前言
今天的白水世界
變革中的三個(gè)不變：變革不變，原則不變，選擇不變
成功是習(xí)慣的結(jié)果（我們首先創(chuàng)造習(xí)慣，之后習(xí)慣創(chuàng)造成功）
人的成熟漸進(jìn)圖 (成熟的三個(gè)階段和七個(gè)習(xí)慣的邏輯關(guān)系)
什么是我想要的成功？
影響變革結(jié)果/效能的重要因素
觀念的轉(zhuǎn)變 (為什么變，誰負(fù)責(zé)變，怎么變？)
品格與能力 – 信任的前提
原則，價(jià)值觀與觀念 – 效能的基礎(chǔ)
效能=P/PC的平衡，即產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡
情感銀行存款 (創(chuàng)造共贏的人際關(guān)系)
第一章: 操之在我
我是誰？我該做什么？我該怎么做？
操之在我與受制于人
變是一種選擇
永遠(yuǎn)把握選擇，永遠(yuǎn)對我的選擇負(fù)責(zé)
在選擇中運(yùn)用人的四大天賦
影響范圍與關(guān)注范圍（用我的影響范圍改變我的關(guān)注范圍）
成為轉(zhuǎn)型人
第二章：以終為始
任何結(jié)果都是兩次創(chuàng)造：心理創(chuàng)造決定物理創(chuàng)造
什么是我們想要的“終極結(jié)果”？
創(chuàng)造我們的共同“遠(yuǎn)景”- 管理現(xiàn)在始于管理未來
選擇生活的中心
我的人生使命寫作練習(xí)
第三章: 要事第一
定義要事才能管理要事
時(shí)間管理的矩陣
對大事說YES對小事說NO
要事管理的六步法
第四章: 雙贏思維
雙贏—個(gè)人與組織的共同出路
與人交往中的輸贏概念
雙贏是一種選擇
雙贏的四個(gè)方面
雙贏的人（品格，勇氣，理解，富足心態(tài)）
雙贏關(guān)系 (信任與期待)
雙贏操作協(xié)議
雙贏體制

第五章: 先聽后講
傾聽在溝通中的作用
機(jī)會(huì)：拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，建立信任，把握主動(dòng)，促進(jìn)雙贏
溝通的路障
同理心傾聽技術(shù)與技巧
傾聽的神奇效應(yīng)
第六章：合力作用
什么是合力? 合力是第三選擇
珍惜差異
識(shí)別我們隊(duì)伍中的差異，尋找我們的合力資源
創(chuàng)造第三方案 （1+1>2）的操作模式
第七章：蓄能更新
四個(gè)方面的蓄能更新
身體（我們的組織應(yīng)該有一個(gè)什么樣的肌體？）
腦力（如何創(chuàng)造我們團(tuán)隊(duì)的智商？）
精神（什么是我們的共同關(guān)注的價(jià)值與共同追求？）
情感/人際關(guān)系（什么是我們?nèi)穗H互動(dòng)的共同準(zhǔn)則？）
結(jié)束語：與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，打造新局面 

北京大學(xué)光華管理學(xué)院教授
★中加工商管理學(xué)院特聘教授
★世界五百強(qiáng)企業(yè)企業(yè)管理及人力資源管理專家
★阿拉巴馬大學(xué)（伯明翰）管理學(xué)院、訪問學(xué)者
★國內(nèi)著名的思維方法研究者
★企業(yè)管理專業(yè)、營銷管理博士

