【培訓(xùn)對象】
董事長、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、人力資源總、人力資源負責人

【培訓(xùn)收益】
數(shù)字經(jīng)濟環(huán)境下人才的調(diào)整、趨勢、發(fā)展與變化 數(shù)字化轉(zhuǎn)型人才培養(yǎng)、管理與組織變革的挑戰(zhàn) 企業(yè)人才管理成熟度模型、數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來的影響 清晰與理解數(shù)字人才的定義、數(shù)字人才結(jié)構(gòu) 人才標簽體系、人才畫像、人才大數(shù)據(jù)及個性化培養(yǎng) 數(shù)字化學(xué)習(xí)模型改變，人才認知計算與智能學(xué)習(xí) 業(yè)務(wù)云化的組織能力、作業(yè)協(xié)同能力及溝通能力 打造人才供應(yīng)鏈、人才云，組織與技術(shù)的深度融合 人才共享中心、共享云的核心，視角與方法 智能商業(yè)環(huán)境下，智能組織的發(fā)展進程

第一期課程 數(shù)字經(jīng)濟人才挑戰(zhàn)與人才戰(zhàn)略
時長：1.5小時
1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑
2、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀與態(tài)勢
3、不同地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展
4、數(shù)字化時代的人才戰(zhàn)略
5、企業(yè)在人才管理方面的挑戰(zhàn)
業(yè)務(wù)創(chuàng)新
組織變革
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
人力資源體系調(diào)整
6、數(shù)字化人才培養(yǎng)挑戰(zhàn)
人才發(fā)展速度難以匹配企業(yè)戰(zhàn)略迭代速度
員工學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化率低
員工對培訓(xùn)期望攀升
知識可獲得性劇增，學(xué)習(xí)速度和系統(tǒng)化難兼顧
7、學(xué)習(xí)過程對學(xué)習(xí)效果的影響
8、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的人才技能三個層次
數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力
數(shù)字化運營能力
數(shù)字化發(fā)展?jié)摿?br /> 案例講解：
問題答疑：

第二期課程 企業(yè)人才管理與數(shù)字化人才
時長：1.5小時
1、人才管理成熟度評估模型
文化
制度
技術(shù)
HR
2、在人才管理方面，需要關(guān)注什么？
3、人才管理組織效能
4、人才管理組織文化
5、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的敏捷管理
什么是敏捷管理
敏捷管理的5大進程
敏捷工作方式
6、數(shù)字化轉(zhuǎn)型的組織變革
7、數(shù)字人才定義
數(shù)字戰(zhàn)略管理
深度分析
產(chǎn)品研發(fā)
服務(wù)能力
數(shù)字化運營
數(shù)字營銷
8、人才供應(yīng)鏈
案例講解：
問題答疑：

第三期課程 企業(yè)人才標簽與人才畫像
時長：1.5小時
1、初識標簽
標簽是什么？
標簽是如何產(chǎn)生的
2、標簽體系，到底誰來做？
3、標簽體系的架構(gòu)
4、標簽體系困惑與問題
標簽定義基于誰？
標簽的更新與維護
新增需求
需求沖突
數(shù)據(jù)輸出
5、標簽的應(yīng)用體系
業(yè)務(wù)場景倒推標簽需求
標簽自動化
標簽迭代
標簽管理機制
6、標簽體系的數(shù)據(jù)層
數(shù)據(jù)源
數(shù)據(jù)處理
7、標簽體系的功能層
標簽生命周期管理
標簽可視化
8、人才畫像
人才信息標簽化
人才畫像維度
基于畫像的人才個性化培養(yǎng)
人才模型
9、人才管理大數(shù)據(jù)平臺
案例講解：
問題答疑：

