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禮儀修養(yǎng)培訓(xùn) 專欄 》

禮儀修養(yǎng)培訓(xùn)培訓(xùn)專題,匯集有關(guān)禮儀修養(yǎng)培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,禮儀修養(yǎng)培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓(xùn)課可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求量身定做,具體操作流程可電話咨詢我們的培訓(xùn)顧問(wèn),我們將會(huì)全面分析,并和您反復(fù)溝通……努力創(chuàng)造培訓(xùn)效果的最大化。我們已為全國(guó)3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓(xùn)服務(wù)——復(fù)購(gòu)率達(dá)到90%以上。
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公開(kāi)課
內(nèi)訓(xùn)課
  • 銀行職員的客戶服務(wù)及禮儀修養(yǎng)

    主講老師:賈倩 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一單元: 職業(yè)化心態(tài)及禮儀1、什么是職業(yè)化?2、如何形成好的職業(yè)化心態(tài)?3、如何增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)?4、銀行禮儀的重要性5、銀行禮儀的主要內(nèi)容第二單元:網(wǎng)點(diǎn)員工角色定位1、大堂經(jīng)理&mdash..

  • 網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)下的主播禮儀修養(yǎng)

    主講老師:賈倩 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一單元:職業(yè)素養(yǎng)與道德(講授、案例、討論)1.網(wǎng)紅百態(tài),無(wú)不體現(xiàn)著主播的道德與素養(yǎng)2.案例、視頻,體驗(yàn)感受職業(yè)道德的重要性3.身在江湖、身在社會(huì)、身在職場(chǎng)之“硬約束”與&ldqu..

  • 卓越人士的禮儀修養(yǎng)

    主講老師:賈倩 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一單元:國(guó)學(xué)文化看禮儀1、禮本于仁2、禮立于敬而源于祭。3、儒家文化“因俗制禮”。取其精華,棄其糟粕,與時(shí)俱進(jìn),推陳出新。4、禮強(qiáng)調(diào)敬和愛(ài),儀強(qiáng)調(diào)美和善。禮儀強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的尊重和..

  • 物業(yè)服務(wù)禮儀與標(biāo)準(zhǔn) 訓(xùn)練營(yíng)

    主講老師:張恒 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    前言:通過(guò)對(duì)物業(yè)各窗口崗位服務(wù)場(chǎng)景的清理和設(shè)計(jì),規(guī)范公司窗口崗位服務(wù)通用標(biāo)準(zhǔn),樹(shù)立物業(yè)窗口服務(wù)形象。并形成團(tuán)隊(duì)知識(shí)沉淀,在穩(wěn)定服務(wù)品質(zhì)的同時(shí)增強(qiáng)公司的客戶美譽(yù)度和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。課程大綱:第一部分 基本禮..

  • 職業(yè)素養(yǎng)與職場(chǎng)禮儀

    主講老師:李姝宏 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    【課程背景】² 培養(yǎng)員工職業(yè)化的工作理念與職業(yè)素養(yǎng),打造具有責(zé)任感的優(yōu)秀員工² 塑造職業(yè)形象及禮儀規(guī)范,營(yíng)造全新的職場(chǎng)新氣象 隨著企業(yè)日益競(jìng)爭(zhēng)的加劇,企業(yè)之間比拼的不在是外在實(shí)力,..

  • 醫(yī)務(wù)服務(wù)禮儀與卓越溝通技巧

    主講老師:陳彥希 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程背景:醫(yī)院是社會(huì)的窗口,而醫(yī)務(wù)禮儀不僅體現(xiàn)了個(gè)人修養(yǎng)、精神風(fēng)貌和工作態(tài)度,也是醫(yī)院樹(shù)立良好口碑和品牌形象的重要因素,體現(xiàn)著醫(yī)院的整體素質(zhì)水平,是直接影響醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、降低醫(yī)療糾紛發(fā)生率及提升患者滿意度的關(guān)鍵因..

  • 職業(yè)素養(yǎng)與職場(chǎng)禮儀

    主講老師:陳彥希 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    課程背景:戰(zhàn)場(chǎng)上,取得最終勝利的絕對(duì)是精銳之師;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,問(wèn)鼎冠軍的絕對(duì)是頂級(jí)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員;職場(chǎng)及商場(chǎng)上,擁有非凡競(jìng)爭(zhēng)力的絕對(duì)是職業(yè)選手。職業(yè)化是企業(yè)最核心的文化,職業(yè)化人才是企業(yè)最核心的財(cái)富,塑造..

