- 狼道營(yíng)銷(xiāo)情景訓(xùn)練營(yíng)
- 物業(yè)企業(yè)卓越中層管理技能情景實(shí)戰(zhàn)
- 情景學(xué)習(xí)——制造業(yè)降本增效沙盤(pán)模擬
- TTT情景式課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
- 領(lǐng)導(dǎo)魅力-卓越領(lǐng)導(dǎo)力與情景領(lǐng)導(dǎo)技巧
- 全面提升班組管理技能模擬訓(xùn)練
- 極簡(jiǎn)績(jī)效™--管理者必備
- 中層經(jīng)理管理能力提升
- 重塑培訓(xùn)管理——助力組織降本增效
- 新質(zhì)生產(chǎn)力背景下公文寫(xiě)作及行政人員綜
- 領(lǐng)導(dǎo)力修煉
- 8E領(lǐng)導(dǎo)力模型構(gòu)建
- 變革領(lǐng)導(dǎo)力
- 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn):卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉-贏在汽車(chē)
- 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn):九大領(lǐng)導(dǎo)力的錘煉
- 九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力
- 教練型領(lǐng)導(dǎo)力
- 領(lǐng)導(dǎo)力與情商
- 領(lǐng)導(dǎo)力與目標(biāo)管理
- 領(lǐng)導(dǎo)力與教練技術(shù)
情景領(lǐng)導(dǎo)力
課程編號(hào):49258
課程價(jià)格:¥20000/天
課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程人氣:252
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
企業(yè)各階層管理干部、銷(xiāo)售管理人員等
【培訓(xùn)收益】
1、 可以幫助您針對(duì)不同的員工,選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,極大地增進(jìn)和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)技能,讓“領(lǐng)導(dǎo)力真正成為一種影響人的能力”; 2、 學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷下屬的能力和愿力,有效運(yùn)用影響下屬的各種方式,提高下屬的工作效能; 3、 掌握如何運(yùn)用新型激勵(lì)模式或教練下屬等技能,學(xué)會(huì)對(duì)下屬進(jìn)行持續(xù)賦能與培育,有效提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、塑造個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)魅力 4、 構(gòu)建企業(yè)新型的員工關(guān)系管理,從而使得管理由“對(duì)抗”走向“對(duì)話(huà)”,由“管人”到“管心”的轉(zhuǎn)化,讓管理工作更有效、更簡(jiǎn)單、更實(shí)用。 5、 通過(guò)情境領(lǐng)導(dǎo)模式提升最佳的組織溝通模型,提高團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行效能,提升整體總體績(jī)效,讓學(xué)員更快成長(zhǎng)、讓團(tuán)隊(duì)良性發(fā)展。
第一部分 解碼情景領(lǐng)導(dǎo)力模型
1、研討:領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)分度
① 重“管理”,輕“領(lǐng)導(dǎo)”的行為,會(huì)有哪些危害?
② 重“領(lǐng)導(dǎo)”,輕“管理”的行為,會(huì)有哪些危害?
2、感悟:領(lǐng)導(dǎo)力產(chǎn)生的思維導(dǎo)圖
3、分享:情景領(lǐng)導(dǎo)的冰山原理
4、互動(dòng):情景領(lǐng)導(dǎo)力三大維度
5、應(yīng)用:吸引追隨者的四個(gè)要素
6、解碼:情景領(lǐng)導(dǎo)力——領(lǐng)導(dǎo)力就是影響人的能力
7、測(cè)試:現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試你的情景領(lǐng)導(dǎo)指數(shù)
8、方法:領(lǐng)導(dǎo)魅力建立的三大核心
9、工具:對(duì)外關(guān)注人性,對(duì)內(nèi)修煉心性
第二部分 領(lǐng)導(dǎo)行為與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1、解碼:領(lǐng)導(dǎo)影響力產(chǎn)生路徑圖
2、案例一+研討:“最難管理的員工”解決方案”
3、方法:用人所長(zhǎng),天下無(wú)不用之人;用人所短,天下無(wú)可用之人。
4、分享:管理者的兩種行為:工作行為/關(guān)系行為
5、案例二+研討:情景領(lǐng)導(dǎo)者者應(yīng)該因人因時(shí)的去教導(dǎo)和幫助下屬成長(zhǎng)
6、案例三+應(yīng)用:引導(dǎo)就是最好的批評(píng)『無(wú)為而無(wú)所不為』
7、應(yīng)用:①“工作行為”對(duì)于員工激勵(lì)、有效授權(quán)和員工輔導(dǎo)的意義;
②“關(guān)系行為”對(duì)于員工激勵(lì)、有效授權(quán)和員工輔導(dǎo)的意義;
8、方法:“管理霸道”轉(zhuǎn)向“管理王道”——“爭(zhēng)天下者必先爭(zhēng)人,爭(zhēng)人必先爭(zhēng)心;治天下必先治己,治己必先治心”
① 道是——文化
② 法是——制度
③ 器是——賦能
④ 術(shù)是——人心
9、工具:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的四種類(lèi)型及科學(xué)應(yīng)用
風(fēng)格一:告知式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
風(fēng)格二:推銷(xiāo)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
風(fēng)格三:參與式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
風(fēng)格四:授權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第三部分 角色認(rèn)知與角色定位
1、研討:人生的第一大事——我是誰(shuí)?
