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直線經(jīng)理人卓越執(zhí)行力修煉

主講老師：劉洪兵 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 重新認(rèn)識(shí)執(zhí)行和執(zhí)行力一、課程導(dǎo)入：1、撕紙游戲2、執(zhí)行試驗(yàn)啟示：同樣的指令卻產(chǎn)生不同的結(jié)果；執(zhí)行問(wèn)題不僅僅是執(zhí)行者的問(wèn)題二、執(zhí)行和執(zhí)行力1、被誤讀的執(zhí)行案例：唐駿的執(zhí)行觀..

直線經(jīng)理人卓越執(zhí)行力修煉

主講老師：劉洪兵 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 重新認(rèn)識(shí)執(zhí)行和執(zhí)行力一、課程導(dǎo)入：1、撕紙游戲2、執(zhí)行試驗(yàn)啟示：同樣的指令卻產(chǎn)生不同的結(jié)果；執(zhí)行問(wèn)題不僅僅是執(zhí)行者的問(wèn)題二、執(zhí)行和執(zhí)行力1、被誤讀的執(zhí)行案例：唐駿的執(zhí)行觀..

卓越執(zhí)行力修煉的三個(gè)方向

主講老師：周禮 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

導(dǎo)入：關(guān)于過(guò)往競(jìng)爭(zhēng)力、當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)力與未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力第一部分：執(zhí)行力的正確認(rèn)知1.直觀的感受執(zhí)行力中國(guó)抗疫VS國(guó)外抗疫抗美援朝中的執(zhí)行力【視頻觀摩】孫武練兵2.怎樣去定義執(zhí)行力？a)執(zhí)行力的評(píng)判依..

打造房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)卓越執(zhí)行力與凝聚力

主講老師：涂山青 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、房地產(chǎn)企業(yè)面臨的新形勢(shì)──如何認(rèn)識(shí)目前“史上最嚴(yán)”樓市調(diào)控1．房地產(chǎn)企業(yè)的新形勢(shì)（1）政策面分析（2）市場(chǎng)面分析（3）營(yíng)銷(xiāo)面分析2．房地產(chǎn)企業(yè)的新挑戰(zhàn)二、房..

打造卓越執(zhí)行力

主講老師：陶思豫 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、商業(yè)人格的啟蒙與執(zhí)行力1、商業(yè)人格的缺失與與執(zhí)行不力 心中無(wú)原則 熱衷于內(nèi)部比較 期望別人承擔(dān)2、商業(yè)人格的本質(zhì) 獨(dú)立履行職..

贏在執(zhí)行－卓越執(zhí)行力訓(xùn)練

主講老師：陳西君 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：什么是執(zhí)行力1、執(zhí)行力的精髓2、執(zhí)行力的結(jié)構(gòu)分解執(zhí)行的三個(gè)層次執(zhí)行力的三大類(lèi)別3、執(zhí)行系統(tǒng)的五大誤區(qū)4、執(zhí)行者的六大誤區(qū)第二部分：優(yōu)秀企業(yè)的執(zhí)行秘訣1、關(guān)于執(zhí)行的..

運(yùn)用九型性格型態(tài)打造團(tuán)隊(duì)卓越執(zhí)行力

主講老師：李星 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 第一次親密接觸 ◇我們的現(xiàn)狀自我：優(yōu)勢(shì)局限；他人：形色人生；情景：主觀客觀 ◇九型人格性格型態(tài)與執(zhí)行力的關(guān)系識(shí)人善用 “用”自我與“用”他人 ..

直線經(jīng)理人卓越執(zhí)行力修煉

主講老師：劉洪兵 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 重新認(rèn)識(shí)執(zhí)行和執(zhí)行力一、課程導(dǎo)入：1、撕紙游戲2、執(zhí)行試驗(yàn)啟示：同樣的指令卻產(chǎn)生不同的結(jié)果；執(zhí)行問(wèn)題不僅僅是執(zhí)行者的問(wèn)題二、執(zhí)行和執(zhí)行力1、被誤讀的執(zhí)行案例：唐駿的執(zhí)行觀..

卓越執(zhí)行力

主講老師：馬永志 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力1．什么是執(zhí)行力，執(zhí)行力的本質(zhì)是什么2．執(zhí)行力體系四大核心要素：4R3．執(zhí)行不力在企業(yè)內(nèi)的表現(xiàn)行為4．企業(yè)建立執(zhí)行力三大誤區(qū)二、執(zhí)行不力的十大原因1.指令不明 2.職責(zé)不清 ..

銀行業(yè)如何打造卓越執(zhí)行力

主講老師：陳德起 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：中層管理人員是銀行業(yè)管理的中堅(jiān)力量，起到承上啟下的作用，是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵要件，而中層管理人員執(zhí)行能力的不足，會(huì)成為銀行業(yè)系統(tǒng)管理的短板，經(jīng)理能力再?gòu)?qiáng)，也就好比一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊，成為制約企業(yè)快..

卓越執(zhí)行力--為達(dá)成目標(biāo)而戰(zhàn)的能力

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

《卓越執(zhí)行力--為達(dá)成目標(biāo)而戰(zhàn)的能力》 ..

直線經(jīng)理人卓越執(zhí)行力修煉

主講老師：劉洪兵 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 重新認(rèn)識(shí)執(zhí)行和執(zhí)行力一、課程導(dǎo)入：1、撕紙游戲2、執(zhí)行試驗(yàn)啟示：同樣的指令卻產(chǎn)生不同的結(jié)果；執(zhí)行問(wèn)題不僅僅是執(zhí)行者的問(wèn)題二、執(zhí)行和執(zhí)行力1、被誤讀的執(zhí)行案例：唐駿的執(zhí)行觀..