  • 餐飲禮儀與服務(wù)意識(shí)

    主講老師:李進(jìn)麗 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    【培訓(xùn)背景】“人無(wú)禮則不立,事無(wú)禮則不成”。只有知禮、懂禮、行禮,在客戶面前樹(shù)立了有內(nèi)涵、有修養(yǎng)的形象,客戶才會(huì)欣然接受你,給你銷(xiāo)售與服務(wù)的機(jī)會(huì)。一流的企業(yè),一定具有一流的企業(yè)形象。培..

  • 門(mén)店禮儀培訓(xùn)

    主講老師:李進(jìn)麗 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    【培訓(xùn)背景】培訓(xùn)目標(biāo):通過(guò)禮儀培訓(xùn),使得建材門(mén)店銷(xiāo)售人員了解服務(wù)禮儀的重要性,有效提高服務(wù)意識(shí),改善服務(wù)心態(tài);全面掌握服務(wù)接待禮儀的基本規(guī)范,知曉姿態(tài)行為動(dòng)作要領(lǐng),提升個(gè)人形象;統(tǒng)一員工服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),展現(xiàn)..

  • 柜臺(tái)禮儀培訓(xùn)

    主講老師:李進(jìn)麗 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【培訓(xùn)背景】“人無(wú)禮則不立,事無(wú)禮則不成”。只有知禮、懂禮、行禮,在客戶面前樹(shù)立了有內(nèi)涵、有修養(yǎng)的形象,客戶才會(huì)欣然接受你,給你銷(xiāo)售與服務(wù)的機(jī)會(huì)。一流的企業(yè),一定具有一流的企業(yè)形象。在競(jìng)爭(zhēng)..

  • 柜面服務(wù)禮儀技能提升

    主講老師:王惠 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一講:銀行服務(wù)中儀容禮儀技能的提升案例研討:你的儀容傳遞給對(duì)方的信息是什么?l發(fā)型禮儀發(fā)型與頭型結(jié)合發(fā)型彌補(bǔ)臉型銀行服務(wù)中長(zhǎng)發(fā)的規(guī)定發(fā)型銀行服務(wù)中短發(fā)的規(guī)定發(fā)型l面部與手部修飾禮儀面..

  • 禮儀服務(wù)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)

    主講老師:百合 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【培訓(xùn)方式】講師講授、環(huán)節(jié)展示、實(shí)踐練習(xí)、游戲互動(dòng),精彩比賽、效果展示等【課程大綱】每節(jié)課的設(shè)置運(yùn)用“不同形式”授課,用意深厚,環(huán)環(huán)相扣,能夠深入人心。 對(duì)于新員工入職時(shí)陌生環(huán)..

  • 服裝行業(yè)終端導(dǎo)購(gòu)——服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)禮儀課程

    主講老師:林翔 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    【課程內(nèi)容】1.接待顧客服務(wù)用語(yǔ)2.行姿3.站姿4.走姿5.接電話禮儀6.送客禮儀7. 個(gè)人生活禮儀..

  • 有“禮”行天下——銀行商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造

    主講老師:李曉光 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:形象力=競(jìng)爭(zhēng)力——你的形象就是你的品牌!一、銀行員工形象管理1. 什么是形象管理?2. 銀行員工為什么要注重形象管理?案例:目前銀行員工的形象管理現(xiàn)狀二、銀行員工個(gè)..

  • 銀行客戶經(jīng)理拜訪禮儀

    主講老師:周云飛 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    開(kāi)場(chǎng)破冰1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)2. 禮儀知識(shí)測(cè)試故事導(dǎo)入:“無(wú)聲的尊重”第一講:禮儀概述一、禮儀現(xiàn)狀二、何謂禮儀?三、為何要學(xué)習(xí)禮儀?1. 禮儀是一個(gè)人安身立命之本..

  • 銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)禮儀及標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程

    主講老師:周云飛 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:面臨的挑戰(zhàn)與服務(wù)意識(shí)提升一、銀行同業(yè)高度競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們提出了更高的要求1. 新形勢(shì)下銀行網(wǎng)點(diǎn)二次轉(zhuǎn)型對(duì)我們的新要求2. 客戶在銀行服務(wù)及營(yíng)銷(xiāo)方面要求日益提高3. 激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)員工造成的職業(yè)擠壓..

