【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)員工，部門(mén)經(jīng)理，中高層主管及希望成為高效領(lǐng)導(dǎo)的管理人員

【培訓(xùn)收益】
1.識(shí)別蘊(yùn)藏在人與人差異中的巨大潛能，并使之化為雙贏的資源。
2.剖析自己的事業(yè)生涯并學(xué)會(huì)情緒管理與目標(biāo)管理。
3.學(xué)會(huì)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型人際關(guān)系的方法和與他人共贏的做事技能。
4.掌握時(shí)間管理，把生命中最寶貴的時(shí)間和精力投入到最重要的事情上。
5.設(shè)計(jì)自己開(kāi)拓進(jìn)取，蓄能更新的目標(biāo)。
6.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，改善溝通，建立雙向渠道，減少管理內(nèi)耗。
7.創(chuàng)新觀念，掌握正確的成功的方法與規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的合作意志。

課程大綱：
習(xí)慣一：積極主動(dòng)
1.人類四項(xiàng)獨(dú)特的天賦
2.團(tuán)隊(duì)成員之間消極被動(dòng)行為的危害
3.面對(duì)工作壓力和環(huán)境的變化：是什么決定了你的回應(yīng)方式；
4.解決問(wèn)題的第一步在于改變我們的習(xí)慣，改變我們的影響途徑
5.影響圈與關(guān)注圈：重點(diǎn)放在影響范圍上；
6.如何擴(kuò)大你的影響范圍；
1）可直接控制的問(wèn)題的處理原則
2）可間接控制的問(wèn)題的處理原則
3）無(wú)法控制的問(wèn)題的處理原則

習(xí)慣二：以終為始
1.以終為始的思維優(yōu)勢(shì)
2.先擬出愿景和目標(biāo)，并據(jù)此塑造未來(lái)
3.耶魯大學(xué)的實(shí)驗(yàn)：今天的目標(biāo)，影響著未來(lái)的成果
4.今天的目標(biāo)，決定了哪里是你的起點(diǎn)！
5.see-do-get：目標(biāo)管理模型
6.如何善用你的左右腦
7.誰(shuí)是你一生中最重要的領(lǐng)導(dǎo)

習(xí)慣三：要事第一
1.什么是要事第一？
2.確認(rèn)優(yōu)先級(jí)的誤區(qū)
3.在目標(biāo)和事情這兩個(gè)層面中，到底哪一個(gè)層面應(yīng)當(dāng)優(yōu)先處理？
4.怎樣做到以目標(biāo)為導(dǎo)向的管理你的時(shí)間？
5.時(shí)間管理的四個(gè)象限及其特點(diǎn)
6.怎樣將事情或任務(wù)有效分布在四個(gè)象限中？
7.怎樣做到有效地活在第二象限？
8.要事第一的秘訣——有效授權(quán)

習(xí)慣四：雙贏思維
1.六種人際關(guān)系模式
2.如何運(yùn)用雙贏思維找到互惠的解決方案。
3.什么是雙贏思維的人際觀？
4.不同人際觀的成熟度
5.利人利己五要領(lǐng)
6.構(gòu)建雙贏人際關(guān)系的策略

習(xí)慣五：知彼解己
1.一個(gè)重要概念——情感賬戶。
2.如何通過(guò)溝通增進(jìn)你與他人的情感賬戶余額
3.高情商的溝通習(xí)慣
1）同理心溝通的習(xí)慣
2）先理解別人，再爭(zhēng)取別人理解自己的習(xí)慣
3）以尋求理解為宗旨去聆聽(tīng)別人的習(xí)慣；
4）創(chuàng)造雙向溝通環(huán)境的習(xí)慣；
4、怎樣避免自傳式回應(yīng)。
5、溝通不良的四大溝通障礙。
6、同理心溝通的五個(gè)步驟。
6、同理心溝通的五個(gè)步驟。

習(xí)慣六：統(tǒng)合增效
1.統(tǒng)合增效的精髓是1+1>2；
2.統(tǒng)合增效談的是集思廣益；
3.統(tǒng)合增效的難點(diǎn)在于處理好“人與人之間的差異”；
4.高情商的人際關(guān)系模式是珍視差異；
5.統(tǒng)合增效就是創(chuàng)造第三種選擇（發(fā)現(xiàn)第三替代方案）。
6.在談判中尋找第三替代方案的解題模型。

