【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)高中層級(jí)管理人員、企業(yè)安全管理人員、企業(yè)生產(chǎn)管理人員等

【培訓(xùn)收益】
1. 用安全管理的成功經(jīng)驗(yàn)、工具和系統(tǒng)的實(shí)際案例，幫助管理者真正認(rèn)識(shí)安全管理，獲得安全管理領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，建立安全管理系統(tǒng)認(rèn)知。 2. 認(rèn)清工作角色，正確履行安全管理的職責(zé)，提升安全執(zhí)行力，除隱患、排風(fēng)險(xiǎn)、遏事故，提升企業(yè)的安全文化從而幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)零事故安全績(jī)效和可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。 3. 掌握安全管理技巧，把安全知識(shí)變成可持續(xù)的行動(dòng)，制訂一份《本單位或本部門(mén)在安全管理過(guò)程中的推行/改善行動(dòng)計(jì)劃書(shū)》，以身作則去實(shí)踐安全領(lǐng)導(dǎo)力和安全執(zhí)行力，加速個(gè)人和組織的變革，企業(yè)實(shí)現(xiàn)增值蓬勃發(fā)展。

案例導(dǎo)入——珍愛(ài)生命從頭開(kāi)始
第一講：安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
一、安全領(lǐng)導(dǎo)力
1. 什么是安全領(lǐng)導(dǎo)力
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的要素是什么
3. 怎樣才能具有超強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：寫(xiě)下你的安全承諾并實(shí)施
二、為什么需要安全領(lǐng)導(dǎo)力
1. 鎖定安全責(zé)任：安全責(zé)任心是管理出來(lái)的
2. 安全事故統(tǒng)計(jì)分析
3. 安全領(lǐng)導(dǎo)力決定團(tuán)隊(duì)安全執(zhí)行力
三、安全領(lǐng)導(dǎo)力的五大構(gòu)成
1. 安全學(xué)習(xí)力
2. 安全影響力
3. 安全決策力
4. 安全感召力
5. 安全德行力
四、團(tuán)隊(duì)安全執(zhí)行力
1. 結(jié)果導(dǎo)向：?jiǎn)T工靠結(jié)果生存，企業(yè)只為結(jié)果買(mǎi)單
探討：執(zhí)行力差只是現(xiàn)象，管理不善才是本質(zhì)
2. 安全執(zhí)行力三流程
1）人員流程
2）戰(zhàn)略流程
3）運(yùn)營(yíng)流程
3. 執(zhí)行力工具
1）管理猴子3L法
2）消滅借口4R法
4. 通過(guò)激勵(lì)創(chuàng)造執(zhí)行
視頻案例：千里之堤潰于蟻穴 企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任缺失警示錄
思考分析隨堂練習(xí)：立即執(zhí)行的行動(dòng)計(jì)劃

第二講：安全領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)與職責(zé)
一、卓越的安全領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)與職責(zé)
二、安全領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求
1. 承受能力
2. 溝通能力
1）溝通的本質(zhì)是什么
2）溝通的技巧
3）溝通對(duì)于團(tuán)隊(duì)的意義
4）溝通對(duì)己和對(duì)他人的要求
3. 學(xué)習(xí)能力
4. 組織能力
5. 解決問(wèn)題能力
1）什么是問(wèn)題？
2）解決問(wèn)題的正確方法
3）解決問(wèn)題的5大步驟
4）解決問(wèn)題的實(shí)用工具
三、安全領(lǐng)導(dǎo)者安全管理職責(zé)
1. 安全制度建設(shè)
2. 開(kāi)展安全培訓(xùn)教育
3. 開(kāi)展安全檢查
4. 事故處理
四、安全生產(chǎn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的要求
1. 安全素質(zhì)
2. 提升安全知識(shí)技能
視頻案例：主管日常工作中的安全管理
隨堂練習(xí)：面對(duì)你的工作現(xiàn)場(chǎng)安全

