一、要解決的問(wèn)題？
尊敬的_________，您的企業(yè)是否被下面的現(xiàn)象所困擾：
1、班組長(zhǎng)對(duì)自身角色認(rèn)識(shí)模糊，管理理念不清，工作心態(tài)消極被動(dòng)，執(zhí)行力不強(qiáng)；
2、班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力不足，制造現(xiàn)場(chǎng)同樣的問(wèn)題和錯(cuò)誤重復(fù)出現(xiàn)，班組長(zhǎng)每天忙忙碌碌，工作的效率和效果卻不高；
3、現(xiàn)場(chǎng)不能有效地開(kāi)展班組專題活動(dòng)（如：5S、TPM、OJT、6H、OPL、OPS、QCC、腦力激蕩、8D、IE、F5等），班組長(zhǎng)不能有效地帶領(lǐng)員工進(jìn)行全員工作改善；
4、班組長(zhǎng)每天忙于工作，很少有機(jī)會(huì)與員工、同事及上司溝通。也不清楚如何才能有效地與部屬、同事及上司進(jìn)行溝通。
5、班組員工有問(wèn)題和困惑，私下里相互傳播，也不愿與班組長(zhǎng)交流，主管也搞不清楚；
6、班組里人與人之間無(wú)法和諧友好相處，團(tuán)隊(duì)士氣低落，人們經(jīng)常情緒化，工作關(guān)系緊張，時(shí)常扯皮、推委、沖突、對(duì)抗，班組長(zhǎng)無(wú)法有效的激勵(lì)自我和激勵(lì)他人；7、班組長(zhǎng)職業(yè)疲倦，不能對(duì)自己的職業(yè)生涯做清晰的規(guī)劃，更不知如何有效指導(dǎo)部屬，幫助部屬職業(yè)成長(zhǎng)；
。。。。。。
《卓越班組長(zhǎng)管理技能實(shí)戰(zhàn)研討》將在電話訪談和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合貴企業(yè)班組長(zhǎng)的工作特點(diǎn)，在“管理角色認(rèn)知、現(xiàn)場(chǎng)安全管理、現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理、現(xiàn)場(chǎng)5S管理、現(xiàn)場(chǎng)目視管理、現(xiàn)場(chǎng)效率管理、班組會(huì)議管理、班組人際溝通、班組工作執(zhí)行、部屬工作教導(dǎo)、班組團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、個(gè)人自我修煉”等進(jìn)行全面實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，旨在解決班組長(zhǎng)存在的“角色認(rèn)知模糊錯(cuò)位、職業(yè)心態(tài)倦怠消極、現(xiàn)場(chǎng)管理方法欠缺、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力不足”等問(wèn)題，以幫助貴公司打造一支高素質(zhì)的基層管理隊(duì)伍！

二、由誰(shuí)來(lái)解決？
《卓越班組長(zhǎng)管理技能實(shí)戰(zhàn)研討》系列課程由聚成股份特聘顧問(wèn)、上海交通大學(xué)特邀講師、企業(yè)資深輔導(dǎo)顧問(wèn)、班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)專家王老師全程授課和輔導(dǎo)。王老師有十余年企業(yè)生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷、十年職業(yè)培訓(xùn)和駐廠輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，十年專注班組長(zhǎng)訓(xùn)練和輔導(dǎo)，課程雙向互動(dòng)，生動(dòng)活潑，深入淺出，實(shí)戰(zhàn)實(shí)用。
邀請(qǐng)王老師駐廠培訓(xùn)和輔導(dǎo)的有“中集集團(tuán)·太倉(cāng)中集、海信集團(tuán)·南京海信、松下電子·青島松下、富士康集團(tuán)·臻鼎科技、TCL集團(tuán)·無(wú)錫TCL、富士通天（無(wú)錫）電子、寶鋼集團(tuán)·南京梅山礦業(yè)、南京鋼鐵集團(tuán)、康佳集團(tuán)·昆山康佳、上?，F(xiàn)代汽車、海寧宏洋集團(tuán)、常熟美迪洋集團(tuán)、南玻集團(tuán)·吳江南玻、常州今創(chuàng)集團(tuán)、焦煤集團(tuán)·合晶科技、嘉化集團(tuán)、亞船重工、江蘇金浦集團(tuán)、紐威閥門、耐普羅機(jī)械、南通嘉吉糧油、協(xié)鑫集團(tuán)·蘇州協(xié)鑫、神華集團(tuán)、寧夏青銅峽鋁業(yè)集團(tuán)、山東鑫亞股份、、上海和黃藥業(yè)。。。”等數(shù)百家企業(yè)。

