【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中基層的員工、新員工

【培訓(xùn)收益】
● 了解企業(yè)經(jīng)營是與宏觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)相連的，企業(yè)在不同的四個(gè)階段，關(guān)注的重點(diǎn)不同，問題不是老板沒有發(fā)現(xiàn)，只是老板有自己安排，員工需要的是理解并支持老板的決定； ● 了解成功的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)到成功是由個(gè)人的態(tài)度所決定得，人越成功責(zé)任就越大； ● 塑造學(xué)員的正能量心態(tài)，提升對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知，塑造共贏感恩的心態(tài)，提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí)； ● 通過對(duì)當(dāng)今社會(huì)成功人士的分析，認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)最需要的能力，并掌握能力提升的方式。

第一講：成功人士的認(rèn)知
一、什么是成功
二、成功究竟等于什么
三、四品人生象限是什么
1. 態(tài)度好能力好
2. 態(tài)度好能力不好
3. 態(tài)度不好能力好
4. 態(tài)度能力都不好
四、CEO是干什么的呢
1. 企業(yè)的CEO
2. 家庭的CEO
3. 我們能做哪些CEO
五、CEO與普通人的價(jià)值區(qū)別
1. 何為執(zhí)行力
2. 何為高效執(zhí)行
六、影響產(chǎn)生價(jià)值的因素
1. 外部因素
2. 主體因素
七、CEO的執(zhí)行素質(zhì)
1. 執(zhí)行者的主要素質(zhì)
2. 執(zhí)行力培養(yǎng)方法
3. 改變執(zhí)行外因的方法
八、CEO角色認(rèn)知
1. 學(xué)會(huì)自我角色定位
2. 以不同角色思考

第三講：CEO必須有正能量的態(tài)度
一、什么是正能量的心態(tài)
二、正能量心態(tài)的重要性
1. 心態(tài)影響能力
2. 心態(tài)影響生理
3. 心態(tài)影響情緒
4. 心態(tài)影響命運(yùn)
三、心態(tài)決定命運(yùn)定律
四、CEO的正能量心態(tài)—積極心態(tài)
1. 企業(yè)與員工的關(guān)系是：商業(yè)交換
2. 契約精神的三原則
3. 我們?yōu)槭裁匆龊帽韭毠ぷ?br /> 1）公司層面
2）個(gè)人層面

第四講：CEO還需要有的三大正能量心態(tài)
一、上進(jìn)的心態(tài)
1. 我們?yōu)槭裁从猩线M(jìn)心？
1）社會(huì)角度
2）工作角度
3）生活角度
4）突發(fā)事件角度
二、共贏的心態(tài)
1. 內(nèi)部客戶化
2. 協(xié)作技巧化
三、感恩的心態(tài)
1. 對(duì)父母的感恩
2. 對(duì)朋友的感恩
3. 對(duì)企業(yè)的感恩
4. 對(duì)身邊人的感恩

第五講：自我陽光心態(tài)修煉
一、改變不了事情就改變態(tài)度
智者讓自己適應(yīng)世界，愚者卻讓世界適應(yīng)自己
二、愛上目前的工作
三、活在當(dāng)下且腳踏實(shí)地
四、心存感激和贊美
五、消除抱怨，避免黑點(diǎn)思維
我們平時(shí)在憂慮什么？會(huì)不會(huì)發(fā)生？
六、緩解心理上的壓力
緩解壓力的七種方法

第六講：如何快遞提升個(gè)人能力
一、當(dāng)今社會(huì)上需要哪些能力
1. 應(yīng)變能力
2. 溝通能力
3. 組織能力
二、能力的提升離不開刻意訓(xùn)練

第七講：人生效率提升方法
1. 時(shí)間管理163法則
2. 事事復(fù)盤法則
3. 模擬預(yù)演練習(xí) 