2、分享:解碼你的性格密碼
3、研討:團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)——將團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系演變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者與追隨者
4、解決方案:通過(guò)五步法修煉成為卓越領(lǐng)導(dǎo)人
5、互動(dòng):情景領(lǐng)導(dǎo)力的四商(IQ/EQ/AQ/LQ)修煉
6、方法:管理者如何科學(xué)的角色定位
7、工具:教練技術(shù)的科學(xué)應(yīng)用——從管理者走向教練
1)、學(xué)會(huì)心理疏導(dǎo),建立良性關(guān)系
2)、學(xué)會(huì)科學(xué)引導(dǎo),建立合作關(guān)系
3)、學(xué)會(huì)彼此理解,人人通情達(dá)理
4)、學(xué)會(huì)有效接納,團(tuán)隊(duì)合作共贏
5)、學(xué)會(huì)答疑解惑,和諧員工關(guān)系
第四部分 如何有效授權(quán):提升部屬的能力
1、思考:領(lǐng)導(dǎo)行為的應(yīng)變性與領(lǐng)導(dǎo)者的彈性思維
2、分享:領(lǐng)導(dǎo)不愿授權(quán)的九大原因
3、研討:授權(quán)的前提:部屬準(zhǔn)備度的評(píng)估
4、分享:成熟員工的兩大維度:能力+愿力
5、案例:管理者要學(xué)會(huì)激發(fā)人性,善于創(chuàng)造賦能,做好人力資本增值
6、解決方案一:新員工的選育問(wèn)題——基于勝任力的人力資本運(yùn)營(yíng)
7、解決方案二:老員工的留用難題——基于競(jìng)爭(zhēng)力的人力資本管理
8、工具+應(yīng)用:①個(gè)人能力成長(zhǎng)魔法(內(nèi))--平均工作能力提升度35+%
②優(yōu)點(diǎn)法則(外)——團(tuán)隊(duì)交叉式裂變學(xué)習(xí)模型
第五部分 如何有效激勵(lì):推動(dòng)部屬的愿力
1、研討:?jiǎn)T工四種工作準(zhǔn)備度——有能力有意愿,有能力無(wú)意愿,無(wú)能力有意愿,無(wú)能力無(wú)意愿
2、分享:將下屬轉(zhuǎn)變?yōu)樽冯S者的四個(gè)思路
3、解碼:怎樣理解下屬的心理需求
4、案例:泛90+后員工消極或離職真因
5、應(yīng)用:如何做到“物心一致”:物質(zhì)激勵(lì)——保質(zhì)保量;精神激勵(lì)——自動(dòng)自發(fā)
6、解決方案:構(gòu)建五心服務(wù)管理體系,培養(yǎng)部屬養(yǎng)成自動(dòng)自發(fā)工作態(tài)度
7、方法:四大類(lèi)型人際風(fēng)格的特征與溝通模型
8、實(shí)效工具:四種不同個(gè)性員工的激勵(lì)機(jī)制模型
第六部分 如何提升績(jī)效:加強(qiáng)部屬的執(zhí)行力
1、 互動(dòng)游戲:任務(wù)與結(jié)果
2、 案例+研討:1)、任務(wù)≠結(jié)果?
2)、態(tài)度≠結(jié)果?
3)、責(zé)任≠結(jié)果?
