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卓有成效的團隊領(lǐng)導(dǎo)力

課程編號:50395

課程價格:¥21080/天

課程時長:2 天

課程人氣:321

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:領(lǐng)導(dǎo)力 

授課講師:張城瑋

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中層管理者、核心管理團隊、核心儲備管理人員、從專業(yè)走向管理崗位的管理者、企業(yè)高層管理團隊

【培訓(xùn)收益】
★ 了解管理者的領(lǐng)導(dǎo)力要求 ★ 建立團隊領(lǐng)導(dǎo)必備的思維和意識 ★ 學(xué)習(xí)魅力團隊領(lǐng)導(dǎo)的五大成長步驟 ★ 學(xué)習(xí)團隊成長的階段特點及各階段的團隊管理方法 ★ 引導(dǎo)管理者順利成長為具有個性魅力的團隊領(lǐng)導(dǎo)者 ★ 學(xué)習(xí)提升團隊執(zhí)行力、團隊業(yè)績掌控、團隊激勵技能、團隊沖突改善技能 ★ 掌握管理心理學(xué)、組織行為學(xué)中的實戰(zhàn)團隊領(lǐng)導(dǎo)力技能 ★ 認(rèn)知影響力領(lǐng)導(dǎo)原理,了解六大影響力團隊領(lǐng)導(dǎo)技能的價值與運用

第一講:管理者的領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)
一、領(lǐng)導(dǎo)力三大思維模式
案例啟示:誰造就了他們的執(zhí)行失敗
1. 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
2. 理性管理思維與感性領(lǐng)導(dǎo)思維
——理性分辨“觀點”與“事實”
方法:“5why”法
3. 人本思維管理的重點和內(nèi)涵
1)以“人”為本的領(lǐng)導(dǎo)力
2)移動互聯(lián)網(wǎng)時代的人本領(lǐng)導(dǎo)特點

第二講:魅力型團隊領(lǐng)導(dǎo)的成長之道
一、左腦管理、右腦領(lǐng)導(dǎo)
案例啟示:你是在管理還是在領(lǐng)導(dǎo)?
1. 管理者的自我領(lǐng)導(dǎo)
1)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的差異
2)領(lǐng)導(dǎo)力必備五大能力
能力1:“感召力”——領(lǐng)導(dǎo)者對團隊感召的能力
能力2:“前瞻力”——帶領(lǐng)企業(yè)和團隊往前走的能力
能力3:“決斷力”——帶領(lǐng)團隊走正確的路
能力4:“責(zé)任力”——有掌控團隊的責(zé)任與勇氣
能力5:“影響力”——做能影響團隊行為的領(lǐng)導(dǎo)者
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的視野和格局要求
1)虛懷若谷與海納百川
2)領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)識升級
3)從組織視野看領(lǐng)導(dǎo)崗位
案例互動:領(lǐng)導(dǎo)力大師對領(lǐng)導(dǎo)者的寄望
二、魅力領(lǐng)導(dǎo)模型
沙盤演練:魅力領(lǐng)導(dǎo)模型
分析:魅力領(lǐng)導(dǎo)的核心價值與實戰(zhàn)價值
三、魅力領(lǐng)導(dǎo)成長之道
1. 職權(quán)型團隊領(lǐng)導(dǎo)——運用職權(quán)體現(xiàn)的團隊領(lǐng)導(dǎo)力
2. 人際型團隊領(lǐng)導(dǎo)——以情感為核心的團隊領(lǐng)導(dǎo)魅力
3. 成果型團隊領(lǐng)導(dǎo)——緊盯績效成果的團隊領(lǐng)導(dǎo)力
4. 賦能型團隊領(lǐng)導(dǎo)——支持部屬實現(xiàn)個人成就的團隊領(lǐng)導(dǎo)力
5. 團隊領(lǐng)袖——以文化的力量領(lǐng)導(dǎo)團隊的領(lǐng)導(dǎo)力

