D1上午：9:00—12:00（中途休息20分鐘）
1、流程認(rèn)知（講授、提問、思考、小組討論）
1）促動(dòng)的基本流程—輸入、過程、輸出
2）培訓(xùn)的基本流程—開場(chǎng)、內(nèi)容講解、收結(jié)
3）大小循環(huán)間系統(tǒng)—從結(jié)構(gòu)看相同、從流程看相似；
思考題1：促動(dòng)與培訓(xùn)異同點(diǎn)?
思考題2：促動(dòng)師與培訓(xùn)師的角色定位？
2、三個(gè)技術(shù)（ORID聚焦式會(huì)話、BSCC團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法、TWC世界咖啡）
（課堂講授、互相教學(xué)、臨時(shí)任務(wù)、小組分享）
1）ORID的基本概念（事實(shí)—感受—思考—決定）
ORID的四要素（客觀性問句、反映性問句、詮釋性問句、決定性問句）
具體內(nèi)容解析（客觀性內(nèi)容—反映性解析—詮釋性解析—決定性解析）
操作步驟（發(fā)掘客觀事實(shí)—反映自身感受—呈現(xiàn)多元觀點(diǎn)—開啟新的可能）
引導(dǎo)話術(shù)（講師示范、互相教學(xué)、小組呈現(xiàn)、相互糾偏、話術(shù)演示、應(yīng)用場(chǎng)景）
現(xiàn)場(chǎng)小組作業(yè)：抽簽情境（場(chǎng)景）完成ORID四大提問法設(shè)計(jì)
D1中午：12:00—13:30（午餐午休）
D1下午：13:30—16:30（中途休息20分鐘）
楔子：課前各小組ORID四大提問法組外分享、他組提問、現(xiàn)場(chǎng)糾偏；
2、三個(gè)技術(shù)（ORID聚焦式會(huì)話、BSCC團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法、TWC世界咖啡）
（課堂講授、互相教學(xué)、臨時(shí)任務(wù)、小組分享）
2）運(yùn)用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法BSCC的時(shí)機(jī)
（激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意與能量\建立一種貢獻(xiàn)的責(zé)任感\(zhòng)發(fā)展整合式思考方式\達(dá)成實(shí)際的團(tuán)隊(duì)共識(shí)）
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的五個(gè)步驟（現(xiàn)場(chǎng)示范-情境聚焦-頭腦風(fēng)暴-分類排列-群組命名-圖示決定）
BSCC法的關(guān)鍵原則（活動(dòng)原則123、活動(dòng)五點(diǎn)要求）
達(dá)成共識(shí)的方法（對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行價(jià)值度分析及排序、兩種方法決定、共識(shí)應(yīng)用）
應(yīng)用1：課程開發(fā)工具（問題、知識(shí)、技能、案例、工具）
應(yīng)用2：從決策到行動(dòng)（目標(biāo)管理五步法）
晚間小組作業(yè)：根據(jù)群組投票完成團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法小組設(shè)計(jì)
D2上午9:00—12:00
楔子：課前各小組團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法組外分享、他組提問、現(xiàn)場(chǎng)糾偏；
2、三個(gè)技術(shù)（ORID聚焦式會(huì)話、BSCC團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法、TWC世界咖啡）
（課堂講授、互相教學(xué)、臨時(shí)任務(wù)、小組分享）
3）有效對(duì)話的技術(shù)——世界咖啡
世界咖啡的緣起與定義
世界咖啡的七大原則
世界咖啡步驟：設(shè)定情境／營(yíng)造友好空間／設(shè)置問題／主持匯談／鼓勵(lì)參與／聯(lián)結(jié)不同觀點(diǎn)／大范圍分享集體智慧
世界咖啡的應(yīng)用范圍及案例：
現(xiàn)場(chǎng)品味“世界咖啡”
設(shè)計(jì)“世界咖啡”及注意事項(xiàng)
D2中午：12:00—13:00（午餐午休）
D2下午：13:00—16:30（中途休息20分鐘）
楔子：課前各小組世界咖啡法組外分享、他組提問、現(xiàn)場(chǎng)糾偏；
3、認(rèn)知促動(dòng)
1）破冰與暖場(chǎng)應(yīng)用
開場(chǎng)與暖場(chǎng)的三大關(guān)鍵任務(wù)（調(diào)動(dòng)學(xué)員情緒、迅速融入課程、拉近彼此的關(guān)系）
激發(fā)興趣之一：促動(dòng)式調(diào)研法（現(xiàn)場(chǎng)操作、使用目的、基本步驟、注意事項(xiàng)）
激發(fā)興趣之二：剩者為王（現(xiàn)場(chǎng)操作、工具特點(diǎn)、活動(dòng)基本規(guī)則）
2）促動(dòng)工作坊模式—提問問題|導(dǎo)入知識(shí)|團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)|行動(dòng)決定
3）促動(dòng)工作坊設(shè)計(jì)—AB調(diào)研—模板設(shè)計(jì)—畫布準(zhǔn)備—設(shè)計(jì)方案
4）促動(dòng)與教育比較——與培訓(xùn)師、與行動(dòng)學(xué)習(xí)、與教練 