3、結(jié)論:執(zhí)行≠做=做對(duì)=做好
4、現(xiàn)場(chǎng)演練:打造團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練——道相同則心相知,心相知?jiǎng)t力相合
5、方法:建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的四力(溝通力、執(zhí)行力、服從力、思維力)模型
6、應(yīng)用:工作分享會(huì)——建立團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)化分享機(jī)制
7、實(shí)效工具:打造高績(jī)效管理團(tuán)隊(duì)——建設(shè)10.0團(tuán)隊(duì)
①三大重點(diǎn):高績(jī)效+良好的心理感受+正面反饋
②四大系統(tǒng):學(xué)習(xí)系統(tǒng)、會(huì)議系統(tǒng)、溝通系統(tǒng)、激勵(lì)系統(tǒng)
③五個(gè)統(tǒng)一:目標(biāo)、聲音、行動(dòng)、文化、價(jià)值觀
第七部分 行動(dòng)方案
1、小組交流+分享
2、行動(dòng)方案+輔導(dǎo)
3、大合唱
【講師背景】
職業(yè)塑造管理導(dǎo)師
中層管理培訓(xùn)專(zhuān)家
新生代教育科技(人才銀行)董事長(zhǎng)
中國(guó)人力資源研究會(huì)特聘教授
中國(guó)管理科學(xué)研究院特約研究員
中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證特約培訓(xùn)師
某市政府特邀大學(xué)生就業(yè)/創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師
書(shū)籍《中國(guó)新生代》 作者
中國(guó)企建工程中心特聘專(zhuān)家
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
李根穩(wěn)老師擁有10年教育培訓(xùn)行業(yè)研發(fā)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),曾任職一家上市公司培訓(xùn)經(jīng)理,全國(guó)連鎖企業(yè)人力總監(jiān),中國(guó)新生代研究學(xué)院 院長(zhǎng),中山大學(xué)嶺南學(xué)院、清華中旭商學(xué)院、武漢大學(xué)管理學(xué)院、華南農(nóng)大經(jīng)管學(xué)院、香港振華商學(xué)院、中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)等知名商學(xué)院特邀講師。
李根穩(wěn)老師致力于職業(yè)心態(tài)、職業(yè)化素養(yǎng)、管理者的管理技能等課程專(zhuān)題的研究,擅于從企業(yè)本源塑造其核心競(jìng)爭(zhēng)力、從員工本身提升其崗位勝任力,李老師結(jié)合多年企業(yè)管理咨詢(xún)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),獨(dú)創(chuàng)“差異化管理”與“心式管理學(xué)”;常年為各企事業(yè)單位、高校院校,集團(tuán)公司,全國(guó)各地大型企業(yè)授課,已使數(shù)萬(wàn)人獲得思想、行為、能力的提升與改變,授課經(jīng)驗(yàn)豐富,易學(xué)善用,實(shí)戰(zhàn)有效,受到學(xué)員和企業(yè)一致好評(píng)。
李根穩(wěn)老師授課風(fēng)格生動(dòng)、機(jī)智、幽默,采取職場(chǎng)實(shí)用案例分析;在課程中運(yùn)用小組討論、角色扮演、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)點(diǎn)評(píng)講解、視頻教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等多種的培訓(xùn)方法、與學(xué)員互動(dòng)交流,讓學(xué)員通過(guò)切身體驗(yàn)和感悟來(lái)提高學(xué)習(xí)與工作的主動(dòng)性。李老師課程講解張弛有度,內(nèi)容深入淺出,演繹通俗易懂,課后發(fā)人深省。幽默、風(fēng)趣、親切、生動(dòng)靈活,以學(xué)員為培訓(xùn)主體,善于從問(wèn)題本源,改善學(xué)員心智與態(tài)度,使其在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)逐步發(fā)生脫變。并深入企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行調(diào)研和專(zhuān)訪(fǎng),自主研發(fā)多種實(shí)用的解決問(wèn)題之工具和技巧,將理論性、趣味性與實(shí)效性相結(jié)合,體驗(yàn)、參與、訓(xùn)練、分享、研討、互動(dòng)式的教學(xué)方法,能讓大家在學(xué)中練,在練中學(xué),寓教于樂(lè),立刻產(chǎn)生提升和改變,深受企業(yè)和學(xué)員好評(píng)。