第三講:團隊成長與情境領(lǐng)導(dǎo)力提升
一、團隊成長周期
案例啟示:你的團隊在哪一階段?
1. 團隊成長的周期和規(guī)律
1)創(chuàng)建期
2)成長期
3)發(fā)展期
4)成熟期
5)衰退期
2. 團隊成長特征
1)領(lǐng)導(dǎo)者特征與團隊特征
2)成果與成就
3)文化與特質(zhì)
4)穩(wěn)定與衰亡
二、因人而異的情境式領(lǐng)導(dǎo)模型
測試互動:你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1. 領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格解析
——S1指導(dǎo)型、S2教練型、S3支持型、S4授權(quán)型
2. 情境領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格實戰(zhàn)
1)如何指導(dǎo)員工能保障執(zhí)行成果
2)有效授權(quán)的三個步驟
3)做好教練的基本要求
4)支持的難點和突破方法
3. 員工發(fā)展水平
測試互動:測試你的員工發(fā)展現(xiàn)狀
4. 員工類型分析
D1低能力低意愿
D2低能力高意愿
D3高能力低意愿
D4高能力高意愿
三、情境領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)用
1. 情境領(lǐng)導(dǎo)實戰(zhàn)運用的五大方向
1)有效匹配領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工發(fā)展的技能和方法
2)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與員工發(fā)展匹配的四種要素
3)不同情境的領(lǐng)導(dǎo)行為建議
——監(jiān)控、支持、勸服、鼓勵
2. 以終為始的員工領(lǐng)導(dǎo)
3. 用人所長的員工領(lǐng)導(dǎo)
活動啟示:你的情境式團隊領(lǐng)導(dǎo)技能

第四講:團隊領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)技能(情境式)
活動啟示:你的情境式團隊領(lǐng)導(dǎo)技能
一、團隊執(zhí)行力實戰(zhàn)技能
1. 團隊執(zhí)行力的來源
2. 團隊執(zhí)行力提升要素
1)領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力要求
2)團隊成員的執(zhí)行意愿
3)團隊成員的執(zhí)行能力
二、團隊激勵實戰(zhàn)方法
1. 成就激勵法
2. 游戲激勵法
3. 氛圍激勵法
三、團隊文化建設(shè)實戰(zhàn)技能
1. 團隊文化還是老板文化
2. 個性塑造團隊文化
3. 性格和氣質(zhì)的傳承
4. 行為和語言的表現(xiàn)
四、團隊凝聚力實戰(zhàn)技能
1. 建立團隊凝聚心錨
2. 平衡團隊沖突
3. 用互惠凝聚團隊人心
五、團隊業(yè)績掌控實戰(zhàn)技能
1. 目標(biāo)共識、狀況共有
2. 士氣高漲
3. 信任有加
4. 執(zhí)行有度
5. 持續(xù)提升

本課程所學(xué)工具及方法(根據(jù)課程實際狀況稍有增減):
方向 工具/方法
理性思維 《共識標(biāo)準(zhǔn)分析法》、《從共情到共識的行為轉(zhuǎn)換法》
系統(tǒng)
思維 組織內(nèi)管理思維建設(shè):德魯克《反饋分析法+期望共識法》
系統(tǒng)知識和認(rèn)知:《管理學(xué)》《心理行為學(xué)》知識速成法
人本
思維 長處分析:《發(fā)現(xiàn)你的天賦》、《優(yōu)勢識別器》
優(yōu)勢分析:《DISC性格測試》及分析、《性格行為規(guī)律詳解》
系統(tǒng)
思維 能力分析:《經(jīng)驗分析法》《行為式能力評估》《勝任力分析法》《勝任力雷達圖》
用人所長:德魯克《用人所長與短板應(yīng)用法》
人本思維 人才分析:《德才理論及其實戰(zhàn)應(yīng)用》、《工作分配三要素》
領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知 《領(lǐng)導(dǎo)力的四大本質(zhì)》、《領(lǐng)導(dǎo)者五力模型》
領(lǐng)導(dǎo)力視野 《領(lǐng)導(dǎo)力與國學(xué):儒、釋、道、墨》
個人
領(lǐng)導(dǎo)力 《魅力領(lǐng)導(dǎo)模型》、《領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威形成方式》《人際型領(lǐng)導(dǎo)圈建設(shè)步驟》
《產(chǎn)出領(lǐng)導(dǎo)力》《賦能領(lǐng)導(dǎo)力提升四步》
團隊
領(lǐng)導(dǎo)力 《以情境為基礎(chǔ)的領(lǐng)導(dǎo)力模型》《因人而異的領(lǐng)導(dǎo)方式》
《團隊領(lǐng)導(dǎo)文化的來源與建設(shè)步驟》

 

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