【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)的管理層，黨務(wù)工作者、宣傳工作者、黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部。

【培訓(xùn)收益】
● 認(rèn)知上：讓黨員、黨員干部明晰意識(shí)形態(tài)工作極端重要性； ● 共識(shí)上：讓黨員、黨員干部和廣大民眾凝聚在共同理想的旗幟下； ● 成效上：建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，贏得意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)勝利。

第一講：意識(shí)形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全
一、意識(shí)形態(tài)是什么
——意識(shí)形態(tài)是維系、支撐一個(gè)民族、國(guó)家、階級(jí)、階層或政治集團(tuán)根本利益的思想體系
1. 意識(shí)形態(tài)表現(xiàn)為政治、政黨服務(wù)的思想話語體系。
2. 主流意識(shí)形態(tài)體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志，在各種意識(shí)形態(tài)中占據(jù)主導(dǎo)地位；
3. 意識(shí)形態(tài)在現(xiàn)實(shí)中體現(xiàn)為話語權(quán)和軟實(shí)力。
視頻：網(wǎng)絡(luò)大V羅昌平10月8日被立案調(diào)查
二、我國(guó)的主流意識(shí)形態(tài)他
1. 馬克思列寧主義
2. 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
3. 馬克思主義中國(guó)化的理論與實(shí)踐成果
視頻：西方的顏色革命
三、意識(shí)形態(tài)工作的重要地位
1. “意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，是為國(guó)家立心、為民族立魂的工作。”
2. “做好意識(shí)形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)、事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安、事關(guān)民族凝聚力和向心力。”
3. “意識(shí)形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。”
四、意識(shí)形態(tài)工作的根本任務(wù)
1. 鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位
2. 鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)
視頻：精日事件

第二講：意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形勢(shì)依然復(fù)雜、挑戰(zhàn)依然嚴(yán)峻
一、從國(guó)際上看，當(dāng)今世界正面臨百年未有之大變局，對(duì)我國(guó)意識(shí)形態(tài)工作帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)
1. 隱形化
2. 包裝花
3. 西方的“治理邏輯”
二、從國(guó)內(nèi)來看，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨前所未有的沖擊和壓力，并必然向意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域傳導(dǎo)
1. 歷史虛無主義
2. 西方“憲政民主”
3. 新自由主義
三、從信息化發(fā)展趨勢(shì)來看，互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)新應(yīng)用加速發(fā)展，意識(shí)形態(tài)安全面臨極大挑戰(zhàn)
1. 網(wǎng)絡(luò)成員身份數(shù)字化、電子化，意識(shí)形態(tài)工作對(duì)象變得難以識(shí)別和掌握
2. 網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)媒體的壟斷性，傳統(tǒng)信息傳播程序和規(guī)則受到空前挑戰(zhàn)
3. 網(wǎng)絡(luò)已成為敵對(duì)勢(shì)力向我滲透的主要渠道，防范難度加大
視頻：《老師,請(qǐng)不要這樣講中國(guó)——致高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)老師的一封公開信》

第三講：發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神、勇于擔(dān)當(dāng)作為，堅(jiān)決打贏意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)
一、打贏意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)，必須堅(jiān)定斗爭(zhēng)意志
1. 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦
2. 落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理
3. 旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)
討論：從上海震旦學(xué)院教師宋庚質(zhì)疑南京大屠殺事件談起
二、打贏意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)，必須把握斗爭(zhēng)方向
1. 要把握好基本的政治原則
2. 要把握好根本的政治導(dǎo)向
3. 要把握好敏感事件、敏感人物
案例分析：高校出現(xiàn)宗教組織“掃樓”
三、打贏意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)，必須提高斗爭(zhēng)能力
1. 要政治過硬
2. 要素質(zhì)過硬
3. 要本領(lǐng)過硬
四、占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想文化傳播陣地
1. 政黨上街（市民路線）
2. 政黨上山（農(nóng)民路線）
3. 政黨上臺(tái)（公民路線）
4. 政黨上網(wǎng)（網(wǎng)民路線）

結(jié)束語：以習(xí)近平總書記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述精神為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持底線思維，直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，善于斗爭(zhēng)、善于勝利，堅(jiān)決打贏意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，做出更大貢獻(xiàn)。 

34年黨史黨建研究、宣傳教育經(jīng)驗(yàn)
華中師大政治系政治教育本科專業(yè)
中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士
河南師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師
中共河南省直屬黨校客座教授
華北水電大學(xué)廣譜哲學(xué)研究所客座研究員
河南省人社廳、教育廳高校教師系列德育組職稱評(píng)審專家
曾任：鄭州牧專 | 黨委宣傳部副部長(zhǎng)、社科部主任、社科部支部書記
曾任：河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 旅游學(xué)院院黨委副書記
現(xiàn)任：河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 教授、正處級(jí)干部
河南省高校“兩課”（馬克思主義理論課和思想政治教育課）教材審查委員會(huì)委員

曾主持十余個(gè)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目，并榮獲多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)：
→ 作為第一參與人完成全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《現(xiàn)階段農(nóng)村的不良習(xí)俗及治理對(duì)策研究》，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程，并于2002年9月獲河南省人民政府實(shí)用社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；
→ 獲河南省教育系統(tǒng)高校教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；（馬克思主義理論課和思想政治教育課）
……