【專(zhuān)注領(lǐng)域】
中國(guó)新生代成長(zhǎng)與管理、職業(yè)化與陽(yáng)光心態(tài)塑造、MTP中層管理系列、企業(yè)精英人才系統(tǒng)打造
【主講課程】
一、 管理技能類(lèi)系列課程:
《企業(yè)精英人才的系統(tǒng)打造》
《讓領(lǐng)導(dǎo)力倍增的高情商管理》 《高效時(shí)間管理與工作效率提升》
《做最好的中層—管理者角色認(rèn)知》
《班組長(zhǎng)如何有效留住員工實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》
《教練技術(shù)》《中基層管理者能力提升》
《新入職場(chǎng)大學(xué)生“雛鷹計(jì)劃”特訓(xùn)營(yíng)》 《品西游學(xué)管理》《領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)》 《執(zhí)行力提升-從“心”開(kāi)始打造行動(dòng)力》
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理:打造高績(jī)效管理團(tuán)隊(duì)》
《新生代員工管理》《管心+管人+管團(tuán)隊(duì)》
《文明管理:非粗暴管理下的和諧員工關(guān)系》
《MTP中層管理研修班》《高品質(zhì)溝通技巧》
《減成本,促效率-跨部門(mén)溝通與協(xié)作技巧訓(xùn)練》
《職業(yè)素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)》 《領(lǐng)導(dǎo)者心智模式建設(shè)》
《金牌班組長(zhǎng)“飛鷹計(jì)劃”特訓(xùn)營(yíng)》(8天版項(xiàng)目)
…………
【視頻鏈接】:《8090后心式管理學(xué)》:
https://v.qq.com/x/page/v3307q9ztkz.html
https://v.qq.com/x/page/h3307kdo73e.html
https://v.qq.com/x/page/z3307sru75w.html
【授課企業(yè)】
金融通信:中國(guó)銀行、中國(guó)工商銀行、中信銀行信用卡中心、招商銀行、浦發(fā)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、東莞農(nóng)村商業(yè)銀行、興業(yè)銀行、招商銀行、陽(yáng)光保險(xiǎn)集團(tuán)、寧波銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、郵政儲(chǔ)蓄銀行、交通銀行、中國(guó)移動(dòng)、
酒店餐飲:諾爾曼酒店、希爾頓酒店、金凱悅酒店、維也納酒店、民航大酒店、美帝酒店、如家連鎖酒店、格林豪泰連鎖酒店、海濱溫泉旅游度假區(qū)、海公園愛(ài)度度假酒店、新概念精品酒店、日禾無(wú)國(guó)界餐飲連鎖、柴火餐飲連鎖、真功夫、永和、西貝、尋秦記、黑天鵝餐飲連鎖、小肥羊、海底撈火鍋城、古井貢酒集團(tuán)……
珠寶行業(yè):鉆石世家、世紀(jì)珠寶城、中國(guó)黃金、周大生珠寶、福興珠寶、歐帝邇珠寶、愛(ài)戀珠寶、愛(ài)心珠寶、老鳳祥珠寶、嘉瑞珠寶、四千金珠寶、寶慶銀樓、喜玉緣珠寶、喬梵尼珠寶、維爾國(guó)際珠寶、肖記珠寶……
教育行業(yè):中大職業(yè)學(xué)院、新東方、菲菲教育、特名教育、新啟程外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、嘉華商學(xué)院、九比學(xué)校、瑞林培訓(xùn)、騰龍培訓(xùn)、南方學(xué)院、東莞理工學(xué)院、城市學(xué)院、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東科技學(xué)院、廣東醫(yī)學(xué)院……
房地產(chǎn)業(yè):永發(fā)地產(chǎn)集團(tuán)、富基地產(chǎn)集團(tuán)、萬(wàn)科地產(chǎn)集團(tuán)、光怡地產(chǎn)、龍光地產(chǎn)集團(tuán)、德利地產(chǎn)集團(tuán)、尚模地產(chǎn)集團(tuán)、富盈地產(chǎn)集團(tuán)、新世紀(jì)地產(chǎn)集團(tuán)、中信地產(chǎn)、黃河集團(tuán)、碧桂園集團(tuán)、中信物業(yè)、綠地集團(tuán)、綠城地產(chǎn)……
