【培訓(xùn)對(duì)象】
1、企業(yè)各級(jí)管理者、企業(yè)各部門主管 2、人力資源管理部門有關(guān)人員、企業(yè)指定的有關(guān)人員

【培訓(xùn)收益】
深入了解任職資格體系，包括的內(nèi)容和技術(shù)： （1）掌握如何進(jìn)行專業(yè)劃分及級(jí)別設(shè)計(jì)； （2）掌握如何設(shè)計(jì)任職資格各個(gè)專業(yè)級(jí)別關(guān)鍵行為標(biāo)準(zhǔn)； （3）掌握如何設(shè)計(jì)基于關(guān)鍵行為的任職資格評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重； （4）掌握如何設(shè)計(jì)任職資格評(píng)審委員會(huì)及評(píng)審規(guī)則； （5）掌握如何進(jìn)行任職資格結(jié)果應(yīng)用； （6）掌握人才盤點(diǎn)的方法

第一部分：關(guān)于任職資格
1、任職資格體系建設(shè)與職業(yè)規(guī)劃
（1）人崗匹配是HR的核心職能
任職資格基本理論
任職資格核心要素（行為標(biāo)準(zhǔn)是任職資格標(biāo)準(zhǔn)核心）
職業(yè)發(fā)展雙通道
（2）任職資格管理的意義
強(qiáng)化核心能力建設(shè)是HR關(guān)注焦點(diǎn)
任職資格與企業(yè)核心能力建設(shè)
通過任職資格評(píng)審規(guī)劃員工職業(yè)生涯發(fā)展
（3）關(guān)鍵人才結(jié)構(gòu)決定了企業(yè)的核心能力
核心能力內(nèi)容
員工能力等級(jí)評(píng)定
任職資格與薪酬調(diào)整

2、實(shí)戰(zhàn)：開發(fā)任職資格標(biāo)準(zhǔn)
（1）任職資格標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度：
行為標(biāo)準(zhǔn)
知識(shí)要求
勝任能力要求
（2）建立關(guān)鍵行為標(biāo)準(zhǔn)
行為標(biāo)準(zhǔn)的三層結(jié)構(gòu)
標(biāo)準(zhǔn)行為標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)步驟
（3）制訂開發(fā)計(jì)劃
與業(yè)務(wù)部門主管進(jìn)行行為標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)
行為模塊與要項(xiàng)設(shè)計(jì)
標(biāo)桿人物選擇
頭腦風(fēng)暴行為要項(xiàng)
建立行為模塊等級(jí)表
開發(fā)知識(shí)和能力標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)知識(shí)要求、開發(fā)勝任能力

第二部分：關(guān)于人才盤點(diǎn)         
1、人才盤點(diǎn)概述
1、概念
2、框架
3、用途
4、作用

2、人才盤點(diǎn)核心工作
1、績效級(jí)別界定（績效模型、績效維度）
2、潛力級(jí)別界定（潛力矩陣：九宮格圖）
3、能力級(jí)別界定（崗位勝任力建模）
4、人才要素界定（人力構(gòu)成要素模型）

3、人才盤點(diǎn)的方法
1、人才盤點(diǎn)思路：面點(diǎn)結(jié)合
2、人才盤點(diǎn)方法：面一種、點(diǎn)四種
3、關(guān)鍵崗位定義方法
4、關(guān)鍵人才定義方法
5、關(guān)鍵流程與關(guān)鍵行為
6、關(guān)鍵人才特點(diǎn)和留任

4、新進(jìn)人員的培養(yǎng)
1、企業(yè)需要的人才“畫像”
1）關(guān)鍵點(diǎn)：……
2）注意點(diǎn)：……
2、進(jìn)階式人才培養(yǎng)體系
3、進(jìn)階式人才培養(yǎng)流程
4、進(jìn)階式人才培養(yǎng)方法
5、入職輔導(dǎo)計(jì)劃的制定 