講師背景：

WFA國(guó)際促動(dòng)師協(xié)會(huì) 授權(quán)授課高級(jí)促動(dòng)師
WFA行動(dòng)學(xué)習(xí)研究院 特邀促動(dòng)師
CEEI國(guó)際體驗(yàn)教育認(rèn)證培訓(xùn)班 導(dǎo)師
PTT國(guó)際專業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練 高級(jí)講師
中國(guó)沙盤模擬課程設(shè)計(jì)研究 情境模擬沙盤講師
香港平和樂學(xué)院 體驗(yàn)式培訓(xùn)師
英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師 認(rèn)證講師
6Ds學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化國(guó)際資格認(rèn)證班 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化師

職業(yè)履歷
畢業(yè)至今先后在加拿大超越環(huán)球投資公司哈爾濱辦事處、黑龍江恒基偉業(yè)電子產(chǎn)品有限公司、今天消費(fèi)報(bào)《人才周刊》、康輝留學(xué)、諾基亞（中國(guó)）有限公司、進(jìn)恒咨詢、中匯管理等外企民企公司任職咨詢顧問、編輯策劃、培訓(xùn)總監(jiān)、項(xiàng)目合伙人等要職。積累了近20年的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和工作閱歷。2004年介入培訓(xùn)行業(yè)擔(dān)綱團(tuán)隊(duì)教練和職業(yè)講師至今，專注基于學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)為前提的行動(dòng)學(xué)習(xí)+、新晉管理者管理沙盤和中基層角色效能提升三大領(lǐng)域課程/項(xiàng)目設(shè)計(jì)，先后為600多家企事業(yè)機(jī)關(guān)單位提供培訓(xùn)。其中包含60家世界500強(qiáng)企業(yè)。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域
1、EL體驗(yàn)教育
職業(yè)閱歷展示：
•04年-10年7年間從事體驗(yàn)式培訓(xùn)，圍繞營(yíng)地規(guī)劃建設(shè)，制作項(xiàng)目方案，顧問示招標(biāo)，主訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)，師資梯隊(duì)培養(yǎng)，體驗(yàn)課程升級(jí)，統(tǒng)籌區(qū)域交流，全系統(tǒng)展開體驗(yàn)式培訓(xùn)師使命。見長(zhǎng)于大型或經(jīng)理級(jí)團(tuán)建項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與招標(biāo)，合作機(jī)構(gòu)遍布東三省。
職業(yè)成果展示：
•為世界500強(qiáng)企業(yè)中50家提供過團(tuán)隊(duì)建設(shè)效能提升課程。
2、PTT專業(yè)師訓(xùn)
職業(yè)閱歷展示：
11年至今7年間從體驗(yàn)式培訓(xùn)師轉(zhuǎn)到內(nèi)容類課程講師，體驗(yàn)獨(dú)立講師成長(zhǎng)轉(zhuǎn)折路徑，課程結(jié)構(gòu)：從碎片化到模塊化系統(tǒng)化，課程設(shè)計(jì)：從通用化到定制化實(shí)用化，課程呈現(xiàn)：從認(rèn)知體驗(yàn)化到左右腦互動(dòng)化。
職業(yè)成果展示：
成為東三省多家管理培訓(xùn)公司簽約講師，年授課量從30天到80天。足跡從東北到西南。
3、WFA促動(dòng)技術(shù)
職業(yè)閱歷展示：
14年至今5年間遵循課程內(nèi)容實(shí)用化學(xué)習(xí)內(nèi)容落地化呼聲，在規(guī)范個(gè)人師訓(xùn)和倡導(dǎo)課程快樂體驗(yàn)的同時(shí)致力于促動(dòng)式培訓(xùn)師的衍變。改造內(nèi)容類課程的傳授式呈現(xiàn)為學(xué)員自動(dòng)自發(fā)智造鏈接，升級(jí)體驗(yàn)式課程中要點(diǎn)散亂難提取為程式結(jié)構(gòu)。
職業(yè)成果展示：
先后引領(lǐng)促動(dòng)式工作坊課程進(jìn)入保險(xiǎn)業(yè)、民爆業(yè)、房地產(chǎn)、跨境電商、移動(dòng)通信、獵頭、郵政業(yè)、母嬰、中小學(xué)、幼教、大學(xué)教育、創(chuàng)業(yè)者群體等20多個(gè)行業(yè)。