第三講：現(xiàn)代安全管理理念
一、安全生產(chǎn)管理理論基礎(chǔ)
1. 馬斯洛需求理論和人的需求理論
2. 墨菲定律
3. 冰山理論——直接與間接成本
4. 事故因果理論
視頻分享：機(jī)械傷害警示案例
5. 海因里希的多米諾骨牌理論——關(guān)于組織邁向零傷害的原理
二、安全生產(chǎn)方針
1. 安全第一
2. 預(yù)防為主
3. 綜合治理
三、安全生產(chǎn)效益
1. 質(zhì)量求生存
2. 安全保效益
視頻分享：密閉空間作業(yè)傷害警示案例
四、事故特性與事故成因
1. 事故特性
1）潛伏性
2）因果性
3）隨機(jī)性
4）可預(yù)防性
2. 消除不安全行為，消除不安全狀態(tài)
視頻分享：事故的代價(jià)
視頻分享：事故致因理論，某公司特大安全事故的背后
五、人的不安全行為成因與控制
1. 人的不安全行為成因
1）不知型
2）不知所以型
3）明知故犯型
4）失誤型
2. 人的不安全行為控制
1）自我行為控制
a安全知識(shí)
b安全溝通
c行為動(dòng)作
d防護(hù)工具
2）工作流程和制度控制
3）監(jiān)督控制，重點(diǎn)控制易發(fā)生不安全行為的人員
視頻分享：當(dāng)你遭受安全生產(chǎn)事故時(shí)
六、事故控制理念
1. 遏制事故的最后一道防線(xiàn)：事故應(yīng)急管理
2. 事故預(yù)防（重特大事故情景構(gòu)建）
3. 應(yīng)急措施（安全事故應(yīng)急響應(yīng)程序）
4. 保險(xiǎn)補(bǔ)償

第四講：安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升最佳實(shí)踐
討論：安全領(lǐng)導(dǎo)力的驅(qū)動(dòng)力是什么，如何發(fā)揮出老板的安全領(lǐng)導(dǎo)力？
一、安全領(lǐng)導(dǎo)力提升最佳實(shí)踐
1. 檢討安全缺失
2. 管理認(rèn)知：管是措施，理是標(biāo)準(zhǔn)
1）對(duì)他人的尊重
2）善于傾聽(tīng)，換位思考
3）提升才能，掌握安全生產(chǎn)知識(shí)
最佳實(shí)踐觀念分享：杜邦相互的STOP 安全管理
二、安全執(zhí)行力提升最佳實(shí)踐
1. 執(zhí)行力提升四化
1）復(fù)雜的過(guò)程簡(jiǎn)單化
2）簡(jiǎn)單化的東西量化
3）量化的因素流程化
4）流程化的因素標(biāo)準(zhǔn)化
2. 安全執(zhí)行力的關(guān)鍵點(diǎn)
1）工作意愿
2）工作動(dòng)機(jī)
3. 執(zhí)行文化落地三部曲
1）提安全理念
2）講安全案例
3）建安全載體
實(shí)例討論：結(jié)合學(xué)員自己公司，發(fā)生在身邊的事，具體的案例來(lái)深入分析應(yīng)該如何提升安全領(lǐng)導(dǎo)力和安全執(zhí)行力，列出行動(dòng)計(jì)劃
三、用系統(tǒng)的體系手段去管理
1. 安全生產(chǎn)的愿景與價(jià)值觀
2. 高層領(lǐng)導(dǎo)重視與參與
3. 系統(tǒng)的安全培訓(xùn)
4. 雙向的安全溝通
5. 高效的安全協(xié)作
6. 關(guān)愛(ài)與持續(xù)改善
7. 安全事故問(wèn)責(zé)制
四、安全目標(biāo)管理和安全文化建設(shè)
1. 安全意識(shí)內(nèi)在化
2. 讓安全實(shí)踐成為員工的習(xí)慣行為
3. 嚴(yán)格監(jiān)督，關(guān)注自我
4. 關(guān)注集體榮譽(yù)
最佳實(shí)踐觀念分享：杜邦TAKE TWO 安全管理

