篇章 主要內(nèi)容 備注
一 課程導(dǎo)言
0.5H 1.初識(shí)思維導(dǎo)圖-思維導(dǎo)圖的內(nèi)涵和特點(diǎn)
2.思維導(dǎo)圖提升什么思維（互動(dòng)練習(xí)）
3.如何理解思維導(dǎo)圖 案例講解
一 認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖
1.5H 1.什么是思維導(dǎo)圖
2.思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)思維-發(fā)散思維
3.關(guān)聯(lián)線的3大作用
4.思維導(dǎo)圖和左右腦的關(guān)系
5.你的思考側(cè)重在哪里-大腦左右腦測(cè)試
6.左右腦思考與思維導(dǎo)圖的關(guān)系 深刻體驗(yàn)和理解核心理論
二 如何用思維制作思維導(dǎo)圖
1.5H 1.思維導(dǎo)圖繪制的術(shù)語(yǔ)
2.從圖色字線看思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則和核心要點(diǎn)
3.思維導(dǎo)圖思維制作2階段：發(fā)散和收斂
4.如何做好發(fā)散思維：定向和自由式發(fā)散
5.練習(xí)：用發(fā)散思維繪制個(gè)人思維導(dǎo)圖，產(chǎn)出新的視角和創(chuàng)意
6.點(diǎn)評(píng)：從手繪規(guī)則和發(fā)散思路進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 結(jié)合理論，掌握從思維角度而非表象進(jìn)行繪制方法
三 如何通過思維導(dǎo)圖提升邏輯思維
4H 1.收斂思維的要點(diǎn)：分類
2.分類的原則和具體操作技巧
3.二維分類的優(yōu)勢(shì)
4.如何搭建二維分類結(jié)構(gòu)
5.企業(yè)案例：二維結(jié)構(gòu)作品
6.個(gè)人練習(xí)：結(jié)合工作做出多種二維結(jié)構(gòu)并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
7.二維解決問題方法：切割法
8.如何建構(gòu)多維：2*2矩陣和二維的組合
9.構(gòu)建二維和多維的差異和條件
10.集體練習(xí)：結(jié)合企業(yè)話題現(xiàn)場(chǎng)搭建多維思維脈路
11.練習(xí)點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)各組邏輯思維脈路和要點(diǎn)
12.總結(jié)：工作中的邏輯框架搭建和規(guī)律 打開多角度視角并組合
四 如何通過思維導(dǎo)圖提升創(chuàng)新思維
3H 1.思維導(dǎo)圖中的創(chuàng)新要點(diǎn)：換角度和換內(nèi)容
2.換角度：打破-延長(zhǎng)-替換
3.換內(nèi)容：質(zhì)疑法
4.集體練習(xí)：依照上節(jié)內(nèi)容的話題繼續(xù)探討，在原有結(jié)構(gòu)上進(jìn)行完善，并給出舉措
5.練習(xí)點(diǎn)評(píng)：點(diǎn)評(píng)各組思維脈路和創(chuàng)新要點(diǎn)
6.總結(jié)：工作中創(chuàng)新要點(diǎn)和規(guī)律 打破既有機(jī)構(gòu)，進(jìn)行創(chuàng)新
五 軟件制作思維導(dǎo)圖
1H 1.為什么要引入軟件和軟件種類介紹
2.軟件使用規(guī)則說明
3.軟件核心操作（電腦操作）
4.練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用軟件進(jìn)行練習(xí)
5.反思：手繪和軟件繪制思維導(dǎo)圖的對(duì)比 軟件以XMIND軟件為主，根據(jù)學(xué)員軟件基礎(chǔ)進(jìn)行操作
六 總結(jié)
20分鐘 1.總結(jié)：思維導(dǎo)圖規(guī)律總結(jié)
2.思維導(dǎo)圖后續(xù)應(yīng)用跟蹤說明
3.贈(zèng)送思維導(dǎo)圖模板庫(kù)說明
4.答疑 模板贈(zèng)送和后續(xù)跟進(jìn)
備注：該時(shí)間為上課內(nèi)容時(shí)間，不包括中間休息的時(shí)間 

著名思維訓(xùn)練專家
中國(guó)職場(chǎng)思維導(dǎo)圖之父
中國(guó)“職場(chǎng)思維導(dǎo)圖”第一人
清華大學(xué)總裁班客座教授

原HP、KAPPA高級(jí)經(jīng)理
 

他的職業(yè)經(jīng)歷史：世界級(jí)公司有惠普(中國(guó))、KAPPA、大田，歷任部門經(jīng)理、高級(jí)總監(jiān)職務(wù)。

他是思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)應(yīng)用領(lǐng)域權(quán)威專家，曾經(jīng)親自操盤三家全球性公司的思維導(dǎo)圖的推廣與落地！

