【培訓(xùn)對(duì)象】
高級(jí)管理人員、企業(yè)中高層決策者、各部門經(jīng)理、主管

【培訓(xùn)收益】
增強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

”三大系統(tǒng)落實(shí)到企業(yè)管理的運(yùn)作實(shí)處，打造企業(yè)執(zhí)行力，全面提升企業(yè)競爭力！

【學(xué)習(xí)對(duì)象】：高級(jí)管理人員、企業(yè)中高層決策者、各部門經(jīng)理、主管

【學(xué)習(xí)收獲】：

1、執(zhí)行與執(zhí)行力的內(nèi)涵與特征

2、企業(yè)執(zhí)行力體系構(gòu)建的思路方法

3、執(zhí)行力文化的特點(diǎn)

4、構(gòu)造高執(zhí)行力的原則

【培訓(xùn)綱要】：

一、沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力

1、市場競爭引起企業(yè)變革

2、企業(yè)變革的趨勢(shì)

3、企業(yè)管理中最大的黑洞

4、中國企業(yè)面臨挑戰(zhàn)

5、企業(yè)管理的當(dāng)務(wù)之急

二、企業(yè)執(zhí)行力體系構(gòu)建框架

1、中國企業(yè)執(zhí)行力底下的原因

2、執(zhí)行

3、執(zhí)行力

4、企業(yè)執(zhí)行力

5、君合智聯(lián)執(zhí)行力體系構(gòu)建框架

6、君合智聯(lián)執(zhí)行力體系構(gòu)建步驟

三、執(zhí)行力體系構(gòu)建思路與方法：

1、組織靈活化、問題簡單化——讓企業(yè)知道如何服務(wù)客戶

界定組織各部門職責(zé)、權(quán)限；責(zé)權(quán)對(duì)等，讓有責(zé)任的崗位有處理職責(zé)范圍內(nèi)的權(quán)力，用簡單管理的思想處理日常事物，簡單重復(fù)就是高效。

2、配置合理化、崗位責(zé)任化——就是讓員工明確自己的任務(wù)、職責(zé)與責(zé)任

開展工作分析，對(duì)職務(wù)進(jìn)行界定，權(quán)衡長短期需求，進(jìn)行崗位描述，明確“責(zé)任到此，不可推卸”。明確任職資格，做到知人善任。

3、工作流程化、行為制度化——讓員工知道如何做事

用流程優(yōu)化的方式梳理各部門、各崗位工作程序，用簡單重復(fù)產(chǎn)生效率的思想，將日常工作流程化、制度化、表單化。

4、考核績效化、改進(jìn)循環(huán)化——檢查員工執(zhí)行情況，也就是做的怎樣

就目標(biāo)重點(diǎn)達(dá)成共識(shí)并對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解，關(guān)鍵績效指標(biāo)體系設(shè)計(jì)，改進(jìn)提高循環(huán)系統(tǒng)設(shè)計(jì)（績效計(jì)劃、反饋指導(dǎo)、考核評(píng)估、獎(jiǎng)懲改進(jìn)）。

5、 分配公平化、獎(jiǎng)懲公開化——給員工適當(dāng)?shù)幕貓?bào)激勵(lì)，論功行賞，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶

進(jìn)行崗位價(jià)值評(píng)估確定薪酬結(jié)構(gòu)，開展薪酬調(diào)查分析決定薪酬水平，憑員工業(yè)績（執(zhí)行的結(jié)果）決定個(gè)人收入。用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制推行計(jì)劃執(zhí)行。

6、 培訓(xùn)持續(xù)化，能力模型化——提高員工執(zhí)行的能力，構(gòu)建企業(yè)的核心能力模型

企業(yè)的執(zhí)行力實(shí)際上就是企業(yè)的運(yùn)作能力，企業(yè)的運(yùn)作能力就是員工的工作能力（知識(shí)、技能、品格、心態(tài)、能力）。明確執(zhí)行中的角色定位，掌握工具使用，調(diào)整心態(tài)，建立培訓(xùn)體系，開展生涯設(shè)計(jì)，建立能力素質(zhì)模型，固化企業(yè)取得高績效的能力。

四、打造執(zhí)行力體系，思想轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵

1、執(zhí)行文化：傳承企業(yè)執(zhí)行力

2、執(zhí)行力文化的特征

3、建立執(zhí)行文化：上行下效

4、執(zhí)行力：就看你有沒有決心

5、責(zé)任機(jī)制：凝聚組織的執(zhí)行力

6、責(zé)任階梯：識(shí)別執(zhí)行者的責(zé)任意識(shí)

7、有效執(zhí)行的七原則

五、構(gòu)建執(zhí)行力體系的行為準(zhǔn)則

行為準(zhǔn)則一：著眼于目標(biāo)的管理

行為準(zhǔn)則二：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)

行為準(zhǔn)則三：整體思考整體行動(dòng)

行為準(zhǔn)則四：排除障礙 積極參與

行為準(zhǔn)則五：自助措施

行為準(zhǔn)則六：著眼于過程的調(diào)控

行為準(zhǔn)則七：精心挑選關(guān)鍵人員

行為準(zhǔn)則八：保持活躍的交流 

現(xiàn)任上海象帝文化傳播有限公司董事長，2009年投身教育事業(yè)。

6年來一直專注在企業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力以及公眾演說領(lǐng)域的授課教學(xué)。至今經(jīng)朱老師培養(yǎng)訓(xùn)練出的講師已經(jīng)有1600余位。