回顧答疑：Q&A
（落地的五個(gè)模塊領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)容根據(jù)客戶(hù)需求進(jìn)行調(diào)整，課程案例更新不作一一陳述，課后根據(jù)客戶(hù)需要跟進(jìn)輔導(dǎo)落地） 

安全生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
香港亞洲商學(xué)院MBA
國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師一級(jí)證書(shū)
國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)教程訓(xùn)練導(dǎo)師認(rèn)證
TRACC-TOT促進(jìn)式培訓(xùn)師主訓(xùn)資格認(rèn)證
曾任：杜邦公司丨生產(chǎn)系統(tǒng)可視化管理項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
曾任：海德集團(tuán)丨培訓(xùn)開(kāi)發(fā)經(jīng)理
曾任：樂(lè)華集團(tuán)丨大學(xué)教研經(jīng)理
曾任：中尊集團(tuán)丨人力資源總監(jiān)
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：杜邦安全理念、安全生產(chǎn)、EHS、班組長(zhǎng)技能提升、5S、可視化管理
★ 13年生產(chǎn)制造型企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，10年管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
★ 100多家企業(yè)安全生產(chǎn)咨詢(xún)管理方案，生產(chǎn)事故率明顯降低
★ 培訓(xùn)場(chǎng)次超過(guò)200場(chǎng)，培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)3000人次，好評(píng)率達(dá)到98%以上
李廣安老師擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，一步步從一線(xiàn)生產(chǎn)到企業(yè)高層管理者，對(duì)于生產(chǎn)管理中遇到的各種問(wèn)題都能嫻熟應(yīng)對(duì)，而且對(duì)于“最佳實(shí)踐”管理理念有深刻的理解。在杜邦公司（全球安全生產(chǎn)標(biāo)桿企業(yè)）、海德集團(tuán)、樂(lè)華集團(tuán)、中尊集團(tuán)等企業(yè)任職期間，都曾將最佳實(shí)踐融入管理工作中，讓每一個(gè)工作崗位產(chǎn)生最優(yōu)效益，減少出錯(cuò)的可能。
李老師還曾為中國(guó)煙草、國(guó)家能源、國(guó)家電網(wǎng)、徐工集團(tuán)、中煤集團(tuán)、中國(guó)鋁業(yè)、中外運(yùn)、鐵科院、鄂爾多斯等企業(yè)講課，得到企業(yè)和學(xué)員的一致好評(píng)。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
● 運(yùn)營(yíng)效率提升——曾為陜西煙草總公司提供《精益管理》相關(guān)課程，讓生產(chǎn)一線(xiàn)的員工素質(zhì)普遍提高，運(yùn)行質(zhì)量和效率不斷提升，運(yùn)輸費(fèi)用不斷降低。截止2018年6月底，部門(mén)員工提出合理化建議121條，通過(guò)研究分析，最終采用實(shí)施的合理化建議121條，采用率100%，單箱配送成本降低了5.4%，培訓(xùn)效果大受好評(píng)。后續(xù)返聘李老師的《6S管理和管理6S》、《時(shí)間管理》、《溝通管理》等課程。
● 事故率大幅降低——主導(dǎo)實(shí)施DHL-DGLC（德國(guó)郵政）安全績(jī)效改進(jìn)項(xiàng)目，從項(xiàng)目診斷開(kāi)始到貫標(biāo)，針對(duì)已發(fā)生的事故黑點(diǎn)進(jìn)行安全復(fù)盤(pán)，對(duì)倉(cāng)庫(kù)全員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，半年內(nèi)先后培訓(xùn)7場(chǎng)次。大幅降低了物流中心倉(cāng)庫(kù)的叉車(chē)碰撞事故，由原先平均每周3起，降低至每年僅1-2起。
● 安全生產(chǎn)0事故——曾為湛江卷煙包裝材料印刷有限公司講授《安全意識(shí)與安全管理》課程，針對(duì)400多位一線(xiàn)員工如何提升安全意識(shí)，深刻分析如何進(jìn)行隱患識(shí)別以及卓越的安全管理，通過(guò)大量的視頻和互動(dòng)，提高了企業(yè)員工安全意識(shí)和處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，為實(shí)現(xiàn)公司“全年安全生產(chǎn)0事故”的目標(biāo)提供了保障。

