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烏魯木齊企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng) 專欄 》

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  • 如何規(guī)避企業(yè)管理誤區(qū)導(dǎo)致的用工風(fēng)險(xiǎn)實(shí)操

    主講老師:卜譯宣 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第1部分 勞動(dòng)關(guān)系和勞務(wù)關(guān)系1、用人單位招用員工確定身份的常見誤區(qū);2、實(shí)習(xí)學(xué)生和用人單位是勞動(dòng)關(guān)系嗎;3、兵團(tuán)繳社保在你公司上班是勞動(dòng)關(guān)系嗎;4、什么叫勞務(wù)派遣管理;5、從保險(xiǎn)公司和安..

  • ——企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)、情境教練技術(shù)、演講與口才

    主講老師:陳龍 課程時(shí)長(zhǎng):3 天

    第一天 基本知識(shí)篇第一講. 前言篇第一節(jié).融入TTT理念的了解認(rèn)知a.培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變 b.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì) c.TTT培訓(xùn)第二節(jié).參與性很高的游戲——一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)..

  • 企業(yè)形象與角色定位

    主講老師:董春曉 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    企業(yè)形象與角色定位三級(jí)提綱一級(jí)提綱內(nèi)容二級(jí)提綱內(nèi)容三級(jí)提綱內(nèi)容案例互動(dòng)游戲或備注企業(yè)形象企業(yè)形象概念什么是企業(yè)形象1、張瑞敏 砸冰箱恒大老總企業(yè)形象的..

  • TTT——企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) ——造物先“造”人,成人先達(dá)己!...

    主講老師:朱磊 課程時(shí)長(zhǎng):3 天

    序:討論:我們目前面臨的企業(yè)培訓(xùn)難題 ——何為師?何為好課程?一、傳道授業(yè)解惑:內(nèi)部講師的價(jià)值體現(xiàn)1. 邱吉爾:你能面對(duì)多少人講話你的成就就有多大!2. 好老師的三大..

  • 職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——基層員工的用人育人留人術(shù)...

    主講老師:朱磊 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    第一講:知人善任——選對(duì)人更要用好人一、選人:選好人是用好人的基礎(chǔ)案例剖析:華為的團(tuán)隊(duì)管理秘訣二、知人:了解員工才能善用員工1. 剖析員工的四種性格特征案例討論:..

  • 解密企業(yè)基因

    主講老師:王建華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    解密企業(yè)成功核心,天龍八部,步步為贏

  • TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程

    主講老師:陳龍 課程時(shí)長(zhǎng):5 天

    第一天 上午第一講. 前言篇第一節(jié).融入TTT理念的了解認(rèn)知a.培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變 b.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì) c.TTT培訓(xùn)第二節(jié).成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)a.不確定性 b.批判而非接受 c.思維特..

  • TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程

    主講老師:陳龍 課程時(shí)長(zhǎng):5 天

    第一天 上午第一講. 前言篇第一節(jié).融入TTT理念的了解認(rèn)知a.培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變 b.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì) c.TTT培訓(xùn)第二節(jié).成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)a.不確定性 b.批判而非接受 c.思維特..

  • 從專業(yè)到業(yè)務(wù)—HRBP實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

    主講老師:王建華 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一講:HRBP的角色認(rèn)知與關(guān)鍵職責(zé)一、轉(zhuǎn)型中的人力資源管理—HRBP正確的角色定位1. 戰(zhàn)略合作伙伴與實(shí)踐2. HR效率專家與實(shí)踐3. 員工支持者與實(shí)踐4. 變革推動(dòng)者與實(shí)..

  • 做高效的企業(yè)管理者 (MTP中層管理技能提升)

    主講老師:陳龍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、管理者的定位1.管理者的角色認(rèn)知2.管理者常見問(wèn)題3.管理者的技能要求4.管理者的“三不放過(guò)”5.做上司的左右手二、定目標(biāo)1.目標(biāo)管理八要素2.目..

  • 贏在陽(yáng)光心態(tài),鍛造職業(yè)素養(yǎng)

    主講老師:朱磊 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一部分:成功運(yùn),從哪里來(lái)?首先要有良好的心態(tài)■賣產(chǎn)品是賣什么?■客戶買的不僅是我們的服務(wù)產(chǎn)品,更買的是我們的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)精神一、良好的心態(tài)來(lái)自于哪里?■世界的模樣,取決于你凝..

  • 如何做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃

    主講老師:陳龍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性1.什么是職業(yè)生涯規(guī)劃2.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的幾個(gè)誤區(qū)(1)給新員工畫餅(2)談?wù)劺硐肓牧奶欤?)與企業(yè)人才發(fā)展需要脫節(jié)(4)與企業(yè)實(shí)際情況脫節(jié)(5)與..

  • 鷹王歸來(lái) -----企業(yè)盈利突破訓(xùn)練營(yíng)(管理篇)

    主講老師:陳龍 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    管理篇課程設(shè)置第一天:上午:開場(chǎng):主持人開場(chǎng),授課要求講解,引老師上場(chǎng)第一部分:團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練1.團(tuán)隊(duì)分組訓(xùn)練各組確定隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)等內(nèi)容2. 頒發(fā)隊(duì)服、隊(duì)旗(提前準(zhǔn)備不同顏色的T恤..

