板塊負責人兼首席產(chǎn)品顧問
曾任北京道簡國際管理顧問有限公司總裁兼首席產(chǎn)品顧問
曾任光環(huán)國際（上市公司）大客戶部總監(jiān)兼首席產(chǎn)品顧問
曾任彼得·德魯克管理學院業(yè)務發(fā)展總監(jiān)
曾任全球華人企業(yè)顧問中心營銷總監(jiān)
曾任北京東方華達咨詢有限公司發(fā)展研究院院長兼總裁助理
上海交大海外學院簽約講師、中信出版創(chuàng)新學院特聘講師
北京多家社會工作機構(gòu)管理督導
莫斯科國立文化大學博士
PMP美國項目管理協(xié)會認證項目管理專業(yè)人士

【個人簡介】
高老師2002年進入管理培訓行業(yè)，在十余年的職業(yè)生涯中，積累了豐富的運營管理與項目管理經(jīng)驗。
歷任多家知名培訓機構(gòu)研究院院長、總裁助理、項目總監(jiān)、營銷總監(jiān)、大客戶總監(jiān)及首席產(chǎn)品顧問等高層管理職務。
為光環(huán)國際教育集團（上市公司）開發(fā)與升級培訓課程體系，策劃培訓項目解決方案，推動及完善培訓管理體系。同時，在業(yè)務團隊的管理上成果顯著。在任職的第一個季度內(nèi)就將大客戶部（3名銷售）業(yè)務一舉扭虧為盈，并最終實現(xiàn)年純盈利超百萬元。此后連續(xù)兩年保持業(yè)務增長，并為公司培養(yǎng)多名銷售精英。
甲乙方的工作經(jīng)歷也有助于從多方視角來全面地探尋和研究企業(yè)管理的本質(zhì)問題。此外，期間兩年半的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷更有助于對于公司運營與管理的整體理解和感悟。
具備深厚的項目管理、培訓管理及運營管理理論素養(yǎng)，且長期堅持理論與實踐的結(jié)合應用，體會良多?；谪S富實踐及深度思考，首創(chuàng)性地開發(fā)出了包括《管理者的項目管理思維》、《培訓管理者的項目管理》、《團隊管理與領(lǐng)導能力修煉》在內(nèi)多門原創(chuàng)版權(quán)課程。此類課程一經(jīng)推出就受到市場的高度關(guān)注和廣泛認同。目前，已為各類組織中超過五千人次的各類人員提供過此類課程的培訓服務。
致力于通過項目化思維的推廣來推動各類組織中各項工作的管理思維創(chuàng)新和管理技術(shù)更新，從而大幅度提高組織的管理效能，助力其可持續(xù)發(fā)展。

【項目經(jīng)驗】
累計為各類組織設(shè)計和提供培訓解決方案千余份。
親手策劃與組織論壇、研討會、公開課、講座等多種形式的培訓活動上百場，包括《中國項目管理發(fā)展高峰會》（三屆）、首屆《中國彼得·德魯克高層管理論壇》等頗具行業(yè)影響力的高端會議。
此外，還熱衷于為NGO及公益組織發(fā)展提供培訓支持。

【主講課程】
原創(chuàng)版權(quán)課程：

《管理者的項目管理思維》©
《培訓管理者的項目管理》©
《高績效員工的項目管理思維》©
《團隊管理與領(lǐng)導能力修煉》©+工作坊

項目管理與通用管理類課程：

《跨部門溝通與協(xié)作》+問題解決工作坊
《管理的項目化思維專題研討》+問題解決工作坊
《新晉管理者的能力鍛煉》+問題解決工作坊《干系人管理與有效溝通》+問題解決工作坊
《實用管理工具應用與技巧》
《品西游 學項目管理》
《項目管理的基本技能》
《時間管理與有效授權(quán)》

培訓管理類課程：

《基于效果落地的培訓管理實踐》+問題解決工作坊
《培訓需求分析與年度計劃制定》
《卓越兼職內(nèi)訓師能力進階》

線上課程：
《管理者的項目管理思維系列講座》
《項目管理基礎(chǔ)能力養(yǎng)成訓練營》（線上直播+線下實操）

【專業(yè)成果】
專著出版：

《品西游 學你能懂的項目管理》
清華大學出版社 2020.12 《管理的項目化思維》
中信出版社 2018.07 《培訓管理者的實踐》
江蘇人民出版社 2015.12
文章發(fā)表：

《從中國足球勝出看國內(nèi)培訓困惑》
《不要再把培訓效率當成培訓效果》
《項目管理：培訓管理者的高效管理利器》
《2018，那些依然待解的培訓難題》
《像項目經(jīng)理一樣做培訓》
《內(nèi)訓師的選拔、培養(yǎng)和激勵》

《培訓管理者的應有姿態(tài)——卓有成效的起點》《探尋西游記團隊成功的秘密》
《重新定義企業(yè)內(nèi)訓師，打造培訓管理好幫手》