【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)班組長(zhǎng)級(jí)以上管理人員。

【培訓(xùn)收益】
1、什么樣的主管應(yīng)該辭職？ 2、管理者最重要的三點(diǎn)是什么？ 3、主管最應(yīng)該掌握的七種能力是什么？ 4、主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，而不是為自己的失誤辨解 5、相互協(xié)助，而不是相互推脫、互不溝通

管理者最重要的三點(diǎn)是什么？
明確公私之別，不利用公司來(lái)?yè)Q取自己的利益？
二、管理者如何提升七種能力
1、目標(biāo)指向力—身背重負(fù)的人：
①“問(wèn)題”是制造出來(lái)的
②現(xiàn)在什么最重要
2、發(fā)現(xiàn)良策的能力—困難！困難！擺脫困難！
①“不行”是禁語(yǔ)
②什么事都能學(xué)到東西
③加工智慧
④好事多磨
3、組織能力—找到使部下“為難”的能力：
①讓別人干
②難的事、煩的事
4、傳達(dá)能力—立即、細(xì)致地照顧到所有的地方：
①為什么昨天沒(méi)說(shuō)
②面對(duì)面才算聯(lián)系
③在五分鐘內(nèi)說(shuō)完
5、激勵(lì)的能力—不要讓部下不完全燃燒
①批評(píng)、表?yè)P(yáng)時(shí)
②激勵(lì)的六大方法
6、培訓(xùn)部屬的能力——有多大的毅力呢？
①琢玉
②工作中培養(yǎng)
③不要將他人理想化
④培訓(xùn)要點(diǎn)
7、革新能力—讓自己成長(zhǎng)的只有自己
三、凝聚力不強(qiáng)的原因？
1、恐懼;
2、不信任
3、消極假定
4、管理行為生硬粗魯和虐待的行為
四、如何建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)？
1、承認(rèn)恐懼的存在
2、注意人際交往中的行為
3、價(jià)值批判：獎(jiǎng)勵(lì)諫言者
4、減少意圖不明行為
5、討論不可討論事件
6、為每一種情況制定行動(dòng)計(jì)劃
五、打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力？
1、建立三大游戲規(guī)則
2、“熱爐”法則
3、復(fù)制執(zhí)行人才
4、責(zé)任制
5、定期稽核和公布
6、獎(jiǎng)懲實(shí)施細(xì)則
六、建立高度信任的團(tuán)隊(duì)關(guān)系—提高團(tuán)隊(duì)凝聚力
七、正確管理的20條工作方法
1、早上做什么？
3、不要積壓工作
4、大的事故是由多個(gè)小缺陷的復(fù)合突發(fā)的，從細(xì)節(jié)著手
13、規(guī)定也好，標(biāo)準(zhǔn)也罷，從制定完的瞬間起就過(guò)時(shí)了，隨時(shí)更新你的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)
20、成本、成本、還是成本
八、對(duì)工作的再認(rèn)識(shí)和徹底消除浪費(fèi)、不合理現(xiàn)象
1、對(duì)工作抱有信心
2、著眼瓶頸
3、重新把工作過(guò)程當(dāng)作一張白紙來(lái)進(jìn)行規(guī)劃
4、消除混亂
九、如何進(jìn)行徹底改善，提高工作效率
1、從流程著手
2、制定計(jì)劃和行動(dòng)方案
3、進(jìn)行徹底的、根本的改善