學(xué)術(shù)研究專業(yè)且權(quán)威，編寫的多本思想理論書籍是鄭州大學(xué)等高校采用的教學(xué)輔導(dǎo)教材：
→ 著作“河南省高校馬克思主義理論和思想品德課統(tǒng)編教材”《鄧小平理論概論》，2002年6月由河南人民出版社出版，全省90所高校采用；
→ 著作《高舉鄧小平理論偉大旗幟》一書，中共中央黨校出版社98年版；
→ 主編的《建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論教程》被鄭州牧專等高校采用，西南財(cái)大出版社95年版。
……

徐老師長(zhǎng)期從事馬克思主義理論研究及宣傳教育工作，有著系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，能及時(shí)把握黨的方針和政策的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)。曾為河南交通廳、牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院等事業(yè)單位講授《中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷程》《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論》、《馬克思主義哲學(xué)》等課程，好評(píng)率高達(dá)100%。

論文成果：
老師研究成果也極其豐富，在《光明日?qǐng)?bào)》、《青年研究》、《求索》等學(xué)術(shù)影響力最權(quán)威的專業(yè)核心刊物發(fā)表50余篇論文，且被其他學(xué)術(shù)文章批量引用，大大助推了學(xué)科建設(shè)發(fā)展和紅色精神傳播，其中《警惕對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的四種認(rèn)識(shí)誤區(qū)》一文被人民網(wǎng)評(píng)為“年度最受關(guān)注的五大網(wǎng)絡(luò)論文”之一。
專業(yè)書刊 論文
《光明日?qǐng)?bào)》（中共中央主辦） 《農(nóng)村大學(xué)生社會(huì)化的文化解讀》
《青年研究》（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院主辦） 《農(nóng)村大學(xué)生社會(huì)化過程中的文化沖突》
《職業(yè)技術(shù)教育》（中文核心） 《旅游管理專業(yè)“素質(zhì)立系”探索》
《中國(guó)旅游報(bào)》（旅游業(yè)唯一全國(guó)性專業(yè)報(bào)紙） 《關(guān)于“素質(zhì)立系”的戰(zhàn)略思考》
《求索》（中文核心） 《我國(guó)土地制度的演進(jìn)及對(duì)當(dāng)前農(nóng)村土地政策的思考》
《中共四川省委黨校學(xué)報(bào)》、《唯實(shí)》、
《理論導(dǎo)刊》（四川省、江蘇省、陜西省黨刊） 《新生代農(nóng)民工城市生存處境的非傳統(tǒng)挑戰(zhàn)及社會(huì)調(diào)適》
…… ……

部分授課案例：
曾為河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生講授《中國(guó)近現(xiàn)代史》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》等課程，累計(jì)120期
曾為河南省交通廳等單位講授《中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷程》課程，累計(jì)30期
曾為交通干部講授《基層黨支部的地位與作用》課程，累計(jì)12期
曾為國(guó)網(wǎng)南召電站講授《百年未有之大變局》課程，累計(jì)9期
曾為國(guó)網(wǎng)洛陽等單位進(jìn)行《習(xí)近平治國(guó)理政第一卷 第二卷 第三卷》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，累計(jì)8期
曾為河南省檢察官學(xué)院等單位講授《從黨史鏡鑒中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)》課程，累計(jì)5期
主講課程：
黨史系列：
《十九屆六中全會(huì)精神學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》
《習(xí)近平七一講話精神解讀》
《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》
《中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗歷程及百年之問》
黨建系列：
《國(guó)有企業(yè)基層黨建工作新要求及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)》
《正風(fēng)肅紀(jì) 加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)》
《建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)》
《新時(shí)代國(guó)企黨建創(chuàng)新與黨務(wù)干部政治素養(yǎng)提升》

部分客戶評(píng)價(jià)：
很多人認(rèn)為聽政治課就是為了完成任務(wù)，徐老師竟然能把黨史課講的這么栩栩如生，生動(dòng)有趣，這么富有啟迪思維的作用，實(shí)在出乎人的意料。謝謝啊。
——某高管局石副局長(zhǎng)
三灣改編、古田會(huì)議以前只是聽說過，沒有想到通過徐老師的剖析，兩次會(huì)議對(duì)建黨建軍有那么重大作用，并且影響了我們今天的政治體制，對(duì)很多事情有了豁然開朗的感覺。
——某供電公司支部郭書記
徐教授對(duì)于相關(guān)政策的解讀，是我目前為止聽過過的最專業(yè)的，最讓人服氣的，而且課堂氣氛很活躍，大家的學(xué)習(xí)熱情都很高，非常希望能有機(jī)會(huì)能再次聽到徐教授講課。
——某街道辦事處支部茍書記
黨建與業(yè)務(wù)怎么融合，一直是困惑的問題。通過徐老師講解，我們一是真正認(rèn)識(shí)到了基層黨建的特殊重要性，二是對(duì)如何融合有了可操作的方法。
——某建筑公司柴書記
本以為這次學(xué)習(xí)又會(huì)是“神游時(shí)間”，沒想到徐教授的課徹底改變了我對(duì)政治類課程的看法。好課難得，希望還有下一次。
——某機(jī)關(guān)劉職員
對(duì)黨史內(nèi)容信手拈來，分析問題深入淺出，資料豐富，站位高遠(yuǎn)，剖析到位，啟迪作用大。政治課能這么走心，好像也只有徐教授了。
——某高校機(jī)關(guān)程干部