開篇：給自己畫像
1.培訓師的職業(yè)角色
2.培訓師的基礎素養(yǎng)
3.培訓師的能力模型
第一講：好的開端是成功的一半——開場能力訓練
1.開門見山
2.團隊建設
3.自我介紹
4.問題引導
5.故事開場
6.游戲開場
7.數(shù)據(jù)開場
9.案例開場
10.時事開場
11.借助沙盤道具開場
12.開場注意事項
13.開場練習
學員自我練習
學員倆倆練習
隨機抽取2-3人展示，講師點評
第二講：良好的控場能有效輸出結果——控場能力訓練
1.課堂互動控場方法
團隊競賽法
問題研討法
角色扮演法
案例分析法
活動體驗法
頭腦風暴法
2．授課生動性技巧修煉
新聞
講故事
視頻
圖片
詩詞
名著
流行語
3.通過提問控制課堂技巧
4.學員狀態(tài)控制技巧
5.自我狀態(tài)控制技巧
6.沙盤演練控場技巧
7.課堂控場易犯的錯誤
8.控場練習
9.隨機抽取2-3人展示，講師點評
第三講：收場漂亮課程才為圓滿——課堂收場能力訓練
1.擯棄的三種結尾
戛然而止
陳詞濫調(diào)
將結不結
2.有效的六種結尾
余音——意猶未盡的繞梁之音
期許——行者常至，為者常成
升華——培訓無定法
展望——成長是永恒的主題
總結——抽出重點與學員說明
呼應——應對課程主題
3.小組內(nèi)練習
4.選擇優(yōu)秀學員課堂分享，講師點評
第四講：巧婦也要有米才能“炊”——編寫課程訓練（一天課程不含此講）
1.課程開發(fā)的整體流程
2.課程開發(fā)的目的
3.課程開發(fā)的基本原則
4.課程開發(fā)的基本步驟
5.搭建課程邏輯框架
6.素材的收集與整理
7.領悟鏈接演繹觸動
8.課程開發(fā)無定式
9.編寫課程練習并分享
第五講：內(nèi)容為王——開發(fā)不同類課程的思路與方法訓練（一天課程不含此講）
1.企業(yè)類課程
2.知識類課程
3.業(yè)務類課程
4.制度類課程
5.服務類課程
第六講：授課方式拓展——講師培訓工具的有效使用（一天課程可選擇此講部分內(nèi)容）
1.情景類沙盤道具（1-7款）
2.運營類沙盤（此沙盤的講解練習需要一天時間）
3.其它類培訓工具（1-2款）
尾篇：課程回顧與總結
1.4F法運用規(guī)則講解及示范
2.學員兩人一組運用4F法進行課程總結
3.優(yōu)秀學員及優(yōu)勝學習小組評優(yōu)獎勵
 

• 黨支部書記實務能力提升沙盤模擬訓練

   

  本課程把《黨支部書記工作實務》一書進行建模，開發(fā)為沙盤模擬訓練的形式學學黨務工作，把灌輸式課程變?yōu)榛宇惖恼n程，采用沙盤模擬、行動學習的形式學習。課程綱要：【模塊1】支部工作制度一．做好黨支部建設的“七個堅持”（略講）1.堅持學習黨的路線、方針、政策，不斷提高黨支部的戰(zhàn)斗力。2.堅持教育全體黨員自..

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• TTT國際職業(yè)培訓師標準教程

   

  導論知己知彼——TTT培訓基礎培訓與教育的區(qū)別成人學習的特點：學習金字塔、不同類型的學習風格培訓師的職責：經(jīng)驗總結者、技能傳播者、變革推動者培訓師三重角色：編、導、演培訓師八大能力職業(yè)培訓師的行為準則：首善、樂從、對接培訓師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

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  第一單元 企業(yè)培訓師的理論基礎 導言：培訓師必須理解的三個法則 為什么需要培訓 企業(yè)培訓師主要培訓什么？ 培訓與教育、學習的不同之處 教育、培訓與學習的應用 培訓的發(fā)展趨勢 掌握成人學習的特點 課..

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• 卓越流程管理與優(yōu)化工作沙盤模擬課程

   

  一、宏觀視野：流程管理的前世今生 流程管理“釋義”、業(yè)務流程重組“釋義” “業(yè)務流程重組”在國外的產(chǎn)生背景 國外知名企業(yè)流程管理的實際案例 流程管理和人員精簡的關系？ 流程管理和組織重..

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• 80、90后新員工職場營運沙盤模擬

   

  一、 企業(yè)組織結構設計、職能分工與管理流程設計1. 分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點與缺陷2. 學習建立符合模擬經(jīng)營需要的模擬企業(yè)組織構架3. 針對模擬企業(yè)架構設計簡要職能說明4. 依據(jù)適用原則，進行成員分工5. 明確各職能間的協(xié)作關系6. 制定信息傳遞與共享原則7. 企業(yè)內(nèi)部價值鏈的分析、探索與構建 8. 制定組織決策的基..

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  《非財務人員財務管理》經(jīng)營模擬沙盤實訓課程，定位于需要理解并對企業(yè)利潤貢獻的員工，通過加強了企業(yè)財務知識的學習，從而更能夠理解企業(yè)經(jīng)營，為企業(yè)利潤做出自己應有的貢獻。它采用與傳統(tǒng)講授方式不同的培訓設計方法，采用沙盤模擬的方式，由學員自己經(jīng)營一家公司6年的經(jīng)營，通過沙盤上展示出企業(yè)運營的基本模式，并表現(xiàn)出相關的財務指標，參加者通過移動相關道具的方式..

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