 10余年職場(chǎng)思維導(dǎo)圖實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，13年世界級(jí)公司管理層經(jīng)驗(yàn)，國(guó)內(nèi)第一個(gè)職場(chǎng)思維導(dǎo)圖案例——“李寧公司思維導(dǎo)圖落地系統(tǒng)”創(chuàng)造者！

他早年在海外接受思維導(dǎo)圖專業(yè)訓(xùn)練，10余年從事思維導(dǎo)圖教學(xué)與研究，是國(guó)內(nèi)最早從事思維導(dǎo)圖研究與在職場(chǎng)全面推廣并落地的先行者之一！

五大核心優(yōu)勢(shì):
1、傲人的職業(yè)背景： 15年世界級(jí)公司管理層實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)——HP(中國(guó))、KAPPA、大田，歷任部門經(jīng)理、高級(jí)總監(jiān)職務(wù)。扎實(shí)的職業(yè)背景為宋尚老師奠定思維訓(xùn)練領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)者的地位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

2、豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn):他是國(guó)內(nèi)第一個(gè)被眾多海外商學(xué)院引為經(jīng)典的思維訓(xùn)練案例——“李寧公司思維導(dǎo)圖落地系統(tǒng)”創(chuàng)造者！他親手操盤松下、中國(guó)移動(dòng)、KAPPA、李寧、大田等全球公司的思維訓(xùn)練系統(tǒng)的推廣與落地，親身培訓(xùn)及指導(dǎo)的思維訓(xùn)練項(xiàng)目超過500個(gè)，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)在國(guó)內(nèi)培訓(xùn)界遙遙領(lǐng)先！

3、雄厚的專業(yè)基礎(chǔ)：中國(guó)職場(chǎng)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)開創(chuàng)者，清華大學(xué)領(lǐng)袖課程班客座教授，天下伐謀咨詢首席思維訓(xùn)練培訓(xùn)專家。

4、卓越的授課技能：在眾多知名企業(yè)，他主講的思維訓(xùn)練課程連續(xù)多年被員工評(píng)為選課率最高的課程！他具有靈性光芒的授課技能，能根據(jù)學(xué)員的情況迅速調(diào)整授課策略。在過去的3年里，訓(xùn)后滿意率從未低于90%！河北移動(dòng)2010年連續(xù)15期邀請(qǐng)宋尚教授給管理層及員工實(shí)施思維導(dǎo)圖課程，成為河北移動(dòng)當(dāng)年度邀約課時(shí)量最大的管理培訓(xùn)課程講師！

5、全球500強(qiáng)公司的信賴選擇：基于對(duì)宋尚老師授課實(shí)力的高度認(rèn)同，他獲得了全球500強(qiáng)公司IBM、拜耳、三星、松下、聯(lián)合利華、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、中國(guó)一汽、中國(guó)銀行、中國(guó)平安等全球500強(qiáng)公司的邀請(qǐng)全面主講思維導(dǎo)圖課程。授課客戶質(zhì)量及數(shù)量在行業(yè)內(nèi)勇拔頭籌！

王牌課程：   
思維之劍 — 職場(chǎng)思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練
思維之策 — 問題分析與解決
思維之道 — 創(chuàng)新思維之道
思維之門 — 結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練
思維之力 — 用思維導(dǎo)圖提升執(zhí)行力

• 思維導(dǎo)圖之將帥風(fēng)范

   

  課程導(dǎo)語(yǔ)：將：代表著勇猛、主動(dòng)出擊；帥代表著有智慧、有戰(zhàn)略。企業(yè)需要有更多將帥之才，才能領(lǐng)導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)。而將帥面對(duì)市場(chǎng)、面對(duì)工作，面對(duì)自我能力，都需要判斷力、思維力、執(zhí)行力、與思想統(tǒng)領(lǐng)的能力。美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家霍華德.加得納在80年代提出人的天賦與潛力，是因材施教，因崗置材的科學(xué)依據(jù)。在工作上，明確自我個(gè)性的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)的工作方式，是把..

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• 職場(chǎng)思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練

   

  一、 思維導(dǎo)圖的原理 1. 思維導(dǎo)圖的發(fā)明 2. 思維導(dǎo)圖的工作機(jī)理 3. 思維導(dǎo)圖為什么能產(chǎn)生效用 4. 思維導(dǎo)圖成熟作品展示 二、 思維導(dǎo)圖的練習(xí) 1. 思維導(dǎo)圖的制作方法和要點(diǎn) 2. 開始制作個(gè)人思維導(dǎo)圖并點(diǎn)評(píng) 3. 如何進(jìn)行事物的分類：邏輯樹 三、 思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析1. 手繪思維導(dǎo)圖的制作方..

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