  • 銀行大堂經(jīng)理服務(wù)禮儀與規(guī)范輔導(dǎo)

    主講老師:周云飛 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:角色就是人格——大堂經(jīng)理角色認(rèn)知與定位一、大堂經(jīng)理的定位與職責(zé)1. 大堂經(jīng)理的定位1)管理定位2)服務(wù)定位3)營(yíng)銷(xiāo)定位2. 大堂經(jīng)理的職責(zé)1)環(huán)境管理2..

  • 醫(yī)護(hù)人員服務(wù)意識(shí)與服務(wù)禮儀

    主講老師:葛靜 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    【課程大綱】第一講:服務(wù)是永恒的主題----職業(yè)化素養(yǎng)修煉一、醫(yī)護(hù)人員的角色認(rèn)知1.我們是醫(yī)院的形象大使2.患者需要我們提供什么?二、優(yōu)質(zhì)服務(wù)與職業(yè)心態(tài)1.服務(wù)(Service)的含義..

  • 醫(yī)護(hù)行業(yè)窗口服務(wù)禮儀培訓(xùn)

    主講老師:郭弈翎 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一章、醫(yī)護(hù)行業(yè)員工必備禮儀一、儀容 1. 先天條件 2. 個(gè)人的修飾和維護(hù) 二、醫(yī)護(hù)行業(yè)員工儀容儀表要求 1. 干凈整潔 2. 化妝適度 三、醫(yī)護(hù)行業(yè)員工職業(yè)裝穿著要求 1. 男性醫(yī)..

  • 一線窗口員工服務(wù)禮儀

    主講老師:郭弈翎 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一節(jié):禮儀的作用內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位形象;人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑,現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)的附加值第二節(jié):服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)1、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)顧客、服務(wù)自己2、案例分析:1)“誰(shuí)給我發(fā)工資&..

  • 基于色彩心理學(xué)的職場(chǎng)禮儀與個(gè)人魅力塑造

    主講老師:郭弈翎 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一模塊:禮儀與個(gè)人魅力---高端商務(wù)人士必修課禮儀內(nèi)涵職場(chǎng)禮儀的主要內(nèi)容、特點(diǎn)、基本原則職業(yè)形象的構(gòu)成要素、傳達(dá)的信息及作用:個(gè)人層面、企業(yè)層面第二模塊:七彩人生與陽(yáng)光心態(tài)---禮由心生,從容淡..

  • 色彩商務(wù)禮儀

    主講老師:郭弈翎 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    一、禮儀與成功的關(guān)系二、現(xiàn)代商務(wù)禮儀的重要性三、交往藝術(shù)與溝通技巧1、交際場(chǎng)合中的交往藝術(shù)2、交際交往中的溝通技巧四、交際交往中的禮儀重點(diǎn)1、擺正位置 端正態(tài)度2、交際三要素 ..

  • 商務(wù)禮儀

    主講老師:張學(xué)文 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一部分:職業(yè)禮儀概述職業(yè)禮儀的概念:人們?cè)诼殬I(yè)交往中應(yīng)當(dāng)遵守的并為大多數(shù)人所接受的禮節(jié)與規(guī)范。職業(yè)禮儀的核心:尊重職業(yè)禮儀的特性:約定俗成的規(guī)范性,歷史沉淀的繼承性,文化習(xí)俗的差異性,特定場(chǎng)合的限定..

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    主講老師:羅惠依 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一 政務(wù)禮儀的概念與要素1什么是政務(wù)禮儀?2學(xué)習(xí)遵守政務(wù)禮儀的作用和意義 3政務(wù)禮儀包含的內(nèi)容二、政務(wù)著裝禮儀1 男女著裝“TPO原則” 2 政務(wù)女性著裝規(guī)則與..

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    第一部分 禮貌——禮貌是建筑在雙重基礎(chǔ)上的;既要表現(xiàn)出對(duì)別人的尊重,也不要把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人。——禮貌是后天造就的好脾性,它彌補(bǔ)了天性之不足,最后演變成一種近..

系統(tǒng)培訓(xùn)
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