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企業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)及員工職業(yè)化發(fā)展

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2024-06-28

一、任職資格與企業(yè)發(fā)展 （1小時(shí)）1.企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)的意義2.優(yōu)秀企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)實(shí)例3.梯隊(duì)建設(shè)與員工發(fā)展通道4.員工隊(duì)伍職業(yè)化5.任職資格管理的實(shí)質(zhì)二、任職資格與能力（1小時(shí)）1.能力管理的..

90后入職第一課—卓越員工職業(yè)化修煉

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：1980 時(shí)間：2016-06-24

前 言：不管企業(yè)HR愿意與否，大批90后將進(jìn)入職場(chǎng)，已是一個(gè)趨勢(shì)。和60、70和85前一代不一樣，90后新人更多貼上了“我愿意”的標(biāo)簽，他們思維更為大膽創(chuàng)新，不拘泥傳統(tǒng)陳規(guī)。60、7..

90后入職第一課—卓越員工職業(yè)化修煉

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：1980 時(shí)間：2014-07-18

第一單元：認(rèn)識(shí)職業(yè)化1職業(yè)基本的概念2.討論：什么是職業(yè)化，職業(yè)人應(yīng)具備怎樣的能力和素質(zhì)？3.總結(jié)：職業(yè)人素質(zhì)要求模型4.案例討論第二單元：如何向企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變1小活動(dòng)：招聘廣告的啟示 ..

員工職業(yè)化之責(zé)任勝于能力

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：1500 時(shí)間：2013-05-25

一：責(zé)任，責(zé)任，還是責(zé)任1、責(zé)任是卓越企業(yè)文化的核心2、責(zé)任是使組織保持正確戰(zhàn)略選擇的羅盤3、責(zé)任是造就卓越團(tuán)隊(duì)的內(nèi)推力二：承擔(dān)責(zé)任的幾種理由1、多承擔(dān)一點(diǎn)為自己創(chuàng)造經(jīng)歷2、不敢承擔(dān)責(zé)任是..

企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)提升

地點(diǎn)： 山東 (青島) 價(jià)格：1980 時(shí)間：2012-05-11

課程內(nèi)容 一、 開篇 1、如何看待職業(yè)發(fā)展――成功素質(zhì)調(diào)查報(bào)告 2、成功與成長(zhǎng)：成長(zhǎng)是你唯一的把握！ 3、成長(zhǎng)的軌跡 二、 如何建立積極心態(tài) 1、自卑者的消極態(tài)度 2、唯一改變的只有你..

員工職業(yè)化塑造

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：10000 時(shí)間：2011-06-24

培訓(xùn)人數(shù)：30人（建議） 培訓(xùn)資源：可進(jìn)行分組場(chǎng)地、投影儀、移動(dòng)麥克、白板、白板紙、白板筆等。 培訓(xùn)方式：講授、案例分析、小組研討、游戲、角色扮演等。 培訓(xùn)課時(shí)：12小時(shí) 內(nèi)容提要： 第一..

員工職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練

主講老師：馬琳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個(gè)小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色。【課程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第..

卓越成就未來員工職業(yè)化特訓(xùn)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一 單元、優(yōu)秀員工應(yīng)有的信念一、工作是我們獲得個(gè)人成功的最佳途徑。1.了解企業(yè)和公司2.了解企業(yè)的價(jià)值3.了解工作的真實(shí)含義。二、認(rèn)識(shí)企業(yè)老板的價(jià)值1.老板的痛苦與老板的社會(huì)價(jià)值2.老板..

心態(tài)、責(zé)任、忠誠(chéng)—優(yōu)秀員工職業(yè)化素養(yǎng)

主講老師：王玲 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、了解企業(yè)、融入企業(yè)1.您了解公司的經(jīng)理理念嗎？2.您了解公司追求的核心價(jià)值觀嗎？3.您了解企業(yè)需要怎樣的員工嗎？二、優(yōu)秀員工的職場(chǎng)心態(tài)陽光思維承擔(dān)責(zé)任系統(tǒng)思考共贏心態(tài)心存感..

優(yōu)秀員工職業(yè)化素養(yǎng)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、了解企業(yè)、融入企業(yè)1.您了解公司的經(jīng)理理念嗎？2.您了解公司追求的核心價(jià)值觀嗎？3.您了解企業(yè)需要怎樣的員工嗎？二、優(yōu)秀員工的職場(chǎng)心態(tài)陽光思維承擔(dān)責(zé)任系統(tǒng)思考共贏心態(tài)心..

優(yōu)秀員工職業(yè)化素養(yǎng)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、了解企業(yè)、融入企業(yè)1.您了解公司的經(jīng)理理念嗎？2.您了解公司追求的核心價(jià)值觀嗎？3.您了解企業(yè)需要怎樣的員工嗎？二、優(yōu)秀員工的職場(chǎng)心態(tài)陽光思維承擔(dān)責(zé)任系統(tǒng)思考共贏心態(tài)心..