第四期課程 數(shù)字化人才培養(yǎng)與人才云
時長：1.5小時
1、數(shù)字化人才發(fā)展價值鏈
2、重新定義數(shù)字化學(xué)習(xí)模型
基于職業(yè)生涯的人才發(fā)展模式
基于問題的人才發(fā)展模式
3、重新定義人才學(xué)習(xí)體驗
個性化
敏捷化
沉浸化
共享化
4、重新定義數(shù)字化學(xué)習(xí)方式
5、智能學(xué)習(xí)加快人才發(fā)展速度
激發(fā)動機
精確匹配
自適應(yīng)
6、認知計算如何變革人力資源與人才體驗
認知系統(tǒng)能做什么？
認知計算解決的5大關(guān)鍵問題
認知計算的個性化解決方案
7、人才云整體架構(gòu)
招聘云
測評云
繼任云
調(diào)查云
8、業(yè)務(wù)云化的組織能力與協(xié)同能力
業(yè)務(wù)閉環(huán)
流程在線與重構(gòu)
溝通與協(xié)同
案例講解：
問題答疑：

第五期課程 人力共享與智能組織
時長：1.5小時
1、基于云管理的人力共享
2、人力共享3大核心
3、人力共享8個視角
4、人力共享10大關(guān)鍵內(nèi)容
人力共享的目的
人力共享中心四個階段
構(gòu)建大共享云平臺
人力共享發(fā)揮地域優(yōu)勢
人力共享服務(wù)內(nèi)容
提升人力共享服務(wù)效能
“員工體驗，數(shù)據(jù)驅(qū)動”為導(dǎo)向
人力共享降低流失率
“邊打仗，邊建設(shè)”提升共享效率
“機器人、智能化”促進價值增長
5、組織智能化進程
6、人力資源到人力資產(chǎn)
7、內(nèi)部管理實現(xiàn)智能決策
8、智能商業(yè)，未來已來
案例講解
問題答疑 

 

曾任樂村淘（中國最大農(nóng)村電商平臺） 執(zhí)行總裁
曾任A股上市公司啟迪桑德（000826） 創(chuàng)新中心負責人負責啟迪桑德整體的數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型與數(shù)據(jù)模型建立
百安居（中國）有限公司 電子商務(wù)顧問
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)協(xié)會新零售分會 特約專家
黑馬創(chuàng)業(yè)學(xué)院 實驗室級專家導(dǎo)師
北清智庫商學(xué)院 首席專家導(dǎo)師
中國生產(chǎn)力促進中心協(xié)會數(shù)字經(jīng)濟委員會特約專家

 

【個人簡介】
韓老師是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團成員之一、阿里家家創(chuàng)始人之一，成功輔導(dǎo)中泰龍辦公家具、百安居、365谷網(wǎng)、小馬教練等10多家企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級、互聯(lián)網(wǎng)項目，其中兩家成功獲得融資。工作時間20年以上，15年以上IT高級管理經(jīng)驗。思維活躍，具有很強的創(chuàng)新性，開放性。具備多個大型平臺從商業(yè)構(gòu)思、商業(yè)模式、產(chǎn)品、技術(shù)開發(fā)、運營及市場推廣，最終形成經(jīng)營業(yè)績的成功案例。
韓老師曾帶領(lǐng)多家互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)型企業(yè)成功轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)建了A股上市公司啟迪桑德（000826）的創(chuàng)新中心，創(chuàng)建了全國首例互聯(lián)網(wǎng)＋生活垃圾分類的典型模式，并創(chuàng)建了社區(qū)服務(wù)平臺，共享電池項目，再生溯源業(yè)務(wù)模式等，形成基于環(huán)保的智慧城市綜合服務(wù)平臺，成為啟迪桑德（000826）重大戰(zhàn)略。
帶領(lǐng)知名農(nóng)村電商平臺樂村淘從模式1.0成功轉(zhuǎn)型升級2.0，調(diào)整樂村淘商業(yè)模型，實現(xiàn)了一年內(nèi)從10億平臺交易額升至近百億，創(chuàng)辦了“6月6農(nóng)民節(jié)”活動，奠定了樂村淘成為農(nóng)村電商平臺領(lǐng)先的地位。
創(chuàng)辦了家居電商平臺－阿里家家，首次提出家居O2O模式，被中國家居行業(yè)協(xié)會，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)協(xié)會載入行業(yè)發(fā)展記錄，阿里家家成為互聯(lián)網(wǎng)家居行業(yè)發(fā)展模式里程碑式的奠定者。
2020年，輔導(dǎo)的泰安睿云識電，是給工業(yè)企業(yè)提供智能用電解決方案，基于物聯(lián)網(wǎng)的管理與服務(wù)平臺，12月商業(yè)模式討論，1月初商業(yè)模式確認，3月軟硬件的研發(fā)，5月試運營，服務(wù)多家工業(yè)企業(yè)，達到電力智能管理模式，幫助工業(yè)企業(yè)用電管理方面節(jié)能30%以上，7月15日發(fā)布會，8月10日，訂單突破1000萬，城市服務(wù)中心7個，8月20日，項目融資路演排名第一，獲多家投資機構(gòu)青睞，為2021年5億經(jīng)營目標打下堅實的基礎(chǔ)。這是一個典型的傳統(tǒng)企業(yè)，通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型，突破原有發(fā)展模式，成為數(shù)字型創(chuàng)新企業(yè)。