• 地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及凝聚力成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)

   

  一、創(chuàng)建房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)1.熱身2.介紹培訓(xùn)目的、形式和守則。3.樹(shù)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)4.組建團(tuán)隊(duì)1)房地產(chǎn)人員為什么要設(shè)定目標(biāo)2)目標(biāo)對(duì)人生及事業(yè)的影響3)目標(biāo)的游戲 4)制定銷(xiāo)售目標(biāo)的SMART原則 5)如何分段實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)6)游戲目標(biāo)與障礙5.教練視頻二、房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵信念培植1.打破固有信念，改變只在一..

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• 自主安全管理與杜邦卓越安全管理最佳實(shí)踐

   

  課程背景：各公司在強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項(xiàng)工作中，已經(jīng)形成了比較全面和細(xì)致的管理規(guī)范和操作規(guī)程，但是在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中，還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生，其主要原因，是現(xiàn)場(chǎng)操作安全意識(shí)不強(qiáng)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化員工自主安全管理的意識(shí)與習(xí)慣，并通過(guò)學(xué)習(xí)杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化，提升員工的安全管理..

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• 中高層管理執(zhí)行力提升

   

  課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，內(nèi)心的強(qiáng)大一、人格與商業(yè)為什么不行動(dòng)？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因?yàn)椴恢朗裁词菍?duì)的？為什么不做結(jié)果，因?yàn)樾闹袥](méi)有原則；為什么不責(zé)任，因?yàn)橄Ｍ麆e人來(lái)承擔(dān)，這就是商業(yè)人格的缺失，讓我們執(zhí)行不起來(lái)，讓我們落后于優(yōu)秀公司，沒(méi)有獨(dú)立的人格，沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大，就沒(méi)有執(zhí)行的基因。二、商業(yè)人格1、三..

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• 建筑企業(yè)高效能執(zhí)行力

   

  【課程說(shuō)明】對(duì)于建筑企業(yè)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有執(zhí)行力，交期、品質(zhì)、成本等就無(wú)法保障 就很難擁有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。然而，很多建筑企業(yè)存在執(zhí)行不力的痛點(diǎn)。那么，怎樣鑄造強(qiáng)大的執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)交期、品質(zhì)、成本的理想之巔呢？另外，不少企業(yè)上過(guò)執(zhí)行力方面的課程，但由于不系統(tǒng)，不能落地，往往停留在思維理念的層面，缺乏實(shí)效。顯然，企業(yè)需要能解決問(wèn)題的、有實(shí)..

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• 華為執(zhí)行力

   

  一，執(zhí)行力低下的原因（0.5小時(shí)）態(tài)度技能組織二，提升執(zhí)行力（1小時(shí)）1.責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向的文化2.對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度，把信送給加西亞3.干部四力之執(zhí)行力三，正確的目標(biāo)和途徑（1小時(shí)）1.做正確的事，對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)略目標(biāo)2.過(guò)程控制3.改進(jìn)流程，提升效率四，互動(dòng)（0.5小時(shí)）..

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• 7R執(zhí)行力體系建設(shè)

   

   課程說(shuō)明：沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但問(wèn)題是，怎樣鑄造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點(diǎn)”問(wèn)題。很多執(zhí)行力的培訓(xùn)課程，要么不夠系統(tǒng)，要么不能落地，還停留在思維意識(shí)的層面。蔣小華老師經(jīng)過(guò)10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，推出《7R執(zhí)行力體系》課程，這套課程..

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