【培訓(xùn)對象】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、各級管理者、培訓(xùn)管理者等

【培訓(xùn)收益】
1. 描述企業(yè)培訓(xùn)的價值、定位，說明成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和相關(guān)理論要點(diǎn)；對照職業(yè)講師教學(xué)和課程設(shè)計能力評價標(biāo)準(zhǔn)，分析自身的不足，拓展視野，明確方向； 2. 了解成年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并在課程設(shè)計和教學(xué)中應(yīng)用這些要點(diǎn)； 3、區(qū)分線上教學(xué)和線下教學(xué)的不同特點(diǎn)，分別設(shè)計出一門線下和線上課程； 4. 優(yōu)化教學(xué)課件，運(yùn)用PPT制作技能輸出一門高品質(zhì)的教學(xué)課件； 5. 提升數(shù)字化教學(xué)技能，了解課程錄制的準(zhǔn)備要點(diǎn)，區(qū)分錄課和直播講師的不同狀態(tài)及技能； 6. 以小組為單位，體驗在線試講，獲得導(dǎo)師針對性的反饋和評估，促進(jìn)訓(xùn)后“know-how”的轉(zhuǎn)化。

DAY1：
開場：你做培訓(xùn)多久了，對課程的三點(diǎn)期望
第一單元：內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知及能力基礎(chǔ)（45min）
1、TTT訓(xùn)練的核心理念
2、內(nèi)訓(xùn)師的三重角色：編、導(dǎo)、演
3、從初級內(nèi)訓(xùn)師走向資深內(nèi)訓(xùn)師的能力進(jìn)階：四維能力模型解析
樣表展示：中國“我是好講師大賽”評估表解析
樣表展示：中國“我有好課程大賽”評估表解析
思考：查找自己在“課程設(shè)計“和“教學(xué)演繹”方面與職業(yè)講師的能力差距，明確學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)
4、企業(yè)培訓(xùn)三階段：訓(xùn)前訓(xùn)中訓(xùn)后全流程圖
單元小結(jié)

第二單元：掌握成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)（45min）
1、認(rèn)知成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：加涅——成人教學(xué)法解析
2、認(rèn)知大腦學(xué)習(xí)的四個規(guī)律：模塊化、經(jīng)驗性、故事化、邏輯性
學(xué)員互動
3、認(rèn)知教學(xué)心電圖：教學(xué)刺激度如何設(shè)計？
4、線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)的差異性在哪里？
單元小結(jié)
第三單元：通用課程設(shè)計要素解析（45min）
1、確定培訓(xùn)目的，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)（業(yè)務(wù)目標(biāo)）
1.1、培訓(xùn)目的源于業(yè)務(wù)需求
1.2、學(xué)習(xí)目標(biāo)的三個特征
2.3、學(xué)習(xí)目標(biāo)的撰寫公式：行為動詞+賓語
工具：布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類動詞表
2、知識類課程的教學(xué)表達(dá)和評估方法
3、技能類課程的教學(xué)表達(dá)和評估方法
4、如何給課程起好名：亮主題的五種方法
練習(xí)：學(xué)員給課題起名
單元小結(jié)

第四單元：線下課程設(shè)計的結(jié)構(gòu)及方法（45min）
1、“四元課程設(shè)計法”解析
2、如何設(shè)計“激發(fā)興趣”？
3、如何設(shè)計“講解新知”？
4、如何設(shè)計“體驗練習(xí)”？
5、如何做到“技能遷移”？
練習(xí)：運(yùn)用“四元課程設(shè)計法”設(shè)計一門線上課程（1.5H）的大綱
單元小結(jié)

第五單元：線上教學(xué)的特點(diǎn)和方法解析（45min）
1、互動：線上課程和線下課程有哪些不同點(diǎn)？
2、研討：是什么促成了線上的高品質(zhì)學(xué)習(xí)？
3、線上課程的“四化模型”解析
4、提升在線學(xué)習(xí)成功率的十種方法
5、技能get：如何在線上平臺創(chuàng)建一門課程？（以CCTALK為例）
單元小結(jié)
第六單元：線上學(xué)習(xí)課程的設(shè)計方法（45min）
1、線上直播課程的FEDW敏捷設(shè)計模型解析
2、線上課程開發(fā)第一步：F聚焦情境
3、線上課程開發(fā)第二步：E萃取經(jīng)驗
4、線上課程開發(fā)第三步：D設(shè)計框架
5、線上課程開發(fā)第四步：W編寫課綱
第一天作業(yè)：開發(fā)一門45分鐘線上直播課

