培訓特點：
以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進行互動式、咨詢式、教練式學習，案例豐富、啟發(fā)性強，注重企業(yè)切身問題解答。

課程大綱

一、關于管理能力  
何為能力？
管理能力一般體現(xiàn)在哪些方面？
什么是所有能力的關鍵所在？
關于能力的五行模型

二、思維力與管理思路修煉
何為思維力？
何為管理思路？
管理思路在管理過程中有什么重要意義？
影響思維力的主要因素是什么？
如何創(chuàng)生思路？

三、創(chuàng)新能力修煉
為什么要進行管理創(chuàng)新？
案例：易經與革故鼎新
為什么說創(chuàng)新思維系創(chuàng)新能力的關鍵？
如何進行理念創(chuàng)新？
案例：資源概念突破
如何進行策略和方法創(chuàng)新？
關于各類管理創(chuàng)新
如何進行創(chuàng)新的風險把握？

四、領導能力修煉
何為領導力？
領導的基本素養(yǎng)——以身作則
領導的風格定位與個性
領導的決策決斷與魄力
領導的心性與價值觀

五、溝通能力修煉
何為溝通？
何為溝通的真正目標？
溝通的心態(tài)與智慧
溝通的方式方法
溝通與講話的藝術

六、執(zhí)行能力修煉
何為執(zhí)行力？
如何想清楚執(zhí)行的思想、思路？
何為執(zhí)行的標準，如何制定標準？
執(zhí)行力的重要保證——行動力
執(zhí)行的細節(jié)管理

七、融通學習能力修煉
關于《第五項修煉》的學習倡導與組織學習
何為學習能力，我們究竟在學什么，要學什么？
何為最高效學習能力，何為融通？
關于禪宗與頓悟
為什么說現(xiàn)代企業(yè)融通學習能力是一個管理干部的重要素質？
如何以融通之道解悟企業(yè)？
企業(yè)整體知識體系結構融通

八、解決問題能力修煉
企業(yè)在不同發(fā)展階段一般會出現(xiàn)怎樣的問題？
如何發(fā)現(xiàn)真正問題所在？
如何問問題？
企業(yè)問題產生的機理
目標差測量與問題界定
解決方案規(guī)劃與展開程序

九、綜合管理能力與技術修煉
1、調研與監(jiān)控方法
信息對于企業(yè)具有怎樣的生命性意義？
調研有多少種方式方法？
何為監(jiān)控？
管理監(jiān)控與經營管理風險
監(jiān)控的技巧與方法
2、會議方法
何為會議經營？
會議的種類與性質
會議主題與會議定調
會議的主要程序與過程的掌控
如何調動員工的管理參與意識？
3、識人用人技巧
如何確立企業(yè)人才標準？
關于心態(tài)與人品
關于個性與能力
自我反觀與價值觀修煉
信任與掌控
4、行權技巧
職權的定位
放心與放權
責任與權限
行權的位與勢
有效行權的識人、識事、識機

資深國學專家
現(xiàn)代禪悟學、思維力源頭修煉、融通之道理論創(chuàng)始人
清華大學、北京大學、中山大學專家講師

深圳現(xiàn)代禪悟學研修中心禪悟導師
第三代“融通智慧型”代表講師（第一代知識型，第二代學習型）
 
 

實踐/學術背景：
        十五年大型集團企業(yè)高管和管理顧問工作經歷：六年著名大型連鎖集團3000人以上營銷團隊、服務團隊管理經驗；四年大型臺資企業(yè)集團近兩萬人的生產型團隊管理經驗，以流程優(yōu)化、結構優(yōu)化、細節(jié)控制、人才戰(zhàn)略、團隊建設為管理手段直接為公司降低成本近30%，生產效率提升20%以上。后長期從事企業(yè)戰(zhàn)略、品牌、營銷體系、創(chuàng)新贏利模式、人力資源、系統(tǒng)管理等綜合性項目研究及咨詢，目前仍身兼多家企業(yè)的高級管理顧問。 

        劉老師長期致力于企業(yè)運作模式和管理思想比較研究，致力于對先進管理思想的思維研究，廣泛融通現(xiàn)代企業(yè)管理各類理論體系，及儒、釋、道、禪、易經、風水等中西方文化精華，并針對當前咨詢和培訓業(yè)急弊深究企業(yè)醫(yī)道，創(chuàng)立以企業(yè)問題及問題走勢為回歸的實戰(zhàn)型咨詢式理論體系——診斷式管理；同時還創(chuàng)立了以思維力源頭修煉為智慧成就的“深圳現(xiàn)代禪悟學研修中心”，系國內深具文化和學術功底，深諳融通之道的實戰(zhàn)實力型咨詢顧問、專家講師。
其核心著作《融通之道——從知識、能力到智慧》被學界稱為“智慧學的里程碑”。

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