  • 做優(yōu)秀的職業(yè)人

    主講老師:陳龍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、優(yōu)秀職業(yè)人的三大基本素養(yǎng)1.發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題2.團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作3.工作執(zhí)行到位二、如何發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題?1.問(wèn)題在哪里?(1)什么是問(wèn)題(2)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題首先得有標(biāo)準(zhǔn)(3)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題來(lái)..

  • 團(tuán)隊(duì)激活、業(yè)績(jī)?yōu)橥?/a>

    主講老師:陳龍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、團(tuán)隊(duì)如何激活?1.你的團(tuán)隊(duì)為什么沒(méi)狀態(tài)?2.激活團(tuán)隊(duì)狀態(tài)的兩大核心——拉力與推力3.什么是團(tuán)隊(duì)“拉力”?(1)拉力就是利益引導(dǎo)(2)推..

  • 做一名職業(yè)化的優(yōu)秀員工

    主講老師:陳龍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、序言:什么決定我們的未來(lái)1.你能成就多大的事業(yè)?2.走向成功的三步曲3.做上司的左右手而不是問(wèn)題來(lái)源二、職業(yè)化的定位:你是誰(shuí)?企業(yè)是什么?員工是什么?什么才是員工的角色認(rèn)知?記住,當(dāng)..

  • 職業(yè)生涯規(guī)劃

    主講老師:陳龍 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃1.為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃2.什么時(shí)候應(yīng)該做職業(yè)生涯規(guī)劃3.你的人生誰(shuí)負(fù)責(zé)?4.什么才是幸福的人生5.內(nèi)、外職業(yè)的意義6.職業(yè)周期與個(gè)人發(fā)展二、如何規(guī)劃..

  • 做高效的企業(yè)管理者 (MTP中層管理技能提升)

    主講老師:陳龍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、管理者的定位1. 管理者的角色認(rèn)知2. 管理者常見問(wèn)題3. 管理者的技能要求4. 管理者的“三不放過(guò)”5. 做上司的左右手二、定目標(biāo)1. 目標(biāo)管理..

  • TTT培訓(xùn)-企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)、情境教練技術(shù)、演講與口才...

    主講老師:陳龍 課程時(shí)長(zhǎng):3 天

    第一天 基本知識(shí)篇第一講. 前言篇第一節(jié). 融入TTT理念的了解認(rèn)知a.培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變 b.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì) c.TTT培訓(xùn)第二節(jié). 參與性很高的游戲——一個(gè)優(yōu)秀的..

  • 如何做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃

    主講老師:陳龍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性1. 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃2. 員工職業(yè)生涯規(guī)劃的幾個(gè)誤區(qū)(1) 給新員工畫餅(2) 談?wù)劺硐肓牧奶欤?) 與企業(yè)人才發(fā)展需要脫節(jié)(4) 與企業(yè)實(shí)際情況脫節(jié)..

  • 做優(yōu)秀的職業(yè)人

    主講老師:陳龍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、優(yōu)秀職業(yè)人的三大基本素養(yǎng)1. 發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題2. 團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作3. 工作執(zhí)行到位二、如何發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題?1. 問(wèn)題在哪里?(1) 什么是問(wèn)題(2) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題首先得有標(biāo)準(zhǔn)..

  • 做一名職業(yè)化的優(yōu)秀員工

    主講老師:陳龍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    序言:什么決定我們的未來(lái)1. 你能成就多大的事業(yè)?2. 走向成功的三步曲3. 做上司的左右手而不是問(wèn)題來(lái)源二、職業(yè)化的定位:你是誰(shuí)?企業(yè)是什么?員工是什么?什么才是員工的角色認(rèn)知?記住,..

  • 業(yè)務(wù)高手的人際交流藝術(shù)

    主講老師:陳龍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    一、業(yè)務(wù)人員口才的三重境界1. 用嘴說(shuō)(1) 只說(shuō)自己想說(shuō)的,不說(shuō)別人想聽的(2) 語(yǔ)無(wú)倫次,毫無(wú)邏輯(3) 缺乏主導(dǎo),交流無(wú)結(jié)果2. 用心說(shuō)(1) 用心說(shuō)的本質(zhì)是心懷他人、..

  • TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程

    主講老師:陳龍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天

    第一天 上午第一講. 前言篇第一節(jié). 融入TTT理念的了解認(rèn)知a.培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變 b.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì) c.TTT培訓(xùn)第二節(jié). 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)a.不確定性 b.批判而非接受 c.思..

  • 專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧

    主講老師:陳龍 課程時(shí)長(zhǎng):1 天

    演講概述1.掌握語(yǔ)言藝術(shù)的重要性2.演講流程圖3. 演講的四大目的4.演講者的三種境界二、何謂成功的演講 1.你和聽眾都知道整件事的目標(biāo)或目的 2.你知道聽眾的需要 3.你知..

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