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組織行為學

組織行為學

課程編號:46111

課程價格:¥0/天

課程時長:2 天

課程人氣:331

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:團隊建設(shè) 

授課講師:馮芳

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業(yè)管理者、人力資源從業(yè)人員

【培訓收益】


第一章 組織行為學
一、 什么是組織行為學?
二、 組織行為學與管理心理學、管理學是什么關(guān)系?
第二章 團隊的搭建
一、 影響因素1-員工人格
1. 人格的相關(guān)知識
2. 人格-工作適應性模型
3. 大五模型與績效的關(guān)系
二、 影響因素2-員工價值觀
1. 什么是價值觀?
2. 價值觀如何影響管理?
三、 影響因素3-員工能力
1. 勝任力的構(gòu)成
2. 勝任力的搭建
3. 勝任力的評估
4. 案例分析:某崗位的勝任力搭建過程及評估工具
四、 影響因素4-角色認知
1. 角色、角色期望等相關(guān)概念
2. 選人的四種方式:人崗匹配,人人匹配,角色匹配,潛力匹配
3. 案例:某企業(yè)團隊的分角色搭建
五、 影響因素5-團隊規(guī)模
1. 團隊規(guī)模分析
2. 從眾效應的應用
3. 社會性惰化的應用
4. 案例:某企業(yè)小組制設(shè)計原理分析
第三章 團隊的管理
一、 團隊人員培養(yǎng)
1. 人格改造與重塑-情境強度理念及工作任務人格化
2. 態(tài)度的改變-依從行為的四種方式
3. 情緒的管理-情緒反饋路徑
4. 工作與生活的沖突-角色中心性與角色管理
5. 創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)-負面激勵
二、 團隊溝通
1. 溝通障礙:
1) 溝通過程
2) 過濾
3) 選擇性知覺
4) 信息超載
5) 情緒、語言、沉默、溝通恐懼、性別差異、“政治正確”的溝通
2. 上行溝通-工作結(jié)果匯報
3. 下行溝通-工作任務下達
1) 工作任務下達五步法
2) 心理授權(quán)
4. 平行溝通
5. 人際溝通
1) 不同渠道:語言、口頭、肢體
2) 群體溝通系統(tǒng):非正式溝通系統(tǒng)、有效溝通的障礙
三、 團隊文化塑造
1. 霍桑實驗與人際關(guān)系學說
2. 社會認同理論
3. 群體內(nèi)聚力的重要性
4. 影響團隊文化搭建的兩類現(xiàn)象
第四章 團隊激勵
一、 動機概述
二、 激勵理論之間的關(guān)系
三、 馬期洛五層次需求理論
1. 生理與安全需要:
1) 薪酬體系的設(shè)計:雙因素理論
2) 福利體系的實踐與發(fā)展
2. 社交需要
1) 工作嵌入理論
2) 打造小型社會網(wǎng)絡
3) 啟動效應——工作環(huán)境設(shè)計
3. 尊重需要
1) 贊美的力量:鼓勵員工是否就可以讓員工自動自發(fā)的解決問題?
2) 表揚的方法
3) 鼓勵激勵的技巧
4. 自我實現(xiàn)需要
1) 工作特征模型與工作設(shè)計
2) 認知評價理念與自我一致性理論:到底該用什么來激勵新生代的員工?
3) 主動性動機理論:如何管理一條“咸魚”
四、 需要理論的發(fā)展與應用
五、 激勵的過程
1. 期望理論與實踐應用
2. 公平理論及其應用
 

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