其他行業(yè):紅河集團(tuán)、58同城、燕塘牛奶、科杰運(yùn)動(dòng)、天獅集團(tuán)、華堅(jiān)集團(tuán)、中南集團(tuán)、華南集團(tuán)、香港智科、龍億科技、昱枰印刷、山水灣家具、鴻聯(lián)九五、惠程電氣、福興達(dá)科技、攀高電子、顧康力化工、雅豪精密、網(wǎng)富科技、NOKIA、雀巢、湯森姆、DJL、杜邦電子、、新能源科技、太平人壽、新科磁電、卡西尼電子、慧通人才、銓訊電子、宇球電子、FCI、中電新能源、康境環(huán)保、中能科技、科磊德數(shù)碼、生益科技、易事特電源、艾斯迪新材料、金威啤酒、先益電子、史特施實(shí)業(yè)、匯勛電器、金融聯(lián)集團(tuán)、利能科技、贏博科技、盈時(shí)屋、尚科思、??迫鹛?、金隆投資、平湖社區(qū)工會(huì)、綠城水務(wù)公司、德普特科技、廣州建設(shè)集團(tuán)、神華集團(tuán)、廣東郵電、新勁電子、木林森、蘇泊爾、萬(wàn)昌包裝、浩信康邁、南京化工工業(yè)園、交通銀行、廣州醫(yī)藥、中石化、臺(tái)山核電、富士施樂(lè)高科技、理想教育、方大集團(tuán)、杭州綠城、明信測(cè)試、幸和日用品、廣州煙草局、北京航空食品、東興商標(biāo)、堅(jiān)基集團(tuán)、珠海公交集團(tuán)、樂(lè)凱、南寧電廠(chǎng)、歐派、格度服飾集團(tuán)…………
【學(xué)員評(píng)價(jià)】
李老師課程氛圍輕松,故事生動(dòng),視頻有趣,很有觸動(dòng),聽(tīng)完李老師的課后更加堅(jiān)定了自己一直以來(lái)的陽(yáng)光心態(tài),今后更加努力。 ( 學(xué)員 劉小蓮)
非常認(rèn)可李老師在課程中講的知識(shí)點(diǎn)及老師人生觀點(diǎn),感恩常在,微笑常在,學(xué)習(xí)常在。 (學(xué)員 楊文清)
李老師,案例生動(dòng)、授課方式多樣,對(duì)情緒的理解有了新的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)了更好的管理情緒,調(diào)整心態(tài),之前也聽(tīng)課相關(guān)課程,李老師的課程讓我感觸最多。 ( 學(xué)員 趙小姐)
李老師有非常豐富的上課經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性,這次執(zhí)行力課程對(duì)工作實(shí)際指導(dǎo)性很強(qiáng)!
(學(xué)員曾先生)
聽(tīng)了李老師的溝通技巧,懂得了個(gè)人角色認(rèn)知、人際關(guān)系、成熟的心智都是成為良好溝通條件,溝通從心開(kāi)始,課程中老師用了許多小互動(dòng)引用體驗(yàn)的方式交流學(xué)習(xí)。 (學(xué)員張先生)
李老師課程內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂,方法挺實(shí)用,效果很好,這次高效工作的方法讓我懂了很多,不能愛(ài)上工作,但可以開(kāi)心工作。謝謝李老師! (學(xué)員周生)
聽(tīng)了李老師的課,發(fā)現(xiàn)自己以前有很多錯(cuò)誤、幼稚的想法,自己其實(shí)就是一個(gè)眼高手低的人,希望我盡快改掉自身的很多缺點(diǎn),用心工作、快樂(lè)生活,多一些努力,少一些抱怨,鍛煉好自己的能力,為公司做出更大的貢獻(xiàn)。 (某水務(wù)公司學(xué)員)
參與著發(fā)人深省的游戲,欣賞著震撼心靈的視頻,傾聽(tīng)著精彩絕倫的課程,讓我在剛走向社會(huì)舞臺(tái)時(shí)就進(jìn)行了一次很好的洗禮,衷心感謝李老師,您辛苦了! (某銀行學(xué)員)
很慶幸自己能夠聽(tīng)到這么精彩的演講,可以說(shuō)這樣的課程會(huì)讓我們剛畢業(yè)的人少走很多彎路,真不愧是一位好的導(dǎo)師。 (某國(guó)企新員工)
以前總認(rèn)為自己是名牌大學(xué)生,就會(huì)很了不起,但是當(dāng)在找工作時(shí)一次次受到打擊時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己社會(huì)實(shí)踐能力太差,開(kāi)始不斷的自我懷疑和否定。聽(tīng)了李老師這節(jié)課,我重新燃起了自信,現(xiàn)在知道了能力是從哪里修煉來(lái)的了,一個(gè)連優(yōu)秀員工都做不到的人,什么事情都做不好! (某房地產(chǎn)企業(yè)學(xué)員)
【個(gè)人語(yǔ)錄】
這是一個(gè)快速奔跑的時(shí)代,欲望太多,速度太快,我們的身心人為的失去了平衡,被動(dòng)的去適應(yīng)不斷變換的世界。“適者生存、優(yōu)勝劣汰”的自然法則在21世紀(jì)更具時(shí)代感,人生的智慧在于如何把持生存的和諧與內(nèi)心的平衡,不要過(guò),也不要不及!