【主講課程】
《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級實戰(zhàn)》
《數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力》
《敏捷管理》
《數(shù)字戰(zhàn)略與商業(yè)模式創(chuàng)新》
《數(shù)字思維》
《產(chǎn)品與用戶驅(qū)動的商業(yè)模型創(chuàng)新》
《人工智能與企業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用》
《數(shù)字力量-零售的智能變革》
《破繭成蝶－工業(yè)大數(shù)據(jù)驅(qū)動智能制造》
《金融數(shù)字營銷》
《數(shù)字孿生驅(qū)動智能金融創(chuàng)新》
《物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用與物聯(lián)經(jīng)濟》
《普惠金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型》
《大數(shù)據(jù)分析與銀行運營解析》
《新零售營銷與渠道管理》
《零售數(shù)字變革下的運營體系與策略》
《零售變革的數(shù)字供應(yīng)鏈》

【客戶評價】
韓老師講課生動、貼合實際，案例豐富，對智能零售分析透徹，大數(shù)據(jù)對傳統(tǒng)零售業(yè)態(tài)進行價值重構(gòu)，有獨到的見解，值得一聽。
——前華為榮耀手機總裁 劉江峰
韓老師的智能零售與大數(shù)據(jù)課程理論和實際案例非常豐富，條理清晰，具備很強的實戰(zhàn)性，讓我們在智能零售方面有了更好的思路！。
——百安居（中國）有限公司總裁 吳篤卿
韓老師的課程深入淺出，有很強的系統(tǒng)性和前瞻性，既有一定的理論高度，又有豐富的實戰(zhàn)案例，實現(xiàn)了理論和實踐的有機結(jié)合，非常實用，有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義，為零售企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級提供了清晰的思路和路徑。
——燕京集團副總 劉翔宇
韓老師的授課能更多地從實際角度出發(fā)，運用其多年實戰(zhàn)的積累，理論與實踐相結(jié)合，更生動地讓大家理解什么是智能零售。
——招商蛇口董秘 劉寧
本公司一直從事傳統(tǒng)的零售行業(yè)，尤其是這幾年在電商大環(huán)境的沖擊下需要零售創(chuàng)新，聽了韓老師的智能零售課程深受啟發(fā)，并且對公司的整個模式進行了梳理，目前已經(jīng)取得了很好的效果，整體的銷售額也有了一定的增長。
——河北東安集團董事長 李致華
整個課程并不是單純的理論灌輸，更多的是一些智能零售場景應(yīng)用、實戰(zhàn)經(jīng)驗與案例分析講解，非常實用。
——啟迪桑德副總裁 張新建
授課方式輕松、有趣，課程從實戰(zhàn)角度出發(fā)，結(jié)合了案例與發(fā)展路徑，讓我更加深刻體會到大數(shù)據(jù)重要性，以及企業(yè)運營過程中為業(yè)務(wù)服務(wù)，全面挖掘大數(shù)據(jù)價值，并做到更精準營銷
——中央人民廣播電臺社教節(jié)目中心資深編導(dǎo) 楊澤柱