班組長(zhǎng)卓越執(zhí)行力訓(xùn)練

主講老師：齊磊 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程內(nèi)容：一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速..

卓越執(zhí)行力

主講老師：唐誼蘭 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

《卓越執(zhí)行力》【課程背景】：時(shí)下，執(zhí)行力是一個(gè)流行的詞語(yǔ)。一股“執(zhí)行力颶風(fēng)”正席卷著企業(yè)管理界。中國(guó)企業(yè)界對(duì)“執(zhí)行力”的態(tài)度頗有點(diǎn)當(dāng)年哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的味道。對(duì)于2..

做的堅(jiān)決——贏在卓越執(zhí)行力

主講老師：張毅 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言：團(tuán)隊(duì)士氣背后的執(zhí)行力頂尖CEO和管理大師們?nèi)绾慰创龍?zhí)行力？一、【卓越執(zhí)行力】要素認(rèn)知篇（3H）1、什么是執(zhí)行力？（個(gè)體和組織兩個(gè)層面去解構(gòu)）2、為什么組織發(fā)展需要高效執(zhí)行力案例：開(kāi)展工作的假..

組織賦能——打造卓越執(zhí)行力

主講老師：鄭雯宜 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

解讀執(zhí)行力：一、如何做承上啟下的管理者1､ 管理方格理論2､ 管理者角色認(rèn)知3､ 管理者應(yīng)具備的四大心智模式4､ 執(zhí)行力測(cè)試二、執(zhí)行力缺..

卓越執(zhí)行力及工作效率

主講老師：張美娟 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力1．什么是執(zhí)行力，執(zhí)行力的本質(zhì)是什么2．執(zhí)行力體系四大核心要素：4R3．執(zhí)行不力在企業(yè)內(nèi)的表現(xiàn)行為4．企業(yè)建立執(zhí)行力三大誤區(qū)二、執(zhí)行不力的十大原因1.指令不明 ..

凝聚的力量卓越執(zhí)行力鑄造

主講老師：紀(jì)鑒 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言部分：1. 執(zhí)行力的秘密——巨星云集≠團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝2. 卓越組織必有卓越團(tuán)隊(duì)3. 卓越執(zhí)行力鑄造——五項(xiàng)修煉塑能模型互動(dòng)演練環(huán)節(jié)戰(zhàn)隊(duì)組建：體驗(yàn)..

打造團(tuán)隊(duì)卓越執(zhí)行力

主講老師：付明成 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一節(jié)、負(fù)責(zé)任是人的基本素養(yǎng)1、責(zé)任管理的三大難題2、責(zé)任怪圈3、了解四件事和四種責(zé)任4、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)第二節(jié)、以結(jié)果導(dǎo)向?yàn)榛鶞?zhǔn)的執(zhí)行力1、員工的困惑、企業(yè)的煩惱2、什么是任務(wù)、什么是結(jié)果 ..

卓越執(zhí)行力塑造高端沙盤(pán)模擬

主講老師：汪珈 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：沙盤(pán)模擬一、沙盤(pán)模擬1. 課程導(dǎo)入2. 組建團(tuán)隊(duì)二、沙盤(pán)講解1. 設(shè)定目標(biāo) 2. 課程規(guī)則三、情景推演1. 角色扮演2. 決出結(jié)果四、復(fù)盤(pán)總結(jié)1. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2...

管理者的“左臂”與“右膀” ——安全領(lǐng)導(dǎo)力與卓越執(zhí)行力提升

主講老師：于楓 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第⼀講：安全與安全領(lǐng)導(dǎo)力案例導(dǎo)入：安全生產(chǎn)對(duì)我們?nèi)绱酥匾?？一、安全管理現(xiàn)狀世界咖啡：結(jié)合實(shí)例，討論為什么事故時(shí)有發(fā)生？引入主題：1. 安全管理困局2. 事故產(chǎn)生原因3. 管理..

卓越執(zhí)行力塑造

主講老師：王靜 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分：卓越執(zhí)行力解析與職業(yè)思維塑造1.關(guān)于職場(chǎng)執(zhí)行力的解析1)職場(chǎng)執(zhí)行力是什么？2)對(duì)職場(chǎng)執(zhí)行力的偏差理解3)真正的執(zhí)行解析4)從“機(jī)械”執(zhí)行到快樂(lè)執(zhí)行5)執(zhí)行&m..

贏在執(zhí)行-打造卓越執(zhí)行力

主講老師：羅銘 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一章真正執(zhí)行力的體現(xiàn)1： 什么是真正的執(zhí)行力組織需要的執(zhí)行力—真正的目標(biāo)確定和理解個(gè)人擁有的執(zhí)行力—執(zhí)行的速度和質(zhì)量的結(jié)合2：執(zhí)行力管理的三大..

讓員工愛(ài)上工作！ ----中國(guó)企業(yè)卓越執(zhí)行力打造第一課

主講老師：劉長(zhǎng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、群體迷思：為什么中國(guó)企業(yè)都會(huì)普遍陷入“執(zhí)行力不足”的尷尬？1、導(dǎo)致企業(yè)”執(zhí)行力不足“的重大誤區(qū)之一：對(duì)責(zé)任主體缺乏認(rèn)知你確定企業(yè)戰(zhàn)略沒(méi)有問(wèn)題..

打造卓越執(zhí)行力

主講老師：李燕龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、詮釋執(zhí)行力執(zhí)行力概述1.什么是執(zhí)行？2.執(zhí)行就是實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的具體過(guò)程。3.執(zhí)行就是把事情做完；4.執(zhí)行就是把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為行動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)其結(jié)果進(jìn)行測(cè)量；5.執(zhí)行應(yīng)該成為一個(gè)組織的戰(zhàn)略和目標(biāo)的..