個(gè)人簡介
王琛老師乃理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)派管理專家，擁有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，曾先后就職于瑞士雀巢任明星銷售主管，多次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)刷新公司銷售記錄，并獲得公司授予的“特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；丹麥寶隆洋行區(qū)域經(jīng)理；美國博士倫公司銷售總監(jiān)，博士倫公司培養(yǎng)一批優(yōu)秀的中層銷售管理干部。
王琛老師曾多次被公司選派赴美國、新加坡、澳大利亞進(jìn)行海外培訓(xùn)，長期研修高級管理與現(xiàn)代營銷，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理知識(shí)。在投身管理咨詢及培訓(xùn)領(lǐng)域后，憑借國際化視野與綜合實(shí)力，還多次受邀前往泰國、馬來西亞等亞太地區(qū)國家進(jìn)行巡回課程講授。
教育背景
1979.9--1984.8 上海第一醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系 、 學(xué)士
1994.5--1997.9 北京大學(xué)工商管理學(xué)院（現(xiàn)光華管理學(xué)院）企業(yè)管理碩士
2008.9--2010.10 四川大學(xué)工商管理學(xué)院企業(yè)管理專業(yè)、營銷管理博士
擅長領(lǐng)域
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人力資源、綜合管理、企業(yè)管理
主講課程
管理課程
《NLP領(lǐng)導(dǎo)力》《精益管理》《跨文化溝通》《商務(wù)談判》《企業(yè)危機(jī)管理》《創(chuàng)新思維與管理》《變革管理》《金字塔原理》《精細(xì)化管理》《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》《流程管理》《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》《戰(zhàn)略人力資源管理》《企業(yè)戰(zhàn)略管理》《管理心理學(xué)》《有效決策》
營銷課程
《品牌建設(shè)與管理》《大數(shù)據(jù)時(shí)代下的營銷戰(zhàn)略創(chuàng)新/市場變革趨勢》《市場營銷策略》《顧問式銷售》《目標(biāo)市場定位與定位營銷》《營銷人員職業(yè)生涯規(guī)劃》 

• 職業(yè)人自我管理與自我發(fā)展

   

  第一部分 職業(yè)人的自我探索與自我發(fā)問器對職業(yè)人職場案例展開分析，認(rèn)識(shí)以下問題：我為誰而工作？我為何而工作？ 1、四個(gè)強(qiáng)有力的問題——打開自我探索這門2、自我的內(nèi)在規(guī)律——內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制的源泉3、突破思維瓶頸，找到工作的終極目標(biāo)——生命意義的實(shí)現(xiàn)4、從“打..

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• 和諧高效的職業(yè)人——工作、生活平衡技術(shù)

   

  課程簡介：壓力總是伴隨情緒，而情緒的產(chǎn)生通常是事情的結(jié)果與自我預(yù)期不一致導(dǎo)致的，而這份不一致往往是由于自我在不同環(huán)境中所扮演的不同角色之間的不平衡帶來的。通過課程，協(xié)助學(xué)員明確角色與身份的關(guān)系，了解自己在不同時(shí)空所扮演的不同角色，掌握處理不同角色任務(wù)，完成身份使命的技術(shù)，有效平衡工作與生活的關(guān)系，調(diào)節(jié)情緒，釋放壓力！課程形式：心理游戲、案..

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• 高效職業(yè)人修煉

   

  課程時(shí)間：6小時(shí)課程大綱 前言：你會(huì)成功嗎？ 欲成佛門龍象，先做眾生馬牛 第一講：觀念篇——職業(yè)化觀念塑造 1、 我們都需要職業(yè)化：喜歡做的事 VS 必須做的事 痛苦做事 VS 快樂做事 2、 優(yōu)秀員工的卓越理念修煉 3、 敬業(yè)：只有你善待崗位，崗位才能善待你 ◆不怕起點(diǎn)低，就怕境界低 ..

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• 做個(gè)自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)人

   

  第一節(jié) 自動(dòng)自發(fā)的重要性 一、 為什么要自動(dòng)自發(fā)？ 社會(huì)的種種現(xiàn)象 什么是自動(dòng)自發(fā) 二、 組織團(tuán)隊(duì)中的四種人 1、 主動(dòng)者 2、 優(yōu)秀者 3、 平凡者 4、 平庸者 第二節(jié) 如何做到自動(dòng)自發(fā) 一、 勤奮工作比工資更重要的是能力的成長 不要看不起自己的工作 懶惰是對心靈的一種傷害 拖拉和逃避是一種惡習(xí)..

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• 職業(yè)人生、五色幸福

   

  <p align="left"><strong>導(dǎo)語：優(yōu)秀職業(yè)人的職業(yè)化金字塔模型 </strong>一、什么是職業(yè)化 <br />二、職業(yè)化金字塔模型 <br /> 職業(yè)化心智 <br /> 職業(yè)化道德 <br ..

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