DAY2：
第七單元：提升數(shù)字化教學(xué)技能（1）——如何錄制教學(xué)課程（45min）
1、如何把握錄制教學(xué)課程時的鏡頭感？
2、如何設(shè)計講師形象及身體姿態(tài)？
3、講師的情緒設(shè)計技巧
4、講師的教學(xué)語言表達(dá)技巧
5、借助態(tài)勢語言增強(qiáng)教學(xué)表現(xiàn)力的技巧
單元小結(jié)

第七單元：提升數(shù)字化教學(xué)技能（2）——如何開展線上直播課的教學(xué)（45min）
1、視頻解析
2、找到直播課程的鏡頭感
3、軟硬件準(zhǔn)備及使用技巧
4、如何營造線上直播課的學(xué)習(xí)氛圍？
5、如何設(shè)計“三分鐘刺激點(diǎn)”？
6、如何進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的互動設(shè)計？
單元小結(jié)

第八單元：高級PPT制作展示與練習(xí)（45min）
1、PPT制作技巧
1.1、為什么你的PPT既沒有“power”也沒有“point”？
2、高級課件制作進(jìn)階三步法：“選用模板——確定綱要——美化視覺”
2.1、選用合適模板的要點(diǎn)
案例演示：優(yōu)秀課件&缺陷課件
2.2、確定內(nèi)容綱要：封面頁、目錄頁、導(dǎo)航頁、正文頁、封底頁
案例演示
2.3、美化視覺要做的四件事：洗、剪、吹、調(diào)
案例演示
2.4、高級PPT制作的工具及插件
課堂展示
作業(yè)：根據(jù)課程所學(xué)，完成一門課程PPT課件的優(yōu)化
單元小結(jié)

第九單元：學(xué)習(xí)回顧、作業(yè)展示及導(dǎo)師點(diǎn)評（1H）
1、導(dǎo)師進(jìn)行知識點(diǎn)總結(jié)回顧
2、以小組為單位，展示一門線上課程+線下課程大綱
3、導(dǎo)師進(jìn)行點(diǎn)評

第十單元：學(xué)以致用：學(xué)員線上試講及導(dǎo)師點(diǎn)評（1-3H）
1、以小組為單位，學(xué)員在線上進(jìn)行十分鐘直播教學(xué)體驗
2、導(dǎo)師進(jìn)行點(diǎn)評
3、課程總結(jié) 

著名精益運(yùn)營管理和跨界領(lǐng)導(dǎo)力專家、輔導(dǎo)專家

 “精細(xì)化管理示范企業(yè)”標(biāo)準(zhǔn)起草人、評審專家

PTT國際認(rèn)證講師、《精益智造》主編、經(jīng)管作家

清華大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)等高校總裁班客座教授

華東培訓(xùn)師聯(lián)誼會理事、浙江省培訓(xùn)師聯(lián)合會副會長

領(lǐng)跑者創(chuàng)新研究院高級研究員

首席精益管理專家

中瑞思創(chuàng)股份公司(300078)子公司執(zhí)行總經(jīng)理

浙江工業(yè)大學(xué)工業(yè)工程研究所產(chǎn)學(xué)研基地主任、高級咨詢師、精益智慧管理學(xué)院院長

張毅教授在國內(nèi)培訓(xùn)界率先提出“全程無憂”培訓(xùn)模式

是“千店萬人”大型培訓(xùn)工程的發(fā)起者和主講教授

是浙江省政府“5111”精細(xì)化管理：精益強(qiáng)身、精益增效等系列精細(xì)化管理工程核心主講教授

是江蘇省“萬企升級”培訓(xùn)工程核心主講教授

已培訓(xùn)、輔導(dǎo)逾千家知名企事業(yè)單位的各級管理者十余萬人，被《中國培訓(xùn)年鑒》收錄。

 