國際注冊(cè)ACI沙盤講師
國際注冊(cè)高級(jí)人力資源專家
國家高級(jí)企業(yè)人力資源管理師
日產(chǎn)訓(xùn)認(rèn)證講師|組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目導(dǎo)師
18年大型企業(yè)管理與人才發(fā)展工作經(jīng)驗(yàn)
銀鷺食品集團(tuán)高級(jí)培訓(xùn)師
中部人才論壇十佳人才官
人社部我是好講師全國大賽夢(mèng)想導(dǎo)師
富士康觀瀾電視臺(tái)項(xiàng)目規(guī)劃者
多行業(yè)特聘講師：阿迪達(dá)斯學(xué)院、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、廣西科技大學(xué)、武漢理工等多所大學(xué)、中國高鐵、云南煙草、青海油田企業(yè)大學(xué)、海爾智家、騰訊課堂、易企秀H5
曾任：富士康科技IDPBG事業(yè)群丨人力發(fā)展課長/首席視頻制作師
曾任：武漢康順汽車服務(wù)有限公司丨組織績效總監(jiān)
曾任：喬丹體育股份有限公司丨直營人資總
曾任：雀巢(中國) /銀鷺/徐福記食品集團(tuán)丨首席整合官
彭老師能針對(duì)企業(yè)管理的痛點(diǎn)、難點(diǎn)給以有效解決方案，并在此基礎(chǔ)上提升企業(yè)的管理水平。在喬丹體育任職期間，曾帶領(lǐng)旗下九家分公司人力資源管理者為集團(tuán)創(chuàng)下了46億的銷售總業(yè)績額，并連續(xù)三年使其排名全國行業(yè)前三。同時(shí)曾帶領(lǐng)12位團(tuán)隊(duì)成員為企業(yè)建立績效體系，培訓(xùn)體系、分銷人力資源體系等體系，建立和完善后備管理人員數(shù)據(jù)庫，為企業(yè)培養(yǎng)出了多名優(yōu)秀的人力資源管理人。
彭老師還是位優(yōu)秀企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的沙盤講師，具有非常堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，曾為雀巢食品、富士康科技iDPBG事業(yè)群、中國高鐵武漢訓(xùn)練總段、一汽奧迪、福建奔馳、達(dá)利園食品、盼盼食品、三環(huán)集團(tuán)等多家企業(yè)講授《沙盤模擬課程之沙漠掘金》《沙盤模擬課程之企業(yè)全面運(yùn)營管理》、《沙漠掘金之目標(biāo)客戶解析》等課程，課程內(nèi)容具有先進(jìn)的課程架構(gòu)和深入實(shí)用的講授內(nèi)容，被學(xué)員們譽(yù)為最接地氣、最有效的實(shí)戰(zhàn)型講師。

部分授課案例：
沙盤模擬領(lǐng)域：
◆ 為重慶時(shí)機(jī)金馬實(shí)業(yè)運(yùn)營管理者講授《企業(yè)全面運(yùn)營管理》課程，幫助企業(yè)各分公司與部門領(lǐng)導(dǎo)者全面理解企業(yè)運(yùn)營的真諦，打造運(yùn)營者的運(yùn)營思維，從靠天吃飯轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)出擊尋找盈利點(diǎn)，激活組織活力，解放生產(chǎn)力。
◆ 為北汽集團(tuán)株洲工廠中層管理者講授《企業(yè)全面運(yùn)營管理與優(yōu)化改進(jìn)沙盤》課程，幫助企業(yè)各部門負(fù)責(zé)人了解中外汽車行業(yè)發(fā)展模式，并對(duì)主機(jī)廠和4s店的關(guān)系有重新的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)新品開發(fā)的認(rèn)知，激勵(lì)管理者需要不斷的優(yōu)化流程，達(dá)到比肩世界知名品牌的目的。
◆ 為華能吉林發(fā)電有限公司的中層管理者講授《企業(yè)全面運(yùn)營管理沙盤》課程，幫助企業(yè)各部門負(fù)責(zé)人梳理現(xiàn)有盈利模式，轉(zhuǎn)變思維，進(jìn)行對(duì)手畫像，進(jìn)行SOWT分析，并得出未來的目標(biāo)達(dá)成方案。
◆ 為振華重工全體員工講授《沙盤模擬沙漠掘金之目標(biāo)管理》課程，幫助學(xué)員了解目標(biāo)產(chǎn)生與分解的方法，針對(duì)企業(yè)當(dāng)時(shí)問題點(diǎn)，逐步分解，進(jìn)而找到目標(biāo)客戶群體出現(xiàn)的場所。
◆ 為一汽奔騰全體員工講授《沙盤模擬沙漠掘金之目標(biāo)管理》，幫助學(xué)員針對(duì)企業(yè)當(dāng)時(shí)問題點(diǎn)，確定每日的工作目標(biāo)，制定出每日工作計(jì)劃和檢查表。
◆ 為荊州經(jīng)貿(mào)委中小企業(yè)部門管理者講授《PNG沙盤模擬之有效溝通與跨部門協(xié)作》課程，幫助學(xué)員理解職場溝通，需要學(xué)會(huì)換位思考，部門的價(jià)值是體現(xiàn)在公司的價(jià)值里，需要與組織各部門一起將工作變?yōu)槠髽I(yè)利潤，才是最重要。
TTT及微課領(lǐng)域：
◆ 曾幫助粵電集團(tuán)旗下某電廠制作各部門宣傳片，用于對(duì)新員工的培訓(xùn)，讓其快速的認(rèn)知部門文化，融入企業(yè)，其中安全部《年輕的自己，遇見更好的未來》獲得高度的贊揚(yáng)，樣片：https://v.youku.com/v_show/id_XNDExMzY4NTkyOA==.html?spm=a2hzp.8253869.0.0。
◆ 曾負(fù)責(zé)富士康觀瀾園區(qū)的宣傳片與制度宣傳片制作，打造的《阿丙打工記》以員工自編自演的形式錄制，采用多種表現(xiàn)手法，再現(xiàn)粗放式管理與人性化管理的差異，引導(dǎo)基層管理者學(xué)習(xí)人性化管理，樣片：https://v.youku.com/v_show/id_XNTEwNTAwODU2.html?spm=a2hzp.8253869.0.0。