主講課程：

1、促動(dòng)師技能模塊
1) 《促動(dòng)式教學(xué)法速成》（1—2天）
2) 《促動(dòng)式教學(xué)與應(yīng)用》（2天）
2、行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目(工作坊)模塊
1)《從工作計(jì)劃到目標(biāo)管理》（1天）
2) 《基于目標(biāo)達(dá)成的群策群力工作坊》（1—2天）
3)《基于階段目標(biāo)檢視的復(fù)盤工作坊》（1天）
4)《基于成果復(fù)制的魚缸會(huì)議工作坊》（1天）
3、促動(dòng)式領(lǐng)導(dǎo)力提升模塊
1) 《基于高效會(huì)議的ORID提問領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》(1天)——ORID-聚焦式會(huì)話技術(shù)
2) 《基于團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)的TCM共識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》（1天）——TCM-團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)技術(shù)
3) 《基于下屬輔導(dǎo)的AI變革領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》（1天）——AI-欣賞式探詢技術(shù)
4) 《基于協(xié)同運(yùn)營(yíng)的TWC跨界領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》（1天）——TWC世界咖啡技術(shù)
4、新晉管理者管理沙盤
《沙漠掘金情境模擬沙盤——高效決策與目標(biāo)管理》（新晉管理者1天）
《沙漠掘金情境模擬沙盤——跨崗位溝通與協(xié)作》（關(guān)鍵員工版1天）
《星際歷險(xiǎn)情境模擬沙盤——計(jì)劃與目標(biāo)管理》(新晉管理者1天）
《星際歷險(xiǎn)情境模擬沙盤——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》（關(guān)鍵員工版1天)
《模擬聯(lián)合國(guó)情境模擬沙盤——商務(wù)談判與沖突管理》(新晉管理者1天)
《模擬聯(lián)合國(guó)情境模擬沙盤——跨部門溝通與協(xié)作》(關(guān)鍵員工版1天)
5、中層管理技能提升
《管理者角色定位》（2天版）
《跨部門溝通與協(xié)作》(2天版)
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理》(2天版) 

• 大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)原理與應(yīng)用

   

  一、運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和技術(shù)選擇1.運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)2.運(yùn)營(yíng)商業(yè)務(wù)類型3.接入網(wǎng)技術(shù)選擇4.不同業(yè)務(wù)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)二、全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)1.集團(tuán)業(yè)務(wù)分類及特點(diǎn)2.集團(tuán)高等級(jí)業(yè)務(wù)特點(diǎn)及業(yè)務(wù)場(chǎng)景3.集團(tuán)低等級(jí)業(yè)務(wù)特點(diǎn)及業(yè)務(wù)場(chǎng)景4.集團(tuán)高、低等級(jí)業(yè)務(wù)要求及技術(shù)選擇5.數(shù)據(jù)專線業(yè)務(wù)及技術(shù)實(shí)現(xiàn)6.互聯(lián)網(wǎng)專線業(yè)務(wù)及技術(shù)實(shí)現(xiàn)7.集..