三、怎么解決?
訓(xùn)前實(shí)地調(diào)研：高層訪談+主管訪談+員工代表座談+書面測(cè)試+現(xiàn)場(chǎng)觀察
訓(xùn)中實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：理念剖析+案例分析+方法解析+小組討論+分組競(jìng)賽+現(xiàn)場(chǎng)演練
訓(xùn)后增值輔導(dǎo)：布置訓(xùn)后作業(yè)+項(xiàng)目經(jīng)理回訪+老師電話答疑+老師網(wǎng)絡(luò)答疑

四、課程收益？
1、避免五大管理角色錯(cuò)位
2、建立八大管理職責(zé)角色
3、化解八大消極心態(tài)及行為
4、建立八大積極心態(tài)及行為
5、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理提升十八招
6、班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)提升十八招
7、班組活動(dòng)開(kāi)展提升十八招
8、現(xiàn)場(chǎng)工作環(huán)境更加整潔安全
9、減少作業(yè)不良，提升產(chǎn)品質(zhì)量
10、改善瓶頸，大幅度提升效率
11、減少各種浪費(fèi)，降低成本
12、訓(xùn)練有素的基層干部隊(duì)

五、詳情咨詢
電話：
Q Q:
微信： 

多家管理咨詢機(jī)構(gòu) 特聘講師
制造工廠管理改善 咨詢顧問(wèn)
企業(yè)5S整合體系 輔導(dǎo)顧問(wèn)
多家公司5S活動(dòng) 輔導(dǎo)顧問(wèn)
班組長(zhǎng)管理技能提升 輔導(dǎo)顧問(wèn) 
十余年制造型企業(yè)生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 

6年以上研究5s和一線班組長(zhǎng)管理培訓(xùn)

• 卓越班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(提升篇)

   

  第一講 認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)和現(xiàn)場(chǎng)管理1、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)不良現(xiàn)象2、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi)3、現(xiàn)場(chǎng)的六大要素和六大目標(biāo)4、何謂現(xiàn)場(chǎng)管理5、現(xiàn)場(chǎng)管理的九個(gè)化6、現(xiàn)場(chǎng)管理考核的八個(gè)率7、現(xiàn)場(chǎng)管理的八個(gè)必須第二講 現(xiàn)場(chǎng)5S管理實(shí)務(wù)1、5S起源與發(fā)展2、企業(yè)推行5S的目的3、5S之間的相互關(guān)系4、整理（1S）的含義與操作實(shí)務(wù)需..

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• 如何打造卓越班組

   

  一、班組長(zhǎng)的作用及其意義1、什么是一線班組長(zhǎng)2、一線班組長(zhǎng)的職責(zé)3、一線班組長(zhǎng)的作用4、一線班組長(zhǎng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用5、班組長(zhǎng)一天的工作6、班組長(zhǎng)日常管理7、班組長(zhǎng)的類型二、員工培訓(xùn)管理1、員工培訓(xùn)，都培訓(xùn)什么2、什么時(shí)候需要實(shí)施員工培訓(xùn)3、員工培訓(xùn)的一般方法4、建立員工培訓(xùn)和考核的系統(tǒng)5、持續(xù)培訓(xùn) ..

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• 卓越班組長(zhǎng)帶兵之道

   

  一、 管理角色認(rèn)知 ——認(rèn)清自我  案例：車間主管的煩惱  現(xiàn)場(chǎng)管理者的管理困惑  管理的基本概念和職能  班組長(zhǎng)的三大工作任務(wù)  班組長(zhǎng)的六大工作目標(biāo)  班組長(zhǎng)的五大工作要素  班組長(zhǎng)的日常..

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