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讓人自愿追隨的領(lǐng)導(dǎo)力

讓人自愿追隨的領(lǐng)導(dǎo)力

課程編號(hào):36245

課程價(jià)格:¥0/天

課程時(shí)長:2 天

課程人氣:497

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:領(lǐng)導(dǎo)力 

授課講師:李良德

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
中層管理者

【培訓(xùn)收益】
通過視頻觀摩、案例研討、理論講授等多種教學(xué)方式,特別是案例教學(xué)方式,讓學(xué)員 1.理解領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵思維,特別是掌握提升中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力的工具——“why&how”分析法; 2.在應(yīng)用“why&how”工具的基礎(chǔ)上,掌握常見管理情境下的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)操技巧,如員工激勵(lì)本質(zhì)、員工輔導(dǎo)溝通、任務(wù)指派等實(shí)操技巧。

 案例分享:《加班電話》

“意識(shí)-行為-結(jié)果”的循環(huán)

領(lǐng)導(dǎo)力修煉的關(guān)鍵在思維

案例1、2:《公開贊美》、《誰的錯(cuò)》

員工郁悶的背后

提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵思維

案例3:《燙手山芋》

關(guān)鍵思維的應(yīng)用

領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn):如何執(zhí)行不受歡迎的政策

案例4:《擺法差異》

他人心的應(yīng)用

領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn):員工做的和預(yù)期有差距之后的溝通

領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn):被上級(jí)越級(jí)指揮之后如何面對(duì)員工

案例5:《進(jìn)退兩難》

領(lǐng)導(dǎo)力提升工具:why&how分析法

領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn):向上級(jí)提出建議的七個(gè)步驟

領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn):出爾反爾的溝通原則

案例6:電視劇《黎明之前》片段

缺乏領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)鍵思維的結(jié)果

管理者的IQ與EQ象限

案例7:《自吹自擂》

工具應(yīng)用:你會(huì)怎么辦?

如何“擺平”自吹自擂的員工

領(lǐng)導(dǎo)力與馬斯洛需求的應(yīng)用

案例8:《一項(xiàng)新任務(wù)

工具應(yīng)用:員工在接受任務(wù)時(shí)的想法

領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn):指派任務(wù)的步驟

領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn):指派任務(wù)之后

領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值

案例9:《如此溝通

工具應(yīng)用:被批評(píng)的感受

領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn):負(fù)反饋的技巧

課程總結(jié)

思維導(dǎo)圖:見下頁

 

 

 

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