錯(cuò)位法則:習(xí)慣>能力>學(xué)歷,有的人一輩子都找不準(zhǔn)自己的位置和角色,所以工作槽糕,生活無(wú)趣,人生暗淡!
感恩——人生旅途免費(fèi)的加油站,有愛(ài)就有力量!孝是一種心態(tài),愛(ài)是一種狀態(tài),心靈保持靜態(tài),生活需要?jiǎng)討B(tài),心理就不會(huì)變態(tài)。
現(xiàn)代職業(yè)人的最高境界是用心工作,快樂(lè)生活,工作的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量。
現(xiàn)代人不缺少流行,但缺少時(shí)尚;不缺少營(yíng)養(yǎng),但缺少健康;不缺少金錢(qián),但缺少財(cái)富;不缺少?lài)W然,但缺少安靜;不缺少知識(shí),但缺少智慧!
每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的人生導(dǎo)師,是家人,或朋友、或領(lǐng)導(dǎo)、或同事、或伴侶、或老師,當(dāng)你在人生的旅途迷路時(shí),總有一盞燈為你點(diǎn)亮,導(dǎo)航前程。
高層領(lǐng)導(dǎo)就是企業(yè)的舵手,方向錯(cuò),一切皆錯(cuò);中層管理就是團(tuán)隊(duì)的發(fā)動(dòng)機(jī),不交流,一切皆輸;員工就是組織的血液,不競(jìng)爭(zhēng),一切皆失!
在企業(yè)管理中,員工是一面鏡子,領(lǐng)導(dǎo)是一面旗幟,引導(dǎo)是最好的批評(píng),無(wú)須指責(zé),做好
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卓越管理——房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)
第一模塊:房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認(rèn)知2.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理工作中面對(duì)的4大問(wèn)題1)案例導(dǎo)入:門(mén)店銷(xiāo)售經(jīng)理張強(qiáng)的煩惱3.什么是感情管理1)案例導(dǎo)入:銷(xiāo)售經(jīng)理針對(duì)銷(xiāo)售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對(duì)管理團(tuán)隊(duì)有什么好處1)案例導(dǎo)入:銷(xiāo)售經(jīng)理針對(duì)銷(xiāo)售人員良好表現(xiàn)如何激勵(lì)案例5.運(yùn)用積極表?yè)P(yáng)的3個(gè)原..
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贏在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升
第一章:銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享:“兵王”轉(zhuǎn)換成銷(xiāo)售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責(zé)4.案例研討:這樣的干部如何管?5.銷(xiāo)售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章:銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要 不同產(chǎn)品銷(xiāo)售,要選用不同類(lèi)型的人 ..
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巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力:從追隨到超越
一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知管理者角色認(rèn)知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型(例:素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實(shí)踐)管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..
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銀行行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力(綜合管理能力)提升修煉
課程背景:"兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩",這句話(huà)充分說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長(zhǎng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一,領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng),領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊(duì)弱。在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中,卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國(guó)企業(yè)管理者中的絕大多數(shù),既沒(méi)有經(jīng)過(guò)成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮,也沒(méi)有..
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第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手?2. 教練存在的前提:相信人的潛能;3. 教練與指導(dǎo)的本質(zhì)變化;4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵:聽(tīng)和問(wèn); 5. 提問(wèn)題比教別人怎么做更有益處:五個(gè)好處;6. 案例:有一種領(lǐng)導(dǎo),叫“元芳,你怎么看?”7. 案例:諸葛亮是如何敗給司馬懿的?第二章 如何教..
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領(lǐng)導(dǎo)變革:打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景:我們正處于十倍速的數(shù)字化時(shí)代,十倍速時(shí)代的中國(guó)企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力!然而,領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何?您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎?您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者?如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)?如何促使部屬?gòu)谋砻娣牡秸嫘姆瞰I(xiàn),死心塌地追隨?如何促使士氣低落的團(tuán)隊(duì)重振士氣,實(shí)現(xiàn)組織裂變..