具備全球 500 強(qiáng)華為背景又擁有北京大學(xué)學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷的實(shí)戰(zhàn)派專家
增長管理師
人才管理師
高階職業(yè)能力訓(xùn)戰(zhàn)師
組織能力建設(shè)專家
國家人力資源和社會(huì)保障部全國高級(jí)人才評(píng)薦中心高級(jí)咨詢顧問
國務(wù)院發(fā)展研究中心《國家軟實(shí)力之企業(yè)軟實(shí)力標(biāo)準(zhǔn) I 版》課題專家組成員
北京大學(xué)教育文化與品牌戰(zhàn)略研究所戰(zhàn)略發(fā)展部副主任
北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、武漢大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、浙江大學(xué)、蘇州大學(xué) EMBA 班特邀授課老師
企業(yè)經(jīng)歷：
曾先后服務(wù)過華為、惠普（北京）、深圳西風(fēng)信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、北京春雪財(cái)務(wù)集團(tuán)公司、天津津兆機(jī)電集團(tuán)公司、天津汽車模具有限公司、北京凱華科技發(fā)展有限公司等知名企業(yè)，先后擔(dān)任部門經(jīng)理、“鐵三角”營銷項(xiàng)目經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、集團(tuán)總裁辦主任、總經(jīng)理、集團(tuán)營銷副總裁兼人事行政副總裁、集團(tuán)董事局秘書長等要職
具有近 20 年的企業(yè)經(jīng)營管理工作經(jīng)歷、感悟；10 余年的管理培訓(xùn)、管理咨詢“擰麻花”經(jīng)驗(yàn)，對(duì)企業(yè)經(jīng)營管理方法論的見解獨(dú)到、領(lǐng)悟深刻
專業(yè)領(lǐng)域：圍繞“企業(yè)增長 / 能力建在組織上”展開服務(wù)：

1、管理培訓(xùn)：“6+N”，其中——
（1）“5”：為五大核心模塊課程：
混改類課程
《透視表象、直擊本質(zhì)——國企混改直通車：現(xiàn)實(shí)問題、混改策略和最佳解決方案》
《國企集團(tuán)管控方法論和智慧》
《對(duì)標(biāo)世界一流、升級(jí)管理能力——華為內(nèi)部管控深度解析》
戰(zhàn)略類課程
《基于 BLM 的戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略落地》
《能力建在組織上：流程型組織構(gòu)建秘笈》
增長類課程
《市場(chǎng)分析與管理（MM）》
《基于“鐵三角”的深度價(jià)值營銷》
《價(jià)值銷售》
《基于收益、利潤或正現(xiàn)金流的增量式績效管理》
《市場(chǎng)部職責(zé)界定和年度市場(chǎng)沙盤演練》
《后疫情時(shí)代的企業(yè)增長之道》
人才類課程
《崗位任職管理體系建設(shè)實(shí)操訓(xùn)練》
《任職資格認(rèn)證實(shí)操訓(xùn)練》
《企業(yè)人才盤點(diǎn)方法論》
《人崗匹配自運(yùn)行體系構(gòu)建》
《對(duì)標(biāo)世界一流、升級(jí)管理能力——華為人才管理深度解析及其借鑒應(yīng)用》
職業(yè)化課程
《贏在職業(yè)化》
《個(gè)人職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力線路圖》
《高階經(jīng)理人職業(yè)制勝“殺手锏”》
《三類董事（董事、外部董事、獨(dú)立董事）制勝能力矩陣》
證書類課程
《能力建在組織上》EMBA 班證書
《增長管理師》高級(jí)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營證書
《人才培養(yǎng)和復(fù)制》高級(jí)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營證書

