【培訓(xùn)對(duì)象】
內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、培訓(xùn)從業(yè)者、團(tuán)隊(duì)管理者

【培訓(xùn)收益】

第一模塊 企業(yè)培訓(xùn)師的角色定位

     1、競(jìng)爭(zhēng)與“學(xué)習(xí)歸零”效應(yīng)

     2、培訓(xùn)師是企業(yè)文化的宣講師

     3、培訓(xùn)師的天輪八部訓(xùn)練

     4、培訓(xùn)師的ASKH素質(zhì)模型

     5、真誠(chéng)用心的表達(dá)者和分享者

第二模塊 企業(yè)培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)和教學(xué)準(zhǔn)備

     1、培訓(xùn)需求調(diào)查分析

     2、教案編寫和課程研發(fā)創(chuàng)新工具運(yùn)用

     3、案例材料的萃取與收整內(nèi)化

     4、腦圖+原創(chuàng)PPT制作演示技巧

     5、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)2+N模型

第三模塊 培訓(xùn)師必備能力訓(xùn)練

     1、日常內(nèi)部教學(xué)九陽(yáng)神功技法訓(xùn)練

     2、五星教學(xué)法的融會(huì)貫通

     3、金口才與九宮格曼陀羅記憶宮殿訓(xùn)練

     4、讓課程有料的故事案例技巧訓(xùn)練

     5、T型思維導(dǎo)圖關(guān)聯(lián)技術(shù)訓(xùn)練       

第四模塊 培訓(xùn)師培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練 

     1、幽默輕松的輕松開場(chǎng)訓(xùn)練

     2、滔滔不絕的內(nèi)容呈現(xiàn)技能訓(xùn)練

     3、震撼有力的有效收結(jié)訓(xùn)練

     4、實(shí)戰(zhàn)課程技巧之如來神掌

第五模塊 如何策劃實(shí)施一場(chǎng)培訓(xùn)

     1、團(tuán)隊(duì)溝通與合作

     2、培訓(xùn)中的激勵(lì)影響手段

     3、如何組織培訓(xùn)互動(dòng)游戲

     4、企業(yè)培訓(xùn)師常用培訓(xùn)方法示范演練

 

GSU樂訓(xùn)國(guó)際培訓(xùn)中心認(rèn)證培訓(xùn)師教練 ，ACI美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師，Milestone國(guó)際教練商學(xué)院認(rèn)證CCF教練，五維教練領(lǐng)導(dǎo)力授權(quán)講師

背景介紹】

曾任互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)上市公司，培訓(xùn)經(jīng)理/商學(xué)院院長(zhǎng)；大型物流集團(tuán)企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)體系建設(shè)與管理、內(nèi)部講師培養(yǎng)鍛造、培訓(xùn)教材編寫者，尤其對(duì)企業(yè)內(nèi)部講師體系建立和內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)有豐富經(jīng)驗(yàn)。

【授課風(fēng)格】

結(jié)合國(guó)內(nèi)外經(jīng)典理論邏輯支撐及多年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，課程實(shí)用性強(qiáng)；

表達(dá)清晰，深入淺出，擅于總結(jié)，學(xué)員即學(xué)即會(huì)，馬上可運(yùn)用；

親和熱情、善于多種培訓(xùn)方式結(jié)合，生動(dòng)幽默，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛。

• 高端產(chǎn)說會(huì)項(xiàng)目落地及種子講師培訓(xùn)班

   

  課程背景：專項(xiàng)培訓(xùn)通過常規(guī)理財(cái)目標(biāo)、特殊理財(cái)目標(biāo)等切入點(diǎn)，令學(xué)員能多角度、全方位考量客戶需求，并找準(zhǔn)方案設(shè)計(jì)依據(jù)“高產(chǎn)會(huì)模塊化”營(yíng)銷主旨，運(yùn)用產(chǎn)品的人群差異化運(yùn)用，使產(chǎn)品具有多個(gè)營(yíng)銷方向切入點(diǎn)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展業(yè)務(wù)推廣、服務(wù)延伸等操作，同時(shí)也是提升團(tuán)隊(duì)專業(yè)素養(yǎng)影響力、擴(kuò)大業(yè)務(wù)美譽(yù)度極佳舉措。課程目標(biāo)：高產(chǎn)會(huì)具有團(tuán)隊(duì)..

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• TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程

   

  導(dǎo)論知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)與教育的區(qū)別成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動(dòng)者培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演培訓(xùn)師八大能力職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則：首善、樂從、對(duì)接培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練

   

  第一單元 企業(yè)培訓(xùn)師的理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言：培訓(xùn)師必須理解的三個(gè)法則 為什么需要培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)師主要培訓(xùn)什么？ 培訓(xùn)與教育、學(xué)習(xí)的不同之處 教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的應(yīng)用 培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì) 掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 課..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓(xùn)的作用2.培訓(xùn)的目的3.企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責(zé)5.系統(tǒng)培訓(xùn)模式6.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評(píng)估與形象定位二、培訓(xùn)師公眾溝通表達(dá)基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達(dá)..

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• TTT現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)與體系建設(shè)

   

  單元一、培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓(xùn)與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓(xùn)的常見誤區(qū)3、 培訓(xùn)在企業(yè)中的地位4、 培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略5、 培訓(xùn)與企業(yè)文化6、 培訓(xùn)部門的使命7、 培訓(xùn)模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設(shè)思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓(xùn)管理者在企業(yè)中可以扮演的..

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• TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練

   

  課程形式： 角色扮演,案例分析,提問解答,點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo),現(xiàn)場(chǎng)示范課程提綱：一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、培訓(xùn)師兩個(gè)職責(zé)（1）課程的專家：理念+知識(shí)＝要能夠授之于“魚”（2）培訓(xùn)的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓(xùn)師三種角色（1）編—課程設(shè)計(jì)：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備（2）導(dǎo)..

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