經(jīng)管著作:

《用結(jié)果證明自己》、《財富直通車》、《精益智造》

 授課及研究方向：精益運(yùn)營管理、精益文化與領(lǐng)導(dǎo)力、精益智慧工業(yè)、教練式領(lǐng)導(dǎo)力等。

 

主講課程：

精益運(yùn)營管理、智慧工業(yè)管理系列課程：《企業(yè)轉(zhuǎn)型升級路徑與物聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式的應(yīng)用》《精益生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)》系列(共八天，獨(dú)立成篇，可拆分授課) 《中國制造業(yè)可持續(xù)發(fā)展之道》《企業(yè)精益運(yùn)營管理之道、法、術(shù)》《精益班組長核心技能特訓(xùn)營》《精益車間主任核心管理技能特訓(xùn)》《如何推動生產(chǎn)現(xiàn)場改善》《7S管理推行實(shí)戰(zhàn)》《L-LIFE!精益運(yùn)營沙盤演練》

 

精益企業(yè)文化與領(lǐng)導(dǎo)力、中高層管理素養(yǎng)系列課程：《總裁精益戰(zhàn)略與教練式領(lǐng)導(dǎo)力》《精益企業(yè)文化建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力塑造》（《高績效團(tuán)隊建設(shè)與執(zhí)行力打造》《卓越管理者的輔導(dǎo)、培育與激勵技巧》《MTP中國式團(tuán)隊管理訓(xùn)練營》《責(zé)任重于能力》《贏在新中層》《管人管心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》等

• TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程

   

  導(dǎo)論知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)與教育的區(qū)別成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗總結(jié)者、技能傳播者、變革推動者培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演培訓(xùn)師八大能力職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則：首善、樂從、對接培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練

   

  第一單元 企業(yè)培訓(xùn)師的理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言：培訓(xùn)師必須理解的三個法則 為什么需要培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)師主要培訓(xùn)什么？ 培訓(xùn)與教育、學(xué)習(xí)的不同之處 教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的應(yīng)用 培訓(xùn)的發(fā)展趨勢 掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 課..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時間分配一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與功能（1.5小時）1.培訓(xùn)的作用2.培訓(xùn)的目的3.企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責(zé)5.系統(tǒng)培訓(xùn)模式6.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓(xùn)師公眾溝通表達(dá)基本功（2.5小時）1.成功溝通三要素2.公眾表達(dá)..

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• TTT現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)與體系建設(shè)

   

  單元一、培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓(xùn)與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓(xùn)的常見誤區(qū)3、 培訓(xùn)在企業(yè)中的地位4、 培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略5、 培訓(xùn)與企業(yè)文化6、 培訓(xùn)部門的使命7、 培訓(xùn)模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設(shè)思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓(xùn)管理者在企業(yè)中可以扮演的..

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• TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練

   

  課程形式： 角色扮演,案例分析,提問解答,點(diǎn)評輔導(dǎo),現(xiàn)場示范課程提綱：一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知1、培訓(xùn)師兩個職責(zé)（1）課程的專家：理念+知識＝要能夠授之于“魚”（2）培訓(xùn)的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓(xùn)師三種角色（1）編—課程設(shè)計：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備（2）導(dǎo)..

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• 企業(yè)TTT講師訓(xùn)練

   

  課程背景：企業(yè)增強(qiáng)競爭力的重要舉措是要提升企業(yè)素質(zhì)，提升企業(yè)素質(zhì)說到底是要提升企業(yè)人員的素質(zhì)，而快速提升人員素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)在于進(jìn)行培訓(xùn)。進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)可以“走出去”、“請進(jìn)來”，而不能忽視日常培訓(xùn)，這就要求企業(yè)的每一位主管都應(yīng)該掌握培訓(xùn)技術(shù)，在日常管理中不失時機(jī)地對下屬團(tuán)隊進(jìn)行培訓(xùn)；不能有效培訓(xùn)下屬的主管..

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