企業(yè)基層員工職業(yè)化綜合實(shí)訓(xùn)

主講老師：金久皓 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊1 積極的心態(tài)積極心態(tài)的魔力 導(dǎo)致消極心態(tài)的八個(gè)原因 消極心態(tài)為什么使人不能成功 如何調(diào)整心態(tài)模塊2 認(rèn)識(shí)企業(yè)企業(yè)是什么 組織的目的組織的內(nèi)涵一個(gè)能發(fā)揮效能的組織的特性..

新員工職業(yè)化塑造培訓(xùn)

主講老師：簡(jiǎn)富臨 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

一、邁入職場(chǎng)應(yīng)具備的職業(yè)化素養(yǎng)1.職業(yè)化的核心內(nèi)涵:三項(xiàng)要點(diǎn)自身素質(zhì)及修養(yǎng)如何高效的工作團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)..

骨干員工職業(yè)化塑造

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程簡(jiǎn)介： 企業(yè)骨干員工作為公司發(fā)展的重要組成部分，對(duì)公司的文化、管理等方面的傳播起著積極的作用。 本課程分別從認(rèn)識(shí)職業(yè)化、職業(yè)化態(tài)度、職業(yè)行為表現(xiàn)、職業(yè)溝通與協(xié)作四個(gè)方面進(jìn)行講授，同時(shí)，通過講授、案例等各種..

員工職業(yè)化塑造特訓(xùn)

主講老師：陳品元 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、解決現(xiàn)代員工五大行為模式★ 不愿意承擔(dān)責(zé)任：推卸責(zé)任、踢皮球★ 找理由、找借口：不會(huì)主動(dòng)想辦法解決問題★ 執(zhí)行不力：喜歡拖延，不安標(biāo)準(zhǔn)和要求做事、執(zhí)行不到位★ 消極負(fù)面：指責(zé)、抱怨、傳播負(fù)面思想、..

員工職業(yè)化與心態(tài)訓(xùn)練

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程大綱 第一篇：心態(tài)篇 一、您具備追求成功人生的心態(tài)嗎？  四個(gè)信念：  我有必定成功公式  過去不等于未來  做事先做人 ..

員工職業(yè)化訓(xùn)練

主講老師：周子淳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程介紹： “領(lǐng)導(dǎo)人和公司員工是否職業(yè)化決定了公司的成敗”，一個(gè)職業(yè)化程度高的員工，必將成為一個(gè)非常優(yōu)秀的員工；一個(gè)團(tuán)體職業(yè)化程度高的企業(yè)，必將會(huì)成為一個(gè)受社會(huì)尊敬的企業(yè)。而提高企業(yè)的團(tuán)體..

銀行員工職業(yè)化素養(yǎng)提升—好員工的十項(xiàng)修煉

主講老師：王建軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言：好員工必須改變的首要觀念： ——為誰工作？ （從明代《三言二拍》的歷史輪回，到如今企業(yè)大多數(shù)企業(yè)人窮其一生，不能得到企業(yè)信賴和賞識(shí)的現(xiàn)狀分析，引申出好干部最需要改變的首要觀念） ..

銀行員工職業(yè)化素養(yǎng)提升—好員工的十項(xiàng)修煉

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言：好員工必須改變的首要觀念： ——為誰工作？ （從明代《三言二拍》的歷史輪回，到如今企業(yè)大多數(shù)企業(yè)人窮其一生，不能得到企業(yè)信賴和賞識(shí)的現(xiàn)狀分析，引申出好干部最需要改變的首要觀念） ..

員工職業(yè)化塑造-專業(yè)的商務(wù)禮儀訓(xùn)練

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

商務(wù)禮儀培訓(xùn)（一）、商務(wù)禮儀與職業(yè)化塑造 1、商務(wù)禮儀的實(shí)質(zhì) 2、為什么要關(guān)注商務(wù)禮儀？ 3、商務(wù)禮儀與職業(yè)化塑造的關(guān)系 4、何謂職業(yè)化？ 5、職業(yè)化塑造的核心內(nèi)容 6..

員工職業(yè)化提升系列之---銷售人員終端進(jìn)店溝通技巧

主講老師：初勇鋼 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程對(duì)象：基層業(yè)務(wù)人員 第一章、溝通從心開始 1、銷售工作中的2080現(xiàn)象說明什么？ 2、業(yè)務(wù)員遇到客戶恐懼嗎？如何改變克服恐懼提升銷售業(yè)績(jī) 3、業(yè)務(wù)員你每天到客戶那里干什么去了？ 4、業(yè)務(wù)員銷售..