課程總結(jié)及問(wèn)題解答 

【講師背景】
立體式管理模式創(chuàng)始人
現(xiàn)場(chǎng)管理改善專(zhuān)家
河南大學(xué)中文專(zhuān)業(yè) 北大MBA
企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理師
臺(tái)資：徐福記食品（東莞）有限公司 生產(chǎn)主管
德資：施耐德電氣（上海）有限公司 生產(chǎn)主管、部長(zhǎng)
日資：長(zhǎng)田電器（廣東）有限公司 生產(chǎn)經(jīng)理、副總
香港運(yùn)豪集團(tuán)、深圳佳泰藥業(yè)、時(shí)代皮具等首席顧問(wèn)
新華商智、廣東省企業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)、北大經(jīng)理人班講師
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
任濤老師自2003年開(kāi)始從事培訓(xùn)行業(yè)，在十多年的培訓(xùn)與咨詢(xún)過(guò)程中，其總培訓(xùn)超10000課時(shí)以上，培訓(xùn)學(xué)員超過(guò)20000人次，多次應(yīng)邀到北京、上海、廣州、深圳、青島、濟(jì)南、煙臺(tái)、濟(jì)寧、石家莊、蘇州、無(wú)錫、常州、揚(yáng)州、寧波、廈門(mén)、福州、鄭州、鄂爾多期、呼和浩特、長(zhǎng)春、沈陽(yáng)等地?cái)?shù)百場(chǎng)的公開(kāi)班授課經(jīng)歷，更了解課堂上學(xué)員的正真需求、源自制造業(yè)的實(shí)際案例，貼近實(shí)戰(zhàn)的課堂練習(xí)，讓課程真正起到學(xué)以致用的效果；深入淺出的解說(shuō)、風(fēng)趣幽默的臺(tái)風(fēng)，讓學(xué)員在快樂(lè)的學(xué)習(xí)的氛圍中領(lǐng)悟課程內(nèi)容，倡導(dǎo)快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活的學(xué)習(xí)方式……
【工作經(jīng)驗(yàn)及咨詢(xún)項(xiàng)目成果】
任濤老師曾擔(dān)任臺(tái)資企業(yè)徐福記食品、德資企業(yè)施耐德電氣、日資企業(yè)長(zhǎng)田電器生產(chǎn)主管、經(jīng)理及副總經(jīng)理等職位，工作期間對(duì)各生產(chǎn)車(chē)間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理調(diào)研，推行精益生產(chǎn)和目標(biāo)管理，使生產(chǎn)效率快速增長(zhǎng)二倍多，現(xiàn)場(chǎng)在制品率下降50%。并且有十五年落地咨詢(xún)輔導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，是國(guó)內(nèi)落地輔導(dǎo)實(shí)效專(zhuān)家，在輔導(dǎo)期間有很多成功案例，如：
1.某橡膠制品公司推行《精益改善》，產(chǎn)能提高50%，質(zhì)量提高30%,安全事故為零；
2.某熱電廠(chǎng)推行《精細(xì)化管理》，成本降低10%，員工流失率降低為3%；
3.某集團(tuán)公司下屬一分廠(chǎng)推行《立體式考核》，第一次精減管理人員近百人，利潤(rùn)從虧損1000多萬(wàn)到贏利800多萬(wàn)；
4.某國(guó)內(nèi)前三名智能鎖業(yè)公司推行《精細(xì)化管理》，效率提高30%，質(zhì)量合格率從原來(lái)的85%提高到99.5%；
5.某五金廠(chǎng)推行《精益生產(chǎn)管理項(xiàng)目》，連續(xù)五年公司生產(chǎn)效益持續(xù)增長(zhǎng)，管理團(tuán)隊(duì)人員流失率低于1%。
6.某光電公司推行《立體式管理變革》，第一年業(yè)績(jī)從6000多萬(wàn)增長(zhǎng)至1億多，現(xiàn)已經(jīng)成為上市公司，管理團(tuán)隊(duì)持有公司股份；
任濤老師經(jīng)過(guò)二十多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和落地培訓(xùn)與輔導(dǎo)案例，創(chuàng)立了《立體式管理模式》，結(jié)合中國(guó)人的性格特點(diǎn)以及中國(guó)企業(yè)在快速發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題，找到適合中國(guó)企業(yè)內(nèi)部分錢(qián)和考核的秘訣，簡(jiǎn)單有效、便于操作，使企業(yè)快速提高業(yè)績(jī)，降低成本，優(yōu)化流程；聽(tīng)任濤老師的課，“付出的是一天的時(shí)間，得到的是一生的感悟”。
【授課風(fēng)格】
活力四射：以身作則，只有老師有活力才能培訓(xùn)有活力的學(xué)員
生動(dòng)幽默：充分提高學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，生動(dòng)的案例和幽默的話(huà)題
循循善誘：?jiǎn)l(fā)學(xué)員的智慧和思考力，點(diǎn)石成金，開(kāi)發(fā)學(xué)員的想象力
引人入勝：使學(xué)員融入到課程中，自我學(xué)習(xí)自我感想，提高學(xué)員的積極性
互動(dòng)交流：每節(jié)課都有提問(wèn)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)與學(xué)員間的交流溝通，解答學(xué)員提提的問(wèn)題
教學(xué)相長(zhǎng)：共同討論學(xué)習(xí)要達(dá)到的效果，共同參與學(xué)習(xí)，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
【品牌課程】
立體式與精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管理系列 成本管理系列
1、《立體式管理模式——高、中、基層篇》
2、《精細(xì)化管理與管理能力提升特訓(xùn)營(yíng)》
3、《精細(xì)化現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)》
4、《現(xiàn)場(chǎng)5S/6S管理與改善實(shí)務(wù)》
5、《安全生產(chǎn)管理EHS》 1、《格蘭仕快速降低八大成本法》
2、《現(xiàn)場(chǎng)成本管理的十大利器》
3、《流程再造——成本管控》
4、《立體式現(xiàn)場(chǎng)管理和改善》
5、《這樣的中層管理辭職吧》
MIP—管理技能培訓(xùn) TWI—管理技能系列
1、《中層管理者的定位和職業(yè)化》
2、《中層管理者核心管理技能訓(xùn)練》
3、《中層管理者經(jīng)常碰到的九大難題》
4、《如何成為合格中層管理者》
5、《中層管理者一天的工作》
6、《員工無(wú)錯(cuò)——中層管理的核心》
7、《軍令如山—打造企業(yè)高效執(zhí)行力》
8、《全力以赴——高效團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程》 1、《杰出班組長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)》《優(yōu)秀基層管理培訓(xùn)》
2、《TWI基層干部管理技能提升訓(xùn)練》
3、《班組長(zhǎng)一日管理——班前、班中、班后》
4、《班組長(zhǎng)管理——如何開(kāi)好班前、班后會(huì)》
5、《五型班組建設(shè)特訓(xùn)營(yíng)》
6、《日式企業(yè)的班組管理模式》
7、《安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)——EHS》
8、《如何提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力》