主講課程：
沙盤模擬系列課程
《商戰(zhàn)2022-企業(yè)全面運(yùn)營管理沙盤之雙圖戰(zhàn)略》
《沙漠掘金情景模擬沙盤》
《吉塔行星情景模擬沙盤》
《勇攀高峰情景模擬沙盤》
新媒體技術(shù)與短視頻系列課程
《抖音短視頻拍攝與剪輯的技巧》
《易企秀H5的快速制作技巧》
《微信公眾號(hào)圖文信息制作技巧及方式》
《攝影與攝像技巧》
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師及微課系列課程
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師之課程開發(fā)與設(shè)計(jì)技巧》
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師之課程呈現(xiàn)于演繹技巧》
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師之微課開發(fā)制作》

授課方式：
靜態(tài)授課方式：理論教學(xué)—激情演講—故事講授
動(dòng)態(tài)授課方式：案例分析—實(shí)戰(zhàn)演練—角色扮演
中態(tài)授課方式：教練提問—分組討論—辯論分享
授課目標(biāo)效果：以結(jié)果為導(dǎo)向，注重培訓(xùn)互動(dòng)、達(dá)到身心靈合一的效果 

• 從傳統(tǒng)走向精益-高效的精益班組管理

   

  【課程背景】1.客戶的要求高，我們的成本高，但是我們的效率卻不高，品質(zhì)不穩(wěn)定，交期不準(zhǔn)時(shí)。2.想要改善不知從何入手，以前學(xué)的理論性太強(qiáng)，到操作層面上就不行了3.每天都做點(diǎn)的改善，不知系統(tǒng)如何改善，不知收集那些數(shù)據(jù)，如何分析數(shù)據(jù)和制定改善方案，以及如何推行改善。4.生產(chǎn)線員工不穩(wěn)定，抱怨多，辭工率高，管理人員壓力大，工作主動(dòng)性差。部門之..

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• 區(qū)域?yàn)橥酢咝У膮^(qū)域市場開發(fā)與管理技能提升訓(xùn)練營

   

  第一部分：區(qū)域市場開發(fā)目標(biāo)確定與開發(fā)思路一、區(qū)域營銷目標(biāo)的確定1、銷售目標(biāo)2、利潤目標(biāo)3、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)4、鋪貨率二、區(qū)域市場的劃分 1、市場的分類2、選擇適合的市場3、鎖定目標(biāo)市場三、區(qū)域市場開發(fā)操作總體思路1、區(qū)域市場開發(fā)原則2、要爭取快速切入，短期內(nèi)確立領(lǐng)導(dǎo)者地位 3、借助渠道資源優(yōu)勢(shì)，順勢(shì)而為 4..

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• 高效的溝通技巧課程

   

  第一章 溝通的概念1. 認(rèn)識(shí)溝通的本質(zhì)2. 什么是溝通——“溝”與“通”3. 溝通的作用與目的：4. 溝通情境GDF分類5. 管理的本質(zhì)與溝通的關(guān)系6. 管理工具中溝通的作用第二章 溝通在工作中的重要性1. 溝通與國家民族的關(guān)系2. 溝通在管理..

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• 為自己工作---高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

   

  一、服從——優(yōu)秀人士的第一品質(zhì)1、服從的意義2、服從的重要性3、上級(jí)出錯(cuò)時(shí)是服從還是違抗4、服從背后的學(xué)習(xí)成長5、服從給我們帶來更多機(jī)遇二、態(tài)度決定一切1、你在為誰工作2、細(xì)節(jié)決定成敗3、認(rèn)真改變自己，敬業(yè)改變命運(yùn)4、把你的職業(yè)當(dāng)成事業(yè)三、做個(gè)終生的學(xué)習(xí)者1、學(xué)習(xí)的重要性2、..

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• 自我管理與自我領(lǐng)導(dǎo)——首先，成為自己的CEO！

   

  課程提綱：引子重點(diǎn)內(nèi)容：兩個(gè)問題學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)工作坊的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目的案例與練習(xí)鐵匠、漢迪第一單元： 關(guān)系管理重點(diǎn)內(nèi)容：管理者的定義； 管理的五個(gè)維度； 管理關(guān)系的方法學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)清管理者的本質(zhì)；明白管理者管理五個(gè)維度，并了解五個(gè)維度的不同特點(diǎn)及管理方法。案例與練習(xí)個(gè)人管理地圖； 案例：經(jīng)理人A的困境（1..

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• 和諧高效的職業(yè)人——工作、生活平衡技術(shù)

   

  課程簡介：壓力總是伴隨情緒，而情緒的產(chǎn)生通常是事情的結(jié)果與自我預(yù)期不一致導(dǎo)致的，而這份不一致往往是由于自我在不同環(huán)境中所扮演的不同角色之間的不平衡帶來的。通過課程，協(xié)助學(xué)員明確角色與身份的關(guān)系，了解自己在不同時(shí)空所扮演的不同角色，掌握處理不同角色任務(wù)，完成身份使命的技術(shù)，有效平衡工作與生活的關(guān)系，調(diào)節(jié)情緒，釋放壓力！課程形式：心理游戲、案..

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