（2）“N”：為實(shí)現(xiàn)增長而配套的若干門課程，另見附件
2、管理咨詢：“6+1”
（1）“6”：戰(zhàn)略、組織變革、市場(chǎng)營銷、績效運(yùn)營、人才體系、高階職業(yè)化體系
（2）“1”：國企混改整體解決方案
3、管理外包：提供獨(dú)立董事業(yè)務(wù)外包服務(wù)
4、平臺(tái)搭建：營銷能力平臺(tái)搭建 / 人才復(fù)制平臺(tái)搭建 / 企業(yè)內(nèi)控平臺(tái)搭建 / 董事會(huì)決策平臺(tái)搭建
擅長方式：
1、平臺(tái)方式：能力建在組織上：用組織能力平臺(tái)解決人治問題（用平臺(tái)確定性對(duì)沖人、技術(shù)、資源和其它外部環(huán)境的不確定性）
2、財(cái)務(wù)方式：聚焦收益增長、利潤率提高、現(xiàn)金流速加快三大財(cái)務(wù)指標(biāo)，是貫穿始終的主線，深受客戶歡迎

3、自運(yùn)行方式：管理培訓(xùn)、管理咨詢、經(jīng)營管理非常注重自運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建和實(shí)施，讓“人效”提升變得實(shí)實(shí)在在
4、逆增長方式：就是特別注重企業(yè)在資源、技術(shù)、市場(chǎng)、機(jī)會(huì)等要素遭遇到惡劣的外部環(huán)境沖擊，如 2020 年新冠肺炎的爆發(fā)，造成經(jīng)濟(jì)進(jìn)入下行周期，怎么辦？這就要早做準(zhǔn)備，通過各種方式實(shí)現(xiàn)內(nèi)部增效，培養(yǎng)逆勢(shì)增長的能力。目前，我們已經(jīng)形成一整套方法論，深得企業(yè)認(rèn)可和好評(píng) 

• 任職資格的構(gòu)建及應(yīng)用

   

  前言任職資格管理實(shí)質(zhì)與員工隊(duì)伍職業(yè)化能力評(píng)價(jià)方法-任職資格的起源NVQ基本概況任職資格與職位管理的關(guān)系一、什么是職位職位分析與角色分析1.職位分析的方法與步驟2.職位職責(zé)的界面分析3.職位職責(zé)的準(zhǔn)確定位4.典型職位分析舉例案例分析：華為公司職位說明書職位族/類1.劃分職位族、類的目的2.運(yùn)用職位..

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• 任職資格體系與能力模型建設(shè)

   

  第一講 問題和困惑是什么1、績效管理哪些問題不能解決2、培訓(xùn)管理哪些問題不能解決3、員工發(fā)展的天花板分析第二講 任職資格管理概念和理念1、任職資格不是什么？是什么？2、任職資格核心理念是什么3、職位、崗位、職級(jí)、職稱、素質(zhì)模型等概念的梳理4、NVQ體系介紹第三講 任職資格標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì) 1、職位梳理和分析2..

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• 任職資格與企業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略

   

  第一單元 任職資格管理概述引論：企業(yè)現(xiàn)存問題剖析1、任職資格發(fā)展歷程2、任職資格的緣起3、任職資格與勝任力模型的關(guān)系4、任職資格與績效管理的關(guān)系5、任職資格在企業(yè)的成功管理實(shí)踐本單元小節(jié)第二單元 任職資格建立的目的和應(yīng)用1、任職資格建立的目的及應(yīng)用任職資格建立的目的（1）通過資格制度規(guī)范人才的培養(yǎng)和選拔，推..

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• 研發(fā)任職資格與員工成長

   

  研發(fā)任職資格與員工成長 前言： 企業(yè)的每項(xiàng)工作都要從頭開始，前人的錯(cuò)誤一犯再犯，前人的成功經(jīng)驗(yàn)沒有得到繼承。 企業(yè)的業(yè)務(wù)迅速增長，然而可用的管理干部嚴(yán)重缺乏。 企業(yè)在選拔人才工作中，沒有一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)體系和認(rèn)證制度。 員工的職業(yè)發(fā)展通道單一，核心人才的保留和激勵(lì)機(jī)制不到位。 在導(dǎo)入績效考核后，強(qiáng)化了崗位目標(biāo)的達(dá)成，同時(shí)也帶..

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