員工職業(yè)化提升系列之---天生我才必有用

主講老師：初勇鋼 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程對(duì)象：基層業(yè)務(wù)人員 第一章、學(xué)習(xí)與改變 1、商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)---不學(xué)習(xí)的員工是企業(yè)最大的成本，宰掉顧客的“殺手”！ 2、員工成功的秘訣：不斷地學(xué)習(xí)！最有效的學(xué)習(xí)方法是什么 3、..

企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)提升

主講老師：馬曉霞 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、職業(yè)化理念的建立1、組織與個(gè)人為什么要職業(yè)化A、哪一個(gè)更加職業(yè)化？B、沒有職業(yè)化的組織在21世紀(jì)是難以生存、發(fā)展C、職業(yè)化是成就事業(yè)的金鑰匙2、什么是職業(yè)化？A、職業(yè)化的定義B、職業(yè)化..

員工職業(yè)化塑造課程大綱

主講老師：禹志 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

員工職業(yè)化塑造課程大綱 ◆ 課程目標(biāo)： 1 通過本課程幫助員工建立自己的職業(yè)信仰，調(diào)整工作心態(tài)，明確個(gè)人職業(yè)定位；2 使員工個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)保持一致，掌握從目標(biāo)制定到工作計(jì)劃、有效利用時(shí)間及時(shí)總結(jié)與反饋..

新老員工職業(yè)化心態(tài)打造

主講老師：曾鵬錦 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景： 很多企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)常抱怨現(xiàn)在的員工不好管理，對(duì)工作缺乏熱情，整天消極，抱怨，責(zé)任感不強(qiáng) 執(zhí)行力不佳，完全是當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃！熟不知這些現(xiàn)象的存在只有一個(gè)原因，那就是員工..

員工職業(yè)化綜合訓(xùn)練

主講老師：何瀾 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程特色：由內(nèi)到外，由知到行，強(qiáng)烈的震撼，深刻的體驗(yàn)授課形式：案例、故事、電影、游戲、沙盤、研討等立體互動(dòng)式教學(xué) 導(dǎo)語：優(yōu)秀職業(yè)人的職業(yè)化金字塔模型一、什么是職業(yè)化 二、職業(yè)化金字塔模..

新員工職業(yè)化塑造

主講老師：鐘海濤 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：毫無疑問，企業(yè)的成長(zhǎng)企業(yè)的成長(zhǎng)靠的是企業(yè)團(tuán)隊(duì)、企業(yè)員工，而員工的職業(yè)化訓(xùn)練直接關(guān)系到企業(yè)團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，關(guān)系到企業(yè)，團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力，無論對(duì)員工個(gè)人或是企業(yè)團(tuán)隊(duì)，員工的職業(yè)化塑造都是必修課。課程特色..

優(yōu)秀員工職業(yè)化心態(tài)打造

主講老師：曾鵬錦 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一．課程背景部分企業(yè)負(fù)責(zé)人反映，目前員工沒有明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，對(duì)工作缺乏足夠的熱情和動(dòng)力，責(zé)任感不強(qiáng)、執(zhí)行力欠缺，經(jīng)常消極抱怨等。員工出現(xiàn)這些問題的原因只有一個(gè)，就是：心態(tài)出了問題。當(dāng)發(fā)現(xiàn)目前的結(jié)果無法滿足..

基層員工職業(yè)化的六大突破口

主講老師：顏倫琴 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、心態(tài)：積極的心態(tài)是職業(yè)化進(jìn)程的加油站1．我是誰2．為誰工作3．除了敬業(yè)，我們別無選擇4．沒有理所當(dāng)然，只有感恩5．理解我的老板6．少一些抱怨、批判和挑剔7．少一些計(jì)較和嫉妒8．釋放..

8590后員工職業(yè)化

主講老師：田先 課程時(shí)長(zhǎng)：12 天

課程特色：由內(nèi)到外，由知到行，強(qiáng)烈的震撼，深刻的體驗(yàn)。課程收益：強(qiáng)效解決職業(yè)心態(tài)與道德問題，調(diào)整員工心態(tài)，樹立正確觀念，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。適合對(duì)象：職場(chǎng)新人，包括大學(xué)生、應(yīng)屆畢業(yè)生。授課形式：²..

員工職業(yè)化素養(yǎng)提升必修課

主講老師：范禮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程介紹：調(diào)查顯示：90%的公司認(rèn)為，現(xiàn)在，制約企業(yè)發(fā)展的最大的瓶頸，就是缺乏一支高職業(yè)化素養(yǎng)的員工隊(duì)伍。又據(jù)調(diào)查顯示：在一般情況下，一個(gè)員工在工作中，只能發(fā)揮其自身能力的40—50%，而經(jīng)過職業(yè)..