近幾年朱世川老師不斷受邀到各知名企業(yè)及高校做各種形式的訓(xùn)練、演講，使企業(yè)員工及高校學(xué)生獲得身心靈全方面的成長跟思維的突破。

被企業(yè)界評(píng)價(jià)為“中國當(dāng)今最具價(jià)值的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練專家”。被高校評(píng)價(jià)為“大學(xué)生身心靈成長導(dǎo)師”朱世川老師主講的《演說派》《未來領(lǐng)袖》《未來銷售》等課程、已在企業(yè)界倍受歡迎。諸多企業(yè)家從中受益。

尤其是在演說領(lǐng)域，他親身踐行、銳意進(jìn)取、與時(shí)代脈搏同步，總結(jié)出一套獨(dú)特的教練式授課方式，從三個(gè)板塊（主持、演講、商務(wù)路演）對(duì)學(xué)生進(jìn)行專屬的的訓(xùn)練。

在他《演說派》的課堂中已經(jīng)成就了無數(shù)企業(yè)家及學(xué)生站上舞臺(tái)的夢(mèng)想，被譽(yù)為“亞洲首席商務(wù)路演導(dǎo)師”朱世川老師是中華傳統(tǒng)文化的倡導(dǎo)者，書香世家的他從小就萌生了對(duì)國學(xué)的熱愛，感受到中華五千年歷史文化的光輝燦爛。

中華民族生生不息，華夏文化源遠(yuǎn)流長，朱世川老師從品讀歷史中得到啟迪，從而領(lǐng)悟了社會(huì)更迭的趨勢(shì)、成敗的原因和興企富民的道路。朱老師認(rèn)為作為歷史的接班人，中華民族的子孫更應(yīng)該以五千年的歷史為基石，以現(xiàn)在為起點(diǎn)，振興民族！朱老師矢志于畢生弘揚(yáng)中化傳統(tǒng)文化，中國哲學(xué)智慧屬于華夏，但世界更需要它！ 

• 地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及凝聚力成長特訓(xùn)營

   

  一、創(chuàng)建房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)1.熱身2.介紹培訓(xùn)目的、形式和守則。3.樹立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)4.組建團(tuán)隊(duì)1)房地產(chǎn)人員為什么要設(shè)定目標(biāo)2)目標(biāo)對(duì)人生及事業(yè)的影響3)目標(biāo)的游戲 4)制定銷售目標(biāo)的SMART原則 5)如何分段實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)6)游戲目標(biāo)與障礙5.教練視頻二、房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵信念培植1.打破固有信念，改變只在一..

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• 中高層管理執(zhí)行力提升

   

  課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，內(nèi)心的強(qiáng)大一、人格與商業(yè)為什么不行動(dòng)？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因?yàn)椴恢朗裁词菍?duì)的？為什么不做結(jié)果，因?yàn)樾闹袥]有原則；為什么不責(zé)任，因?yàn)橄Ｍ麆e人來承擔(dān)，這就是商業(yè)人格的缺失，讓我們執(zhí)行不起來，讓我們落后于優(yōu)秀公司，沒有獨(dú)立的人格，沒有內(nèi)心的強(qiáng)大，就沒有執(zhí)行的基因。二、商業(yè)人格1、三..

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• 建筑企業(yè)高效能執(zhí)行力

   

  【課程說明】對(duì)于建筑企業(yè)來說，沒有執(zhí)行力，交期、品質(zhì)、成本等就無法保障 就很難擁有強(qiáng)大的競爭力，這是不爭的事實(shí)。然而，很多建筑企業(yè)存在執(zhí)行不力的痛點(diǎn)。那么，怎樣鑄造強(qiáng)大的執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)交期、品質(zhì)、成本的理想之巔呢？另外，不少企業(yè)上過執(zhí)行力方面的課程，但由于不系統(tǒng)，不能落地，往往停留在思維理念的層面，缺乏實(shí)效。顯然，企業(yè)需要能解決問題的、有實(shí)..

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• 華為執(zhí)行力

   

  一，執(zhí)行力低下的原因（0.5小時(shí)）態(tài)度技能組織二，提升執(zhí)行力（1小時(shí)）1.責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向的文化2.對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度，把信送給加西亞3.干部四力之執(zhí)行力三，正確的目標(biāo)和途徑（1小時(shí)）1.做正確的事，對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)略目標(biāo)2.過程控制3.改進(jìn)流程，提升效率四，互動(dòng)（0.5小時(shí)）..

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• 7R執(zhí)行力體系建設(shè)

   

   課程說明：沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，但問題是，怎樣鑄造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點(diǎn)”問題。很多執(zhí)行力的培訓(xùn)課程，要么不夠系統(tǒng)，要么不能落地，還停留在思維意識(shí)的層面。蔣小華老師經(jīng)過10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，推出《7R執(zhí)行力體系》課程，這套課程..

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• 班組長執(zhí)行力提升

   

  課程綱要：第一章 解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行 2.執(zhí)行力為什么很重要 3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰來執(zhí)行 誰是執(zhí)行者 第二章 執(zhí)行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標(biāo)；2.標(biāo)準(zhǔn)低下——缺乏激情；3.意志不堅(jiān)——缺乏毅力；4.拖延..

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