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五步打造高效執(zhí)行力

課程編號(hào):51955

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:212

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:執(zhí)行力 

授課講師:錢思菁

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)的管理人員

【培訓(xùn)收益】
● 讓學(xué)員全面掌握有關(guān)高效執(zhí)行的五個(gè)步驟,從而高效完成企業(yè)目標(biāo) ● 讓管理者掌握有效的關(guān)鍵目標(biāo)管理方法,聚焦精力達(dá)成目標(biāo) ● 讓企業(yè)擁有一套高效執(zhí)行體系,從目標(biāo)設(shè)定到目標(biāo)達(dá)成的5個(gè)工具

認(rèn)知篇
第一講:企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力在于執(zhí)行力
1. 好的戰(zhàn)略需要好的執(zhí)行
故事:誰(shuí)來(lái)掛鈴鐺?
2. 沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力
案例:沃爾瑪?shù)某晒γ卦E
3. 商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力
名言:執(zhí)行力就是任用會(huì)執(zhí)行的人——任正非、執(zhí)行力就是消滅執(zhí)行的官僚文化——馬斯克. 埃隆

第二講:執(zhí)行力真正的挑戰(zhàn)
1. 目標(biāo)聚焦
案例:加拿大自然資源公司(CNRL)
2. 對(duì)目標(biāo)缺乏熱情
3. 分工合作,責(zé)任不明確
4. 不合理的薪酬制度
5. 糟糕的人才發(fā)展規(guī)劃
6. 錯(cuò)誤的決策
7. 日常事務(wù)—旋風(fēng)
案例:老師的辦公桌

第三講:高效執(zhí)行5個(gè)步驟
一、推動(dòng)組織發(fā)展的兩種戰(zhàn)略
1. 大筆一揮型——需要資源和領(lǐng)導(dǎo)力
1)重大投資
2)增加雇員
3)改變流程
4)戰(zhàn)略收購(gòu)
5)廣告投放
6)改變產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
2. 突破型——需要改變行為
1)改善用戶體驗(yàn)
2)提高質(zhì)量
3)加快反應(yīng)速度
4)咨詢式的銷售方法
二、高效執(zhí)行的5個(gè)步驟
步驟1:聚焦關(guān)鍵戰(zhàn)略目標(biāo)
步驟2:設(shè)定引領(lǐng)性指標(biāo)
步驟3:堅(jiān)持激勵(lì)性記分牌
步驟4:定期問(wèn)責(zé)目標(biāo)
步驟5:獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效冠軍

實(shí)戰(zhàn)篇
第一步:聚焦關(guān)鍵戰(zhàn)略目標(biāo)
一、為什么“少則多,多則惑”,目標(biāo)多少與結(jié)果達(dá)成的關(guān)系
案例:蘋果公司的產(chǎn)品策略
二、如何讓組織聚焦目標(biāo)
1. 考慮各種可能性,集思廣益,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2. 按影響力排序,選擇最重要的幾個(gè)備選目標(biāo)
3. 最重要目標(biāo)的4個(gè)特點(diǎn)
1)目標(biāo)與組織的目標(biāo)一致
2)目標(biāo)可衡量
3)擁有對(duì)目標(biāo)的控制權(quán)
4)能控制整個(gè)過(guò)程
案例:阿波羅登月計(jì)劃
4. 定義最重要的目標(biāo)的公式
管理工具1:聚焦關(guān)鍵目標(biāo)
練習(xí)1:目標(biāo)是否與組織整體目標(biāo)一致 目標(biāo)的控制權(quán) 目標(biāo)是否可以衡量
練習(xí)2:以一個(gè)動(dòng)詞開(kāi)始:“到什么時(shí)間,把某項(xiàng)指標(biāo)從X提升到Y(jié)”形式定義結(jié)果型指標(biāo)
練習(xí)3:創(chuàng)建聚焦關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)模版

第二步:設(shè)定引領(lǐng)性指標(biāo)
1. 什么是引領(lǐng)性指標(biāo)?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵行為指標(biāo)
2. 什么是滯后性指標(biāo)?財(cái)務(wù)報(bào)表上的指標(biāo)
3. 兩種引領(lǐng)性指標(biāo)
1)階段成果指標(biāo)
2)重要行為指標(biāo)
案例:提高出品率
管理工具2:關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)
練習(xí)1:創(chuàng)建聚焦關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)模版

第三步:堅(jiān)持激勵(lì)性記分牌
1. 什么是激勵(lì)性計(jì)分表?
2. 為什么需要激勵(lì)性計(jì)分表?
案例:沒(méi)有記分牌的比賽
3. 建立激勵(lì)性記分牌的4個(gè)問(wèn)題
1)它是否簡(jiǎn)單?
2)它是否顯而易見(jiàn)?
3)它展示的是引領(lǐng)性的指標(biāo)還是滯后性的指標(biāo)?
4)能否一眼從計(jì)分表上看出勝利?
4. 如何建立選手型記分牌?
第一步:選定主題
第二步:速度表
第三步:柱狀圖
第四步:現(xiàn)場(chǎng)圖
管理工具3:堅(jiān)持績(jī)效激勵(lì)
練習(xí)1:堅(jiān)持績(jī)效激勵(lì)記分表

第四步:定期問(wèn)責(zé)目標(biāo)
一、建立規(guī)律問(wèn)責(zé)制
案例:盲人攀登珠穆朗瑪峰
二、三步問(wèn)責(zé)法
1. 表示理解
2. 重申每個(gè)人的責(zé)任
3. 鼓舞士氣
三、最重要的目標(biāo)問(wèn)責(zé)會(huì)議流程
1. 匯報(bào)上期完成情況
2. 回顧計(jì)分表-復(fù)盤
3. 做出新計(jì)劃—行動(dòng)
管理工具4:建立績(jī)效問(wèn)責(zé)制

第五步:獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效冠軍
——樹(shù)立一個(gè)績(jī)效冠、樹(shù)立一個(gè)標(biāo)桿
1. 從績(jī)效冠軍總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)
2. 協(xié)助第2名獲得成功技能
3. 倡導(dǎo)新冠軍的成功特質(zhì)
4. 績(jī)效冠軍再造傳幫帶計(jì)劃
5. 并積極鼓勵(lì)其分享這些經(jīng)驗(yàn)
管理工具5:表彰績(jī)效冠軍
練習(xí)1:表彰績(jī)效冠軍(總結(jié)分析,傳幫帶,關(guān)鍵路徑)

提升篇——打造執(zhí)行力文化
一、激發(fā)并提升員工士氣
案例:通用電氣家庭貨倉(cāng)CEO 鮑勃. 納得利的故事
二、讓執(zhí)行文化滲透到員工骨子里
案例:華為公司的執(zhí)行文化實(shí)踐
1. 重視執(zhí)行中的創(chuàng)造性
案例:日產(chǎn)公司用“創(chuàng)造力“促進(jìn)”執(zhí)行力“

課程回顧與總結(jié)
1. 收獲的黃金三點(diǎn) 2. 課后行動(dòng)計(jì)劃 

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