  ￥   元/ 天

  人氣：1029  

  

• GPON基礎(chǔ)原理與應(yīng)用

   

  一、運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和技術(shù)選擇1.運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)2.運(yùn)營(yíng)商業(yè)務(wù)類型3.接入網(wǎng)技術(shù)選擇4.不同業(yè)務(wù)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)二、全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)1.集團(tuán)業(yè)務(wù)分類及特點(diǎn)2.集團(tuán)高等級(jí)業(yè)務(wù)特點(diǎn)及業(yè)務(wù)場(chǎng)景3.集團(tuán)低等級(jí)業(yè)務(wù)特點(diǎn)及業(yè)務(wù)場(chǎng)景4.集團(tuán)高、低等級(jí)業(yè)務(wù)要求及技術(shù)選擇5.數(shù)據(jù)專線業(yè)務(wù)及技術(shù)實(shí)現(xiàn)6.互聯(lián)網(wǎng)專線業(yè)務(wù)及技術(shù)實(shí)現(xiàn)7..

  ￥   元/ 天

  人氣：858  

  

• 光纖接入技術(shù)與應(yīng)用

   

  一、光纖接入技術(shù)概述1、光纖介質(zhì)的特點(diǎn)2、光接入網(wǎng)的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)3、光接入網(wǎng)的應(yīng)用類型二、以太網(wǎng)無源光網(wǎng)絡(luò)（EPON）1、以太網(wǎng)無源光網(wǎng)絡(luò)概述2、以太網(wǎng)無源光網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)3、以太網(wǎng)無源光網(wǎng)絡(luò)的工作原理4、多點(diǎn)控制協(xié)議（MPCP）5、以太網(wǎng)無源光網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵技術(shù)三、吉比特?zé)o源光網(wǎng)絡(luò)（GPON）1、吉比特?zé)o源..

  ￥   元/ 天

  人氣：785  

  

• 大數(shù)據(jù)光網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)與應(yīng)用

   

  1光纖通信網(wǎng)絡(luò)的基本概念 （ 占比15%）1.1 光纖通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程1.2 光纖通信網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)特點(diǎn)1.3 光纖通信網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵技術(shù)1.4 光纖通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢(shì)2下一代光接入網(wǎng)技術(shù) （占比25%）2.1XGPON的概念及技術(shù)分類2.2XGPON網(wǎng)絡(luò)組成及設(shè)備2.3XGPON網(wǎng)絡(luò)工作原理2.4XGPON..

  ￥   元/ 天

  人氣：780  

  

• 大數(shù)據(jù)OTN技術(shù)與應(yīng)用

   

  一、OTN產(chǎn)生背景及關(guān)鍵技術(shù)1、OTN技術(shù)的產(chǎn)生背景和應(yīng)用前景2、OTN基本概念和特點(diǎn)3、OTN體系結(jié)構(gòu)4、OTN關(guān)鍵技術(shù)分析：G.709接口、ROADM技術(shù)和OTH技術(shù)5、NG-OTN技術(shù)二、OTN幀結(jié)構(gòu)(G.709)及告警分析1、OTN幀結(jié)構(gòu)及其與SDH幀結(jié)構(gòu)的分析比較2、OTN的映射復(fù)用結(jié)構(gòu)3、OTN開銷..

  ￥   元/ 天

  人氣：735  

  

• 大數(shù)據(jù)PTN技術(shù)與應(yīng)用

   

  1.SDH技術(shù)原理1.1SDH基本概念1.2SDH幀結(jié)構(gòu)、開銷、映射復(fù)用結(jié)構(gòu)1.3SDH告警、性能含義及故障排除1.4SDH的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)1.5SDH設(shè)備及板卡介紹1.6SDH網(wǎng)管及業(yè)務(wù)開通2. PTN技術(shù)概述2.1 PTN的網(wǎng)絡(luò)定位2.2 PTN的基本概念2.3 PTN的體系架構(gòu)2.4 PTN設(shè)備整體框架..

  ￥   元/ 天

  人氣：719