【培訓(xùn)對象】
全員

【培訓(xùn)收益】
● 讓員工知全局懂方法，能快速應(yīng)對各類演講場景 ● 課程采取分階段實(shí)操的形式，現(xiàn)場演練提升 ● 運(yùn)用課程的2類邏輯梳理自己的演講結(jié)構(gòu) ● 運(yùn)用課程故事設(shè)計(jì)方法及干擾力訓(xùn)練讓演講更能打動(dòng)人 ● 識記企業(yè)常見場景的演講公式，在后續(xù)的工作中信手拈來 ● 根據(jù)實(shí)際需求，結(jié)合文字模板，現(xiàn)場輸出對應(yīng)演講材料 ● 掌握開場的4種推薦及結(jié)尾的3種方式設(shè)計(jì)演講起終點(diǎn)

第一講：演講的本質(zhì)
視頻案例：你給視頻中的演講者打幾分？
1. 把自己的想法可視化輸出
2. 可視化輸出3化1減1道具
1）3化：口語化、生動(dòng)化、結(jié)構(gòu)化
2）1減：學(xué)會(huì)做減法
3）1道具：巧用可視道具

第二講：演講前的準(zhǔn)備
一、明確目的（常見的6類目的）
1. 告知 2. 說服 3. 激勵(lì) 4. 娛樂 5. 傳播 6. 教育
二、分析聽眾（聽眾分析的3個(gè)層次）
1. 聽眾是是誰？
2. 聽眾關(guān)心什么？
3. 聽眾要什么？
三、行為落地（促進(jìn)聽眾行動(dòng)的3個(gè)技巧）
技巧一：有且只有一個(gè)行為要求
技巧二：具體！具體！具體！
技巧三：簡單易行
思考：以自己組員為對象，思考你可以做哪些主題的演講

第三講：演講設(shè)計(jì)之頭尾設(shè)計(jì)
一、開場設(shè)計(jì)
案例：白巖松耶魯演講
1. 搞定開場的重要性
1）首因效應(yīng)
2）摩擦力原理
2. 開場的4個(gè)目標(biāo)
1）獲取聽眾注意力
2）解除聽眾的對抗性
3）建立聽眾鏈接
4）引導(dǎo)聽眾如戲
3. 4個(gè)推薦的開場內(nèi)容
1）引用權(quán)威資料
2）時(shí)間陳述和回顧
3）有關(guān)聯(lián)的故事
4）設(shè)置簡單的問題
4. 3個(gè)禁忌
1）無關(guān)的鋪墊
2）過多細(xì)節(jié)
3）高開低走
演練：挑選一個(gè)主題，設(shè)計(jì)對應(yīng)的開場
二、結(jié)尾設(shè)計(jì)
1. 常見的3種結(jié)尾
1）要點(diǎn)重復(fù)
2）行動(dòng)計(jì)劃
3）送出“禮物”
2. 結(jié)尾的3個(gè)坑
1）“回馬槍”式結(jié)尾
2）“急剎車”式結(jié)尾
3）“天南海北”式結(jié)尾
演練：選擇之前的主題，設(shè)計(jì)對應(yīng)的結(jié)尾

第四講：演講設(shè)計(jì)之邏輯設(shè)計(jì)
案例：喬布斯的發(fā)布會(huì)
一、演繹邏輯
類別一：大前提-小前提-結(jié)論
類別二：問題-原因-對策-結(jié)果
類別三：為什么-做什么-怎么做
二、歸納邏輯
順序一：時(shí)間順序
1）正敘 2）倒敘 3）插敘
順序二：結(jié)構(gòu)順序
1）由大到小或由小到大
2）整體到部分
3）頭部到尾部
順序三：重要性順序
1）影響力從高到低排序
2）好處從低到高排序
演練：搭建演講主體架構(gòu)，并畫出架構(gòu)圖

第五講：演講設(shè)計(jì)之故事設(shè)計(jì)
案例：微電影賞析——《啥是佩奇》
一、故事的3個(gè)錨點(diǎn)
1. 笑點(diǎn) 2. 淚點(diǎn) 3. 痛點(diǎn)
二、故事的基本6要素
1. 時(shí)間 2. 地點(diǎn) 3. 人物
4. 起因 5. 經(jīng)過 6. 結(jié)果
演練：在你的演講主體中找出特別的故事
三、故事起伏的“7步驟”
案例：《阿凡達(dá)》封神之路
第一步：有感染力的目標(biāo)
第二步：繞不過的障礙
第三步：持續(xù)的努力
第四步：初步的結(jié)果
第五步：意料之外的轉(zhuǎn)折
第六步：歷史性的突破
第七步：美好的大結(jié)局
四、好故事的2個(gè)來源
1. 提取故事
1）自己身上的 2）看到聽到的
2. 積累故事
1）名人故事 2）傳說故事
3. 加工故事
演練：為你的演講設(shè)計(jì)一個(gè)精品故事