習(xí)慣七：不斷更新
1.什么是持續(xù)更新的習(xí)慣
2.自我更新的四個(gè)面向
3.不斷更新的成長(zhǎng)原則
4.最佳的自我投資策略

陳老師
 ； ； ； ；清華大學(xué)管理學(xué)碩士，澳大利亞悉尼大學(xué)MBA。曾服務(wù)位于悉尼的伍爾沃斯（Woolworths）零售連鎖集團(tuán)五年，負(fù)責(zé)伍爾沃斯的銷售渠道管理與零售交易計(jì)劃。之后任職于寶潔（中國(guó)）市場(chǎng)部經(jīng)理以及培訓(xùn)部經(jīng)理，配合多個(gè)品牌的上市發(fā)展與銷售管理，具有豐富的產(chǎn)品管理與市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)。陳老師深諳不同行業(yè)、不同背景的中外企業(yè)管理差異和員工學(xué)習(xí)發(fā)展階段，培訓(xùn)方式更是以策略性互動(dòng)為主軸，以案例展開(kāi)為切入點(diǎn)，以掌握工具法則而學(xué)以致用。
培訓(xùn)過(guò)的部分企業(yè)：
惠普/國(guó)家電網(wǎng)公司/諾基亞西門(mén)子/中煙工業(yè)公司/華潤(rùn)集團(tuán)/柯尼卡美能達(dá)/諾而達(dá)銅管/高飛集團(tuán)/中國(guó)中央電視臺(tái)/中國(guó)電信/海南航空/中化河北/中國(guó)遠(yuǎn)洋集團(tuán)/東方航空/北京方正寬帶/工商銀行/建設(shè)銀行/中建國(guó)際/招商銀行/普天集團(tuán)/信息產(chǎn)業(yè)部/神華集團(tuán)國(guó)華電力/首信集團(tuán)/中興通訊/中國(guó)移動(dòng)/深圳天音通信/聯(lián)想集團(tuán)/科龍電器/創(chuàng)維集團(tuán)/美的集團(tuán)/中國(guó)紡織品進(jìn)出口總公司/海爾集團(tuán)/復(fù)星集團(tuán)/匯源集團(tuán)/諾基亞/松下/愛(ài)立信/阿爾卡特/家樂(lè)福/上海通用汽車/香格里拉酒店/伊萊克斯電器/日立/三洋制冷/漢高股份/TCL/中石化/航天科工集團(tuán)/中青旅/中外運(yùn)/上海大眾/宇通客車/中信證券/華為/大唐電信/東辰集團(tuán)/清華紫光/清華同方/用友軟件/萬(wàn)科地產(chǎn)/華潤(rùn)置地/金地集團(tuán)等。
主講課程：
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》《觀念創(chuàng)新與能力創(chuàng)新》《高效執(zhí)行力》《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》《MTP企業(yè)中層管理技能發(fā)展》《從技術(shù)走向管理》《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》《六頂思考帽》《高效時(shí)間管理》《巔峰銷售心理與專業(yè)銷售技巧》《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》

• 追求卓越-職場(chǎng)人士的七個(gè)習(xí)慣

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  開(kāi)篇：基本原則1. 追求全面的成功，才是真正的成功2. 品德與個(gè)人魅力3. “習(xí)慣”是如何產(chǎn)生4. 效能的原則：產(chǎn)出/產(chǎn)能平衡5. 由內(nèi)而外全面造就自己，為圓滿人生做準(zhǔn)備6. 由內(nèi)而外全面造就自己7. 為圓滿人生做準(zhǔn)備個(gè)人的成功：從依賴到獨(dú)..

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• 自我管理-高效能的管理認(rèn)知 與職業(yè)經(jīng)理人角色定位

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn)：2022年4月25~26日/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥4500/人Ø含授課費(fèi)、證書(shū)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)Ø不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用，早餐及晚餐課程目標(biāo)：Ø建立對(duì)管理及高效能管理的正確理解..

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• 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京

  1. 高績(jī)效工作系統(tǒng)與八大素養(yǎng)綜述這個(gè)世界是由什么左右的呢？人的命運(yùn)到底是什么決定的呢？人如何改變才能做到徹底的改變？為什么優(yōu)秀是一種習(xí)慣成功的邏輯：知道和得到之間，還有一個(gè)做到2. 素養(yǎng)..

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• 高效能行政管理實(shí)務(wù)暨行政管理創(chuàng)新工作坊

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  課程背景 行政管理（包括后勤事務(wù)）是企業(yè)管理職能不可缺失的重要內(nèi)容。隨著高效率、精益化信息化管理的發(fā)展需要，企業(yè)行政管理已經(jīng)面臨如何科學(xué)規(guī)范專業(yè)化、流程化、精細(xì)化、信息化和高效能化的挑戰(zhàn)。各級(jí)行政管理者急需職業(yè)化提升。本課程是博文老師的28年行政人資及財(cái)務(wù)管理高管的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)積累和工作創(chuàng)..

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