第六講：演講呈現(xiàn)之上臺前的準(zhǔn)備
一、緩解緊張情緒的5個(gè)細(xì)節(jié)
案例：楊瀾談演講
1. 全流程演練
2. 提前熟悉場地和觀眾
3. 打開身體狀態(tài)
4. 降低期待
5. 抓住開場黃金30秒
二、熟記演講內(nèi)容的5個(gè)方法
1）濃縮記憶法
2）收尾式速記法
3）提綱式速記法
4）索引式速記法
5）特征詞速記法

第七講：演講呈現(xiàn)之感染力提升
核心來源：情緒
一、肢體動(dòng)作訓(xùn)練
案例：小品《吃面條》
1. 靜態(tài)動(dòng)作：站姿、眼神、表情
2. 動(dòng)態(tài)動(dòng)作：行走、手勢、交流
演練：感染力之五覺訓(xùn)練
二、語音語調(diào)訓(xùn)練
視頻：《練習(xí)什么，得到什么》
1. 常規(guī)變化：語速、重音、停頓
2. 重點(diǎn)：情緒變化
演練：感染力之對話訓(xùn)練

第八講：演講中常見場景公式套用（快速上手的2分鐘模板）
場景一：主持
表達(dá)公式：稱-迎-重-人-請
場景二：即興表達(dá)
1. 三明治模型：觀點(diǎn)-理由及案例-再次講觀點(diǎn)
2. 故事模型：串門-找事-回家
場景三：應(yīng)答
表達(dá)公式：感謝-夸獎(jiǎng)-回答-回歸
場景四：產(chǎn)品介紹
表達(dá)公式1：總-分-總
表達(dá)公式2：特性-有點(diǎn)-益處-證據(jù)
場景五：領(lǐng)獎(jiǎng)答謝
表達(dá)公式：謝-歸-用-謝
演練：以上場景小組成員根據(jù)自己業(yè)務(wù)需求選擇場景演練

綜合實(shí)操：7步8分鐘模板（拿來即用的文字版工具）
1. 前調(diào)
1）輕松開場 2）點(diǎn)明主題 3）核心觀點(diǎn)
2. 中調(diào)
1）場景營造 2）要點(diǎn)排序 3）末端精講
3. 后調(diào)
（根據(jù)企業(yè)需求設(shè)計(jì)完整演講稿進(jìn)行演練（自己設(shè)計(jì)或參考模板）） 

AACTP國際注冊培訓(xùn)師
云南大學(xué)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”
中國管理科學(xué)學(xué)會(huì)認(rèn)證創(chuàng)新引導(dǎo)師
全國培訓(xùn)師推優(yōu)大賽全國總決賽“最佳課程呈現(xiàn)獎(jiǎng)”得主
曾任：伊利實(shí)業(yè)集團(tuán)（中國500強(qiáng)） | 北京大區(qū)銷售主管
曾任：云南九機(jī)科技有限公司 | 教研部負(fù)責(zé)人
»思維雙證講師：左圓右方·創(chuàng)新思維©認(rèn)證講師、東尼博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證講師
»擅長領(lǐng)域：問題分析解決、高效溝通、公眾演講、結(jié)構(gòu)化思維、創(chuàng)新思維、思維導(dǎo)圖等

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
祖老師多年專注于職場效能提升訓(xùn)練，擅長將思維技術(shù)融入到企業(yè)人才培養(yǎng)、職場技能提升當(dāng)中：
01-曾任職于伊利|北京大區(qū)銷售主管
→ 曾為提升區(qū)域銷售，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員開展市場調(diào)研，與供應(yīng)商打造新陳列位、制定新促銷政策，同時(shí)優(yōu)化服務(wù)營銷流程，減少成交中的障礙點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域商超銷售提升25%，斬獲伊利集團(tuán)“最佳新人獎(jiǎng)”。
→ 曾運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維中自上而下的框架，梳理產(chǎn)品包裝流程，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品包裝流程存在重復(fù)性工作問題，立即制定產(chǎn)品包裝優(yōu)化方案并執(zhí)行落地，實(shí)現(xiàn)倉儲(chǔ)部門的降本增效，節(jié)省包裝成本3萬/月，獲得相關(guān)部門嘉獎(jiǎng)。
→ 從全局思維出發(fā)，為新員工制定360°職場能力提升計(jì)劃并執(zhí)行，幫助新員工快速適應(yīng)職場，實(shí)現(xiàn)新人入職1月內(nèi)可獨(dú)立負(fù)責(zé)商超對接；

02-曾任職于云南九機(jī)科技|教研負(fù)責(zé)人
→曾通過不定期駐點(diǎn)跟訪，員工訪談等方式深入九機(jī)科技業(yè)務(wù)部門，剖析業(yè)務(wù)流程中存在的漏洞問題、優(yōu)化一線業(yè)務(wù)部門客戶接待流程，助力解決內(nèi)部溝通障礙，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
→主導(dǎo)九機(jī)科技“入模子計(jì)劃”，通過訪談（受訓(xùn)對象上級-受訓(xùn)對象-受訓(xùn)對象下級）梳理初中級管理崗位核心素質(zhì)及技能，新建人才儲(chǔ)備池（沿用至今），并協(xié)同開發(fā)管理效能、服務(wù)營銷、客戶接待等領(lǐng)域技能提升課程，為企業(yè)的人才培養(yǎng)體系奠定基礎(chǔ)
→針對九機(jī)科技員工工作效能提升中的問題，精粹公司優(yōu)秀案例，撰寫案例庫留存企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，以及研發(fā)高適配的企業(yè)課程，課程學(xué)員評分平均達(dá)4.99（5分滿分）。
→以“分析需求-明確目標(biāo)-計(jì)劃培訓(xùn)-實(shí)施培訓(xùn)-評估培訓(xùn)”為主導(dǎo)，建立云南九機(jī)培訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)從0到月均20+場的提升，賦能企業(yè)員工，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展，曾為九機(jī)科技開展《新員工培訓(xùn)-職場四力模型》《溝通華爾茲-讓職場溝通高效輕松》等課程70+期

主講課程：
《問題分析與解決5步法》
《結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)》
《思維導(dǎo)圖在職場中的運(yùn)用》
《創(chuàng)新工坊——大的突破從小的創(chuàng)新開始》
《公眾演講——表達(dá)力也是生產(chǎn)力》
《溝通華爾茲——讓職場溝通高效輕松》 

• 談判生產(chǎn)力——談判路徑與雙贏成交博弈戰(zhàn)

   

  第一講：思維認(rèn)知——從“心”認(rèn)知談判一、談判常規(guī)思維誤區(qū)1. 談判是某些特定人員的技能？2. 談判就是討價(jià)還價(jià)？3. 談判高手都是天生的？情景分析：談判中的點(diǎn)三零現(xiàn)象二、談判的從心認(rèn)知1. 談判與生活情景2. 談判就是生產(chǎn)力3. 談判的三層迭代4. 談判與時(shí)代趨勢..

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  人氣：1387  

  

• 高效溝通與協(xié)作—優(yōu)化職場生產(chǎn)力

   

   課程收益：本課程旨在通過塑造個(gè)人競爭力，建立內(nèi)部客戶意識，讓員工成為是企業(yè)受歡迎的人；同時(shí)，提高主動(dòng)溝通的意識和能力，及有效地協(xié)作的能力，加強(qiáng)彼此工作配合，從而提高企業(yè)的整體績效，實(shí)現(xiàn)1+1>2。 培訓(xùn)時(shí)間：1天 課程大綱：第1章 做最好的自己—&..

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  人氣：2385  

  

• 客戶關(guān)系也是生產(chǎn)力

   

  1 客戶關(guān)系基礎(chǔ)1.1 討論：特通渠道的客戶關(guān)系管理都要管什么？1.2 客戶關(guān)系管理的5種功能1.3 客戶關(guān)系管理的戰(zhàn)略規(guī)劃1.4 客戶關(guān)系管理模型1.5 客戶關(guān)系管理的4個(gè)步驟2 客戶分類管理2.1 客戶分類管理方法2.2 客戶優(yōu)先管理矩陣2.3 大客戶價(jià)值評估的5項(xiàng)因素2.4 客戶關(guān)系管理與資源配置2...

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• 公眾演講與魅力口才培訓(xùn)大綱

   

  （一）如何設(shè)計(jì)演講與組織語言 一、如何設(shè)計(jì)有吸引力的開場白 開場白應(yīng)解決的三個(gè)心理問題 1、你主要講什么 2、我為什么要聽你講 3、你講的對我有什么好處 開場白應(yīng)達(dá)到三個(gè)目的： 1、拉近距離 2、建立信賴 3、引起興趣 八種開場白 1、開門見山 2、巧問問題 3、制造懸念 4、講個(gè)故事 ..

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  人氣：2859  

  

• 實(shí)戰(zhàn)公眾演說

   

  【效果保證】　  培訓(xùn)大綱體系科學(xué)系統(tǒng)：課程體系以心理素質(zhì)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、知識儲(chǔ)備訓(xùn)練為根，以多場景、多觀眾、多主題實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為本，通過標(biāo)本兼治徹底解決當(dāng)眾發(fā)言緊張怯場的問題，開啟了中國口才訓(xùn)練的先河，是目前國內(nèi)唯一的野外實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。  訓(xùn)練師是培訓(xùn)效果保證的靈魂：張老師系統(tǒng)研究三十多位世界演講大師的演說秘訣..

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  人氣：2434  

  

• 公眾演講與領(lǐng)導(dǎo)口才特訓(xùn)營

   

  【課程背景】 Curriculum background 這是一個(gè)魅力展現(xiàn)、開放高調(diào)的時(shí)代，這也是一個(gè)激烈競爭的時(shí)代！商場如戰(zhàn)場，一流的口才將是您弛騁商場的致勝法寶．“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師”。英國首相丘吉爾曾說：“一個(gè)人可以面對多少人，就代表這個(gè)人的人生成就有多大！” 無論是政..

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  人氣：2002