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“8090后成長(zhǎng)與管理”全國(guó)巡講第8期•烏魯木齊...

地點(diǎn)： 新疆 (烏魯木齊) 價(jià)格：￥3600 時(shí)間：2012-05-10

【授課形式】 心動(dòng)+行動(dòng)：標(biāo)本兼治，心動(dòng)才是好狀態(tài)！ 知道+做到：知行結(jié)合，做到才是真本領(lǐng)！  深厚的心理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)功底，結(jié)合NLP、教練技術(shù)、催眠、心理 咨詢等專(zhuān)..

高層領(lǐng)導(dǎo)的五個(gè)管理誤區(qū)

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、高層領(lǐng)導(dǎo)的角色定位1．企業(yè)組織的基本架構(gòu)2．不同層級(jí)員工的角色分配3．高階主管的三大角色（1）組織的掌舵人（2）業(yè)務(wù)的開(kāi)拓人（3）團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖二、什么是領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)力的歷..

如何規(guī)避企業(yè)管理誤區(qū)導(dǎo)致的用工風(fēng)險(xiǎn)實(shí)操

主講老師：卜譯宣 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第1部分 勞動(dòng)關(guān)系和勞務(wù)關(guān)系1、用人單位招用員工確定身份的常見(jiàn)誤區(qū)；2、實(shí)習(xí)學(xué)生和用人單位是勞動(dòng)關(guān)系嗎；3、兵團(tuán)繳社保在你公司上班是勞動(dòng)關(guān)系嗎；4、什么叫勞務(wù)派遣管理；5、從保險(xiǎn)公司和安..

從技術(shù)走向管理 ——新晉管理者角色認(rèn)知與管理技能提升...

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、技術(shù)崗與管理崗的區(qū)別1. 企業(yè)管理層級(jí)劃分及基本職責(zé)區(qū)別2.技術(shù)崗與管理崗的角色區(qū)別（1）責(zé)任定義不同（2）核心技能要求不同（3）工作重心不同（4）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同（5）關(guān)注重點(diǎn)..

區(qū)塊鏈將帶來(lái)什么 ——如何理解區(qū)塊鏈、如何應(yīng)對(duì)區(qū)塊鏈...

主講老師：李真 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

前沿：區(qū)塊鏈?zhǔn)鞘裁匆粋€(gè)游戲（如果人太多，幾個(gè)比喻），讓學(xué)員從親身體驗(yàn)中，感受和理解區(qū)塊鏈第一講：區(qū)塊鏈前傳：互聯(lián)網(wǎng)的顛覆式創(chuàng)新邏輯一、互聯(lián)網(wǎng)的邏輯1. 高速發(fā)展邏輯1）“摩爾..

職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——基層員工的用人育人留人術(shù)...

主講老師：朱磊 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：知人善任——選對(duì)人更要用好人一、選人：選好人是用好人的基礎(chǔ)案例剖析：華為的團(tuán)隊(duì)管理秘訣二、知人：了解員工才能善用員工1. 剖析員工的四種性格特征案例討論：..

管理者的自我管理與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：管理者的自我管理與素養(yǎng)提升一、管理者的定位1.管理者的角色認(rèn)知2.管理者常見(jiàn)問(wèn)題3.管理者素質(zhì)提升的三個(gè)核心維度4.管理者的“三不放過(guò)”5.做上司的..

我的團(tuán)隊(duì)我的團(tuán) ——獨(dú)立型團(tuán)隊(duì)的運(yùn)營(yíng)與管理

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：獨(dú)立型團(tuán)隊(duì)管理者的基本認(rèn)知一、什么是獨(dú)立型團(tuán)隊(duì)管理者1.獨(dú)立型團(tuán)隊(duì)的三大特征（1）相對(duì)獨(dú)立的運(yùn)作機(jī)制（2）對(duì)自我生存狀況負(fù)責(zé)（3）一切以效益為導(dǎo)向2.獨(dú)立型團(tuán)隊(duì)管理者與一般..

基于戰(zhàn)略KPI目標(biāo)的績(jī)效管理

主講老師：王建華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：績(jī)效管理之PDCA 一、績(jī)效管理的意義1. 指明方向2. 員工價(jià)值最大化，高績(jī)效文化3. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題4. 公司的戰(zhàn)略目標(biāo)落地二、績(jī)效管理的困惑1. 績(jī)效考核是雞肋..

管理者的責(zé)任意識(shí)與危機(jī)意識(shí)

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

序言：發(fā)現(xiàn)一流企業(yè)的本真1.中國(guó)企業(yè)普遍存在的三大管理憂患管理錯(cuò)位，責(zé)任不明管理規(guī)范化的缺失薄弱的團(tuán)隊(duì)職業(yè)化2.管理者（員工）的責(zé)任心是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一案例：“可怕&..

打造卓越銷(xiāo)售經(jīng)理人

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 成為一流銷(xiāo)售的關(guān)鍵點(diǎn)1.銷(xiāo)售人才的六大障礙（1）自我設(shè)限（2）信心不足（3）技巧欠缺（4）缺乏創(chuàng)新（5）急于求成（6）學(xué)習(xí)力弱2.成為一流銷(xiāo)售的五大要素（1）自信..

你的團(tuán)隊(duì)你的團(tuán) ——非人力資源管理者的人力資源管理...

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、管理者的角色1.管理者到底干什么？2.能管理更會(huì)領(lǐng)導(dǎo)3.管理者的角色定位4.管理者的人力資源管理誤區(qū)5.管理者的人力管理四要素選對(duì)人、培養(yǎng)人、用好人、發(fā)展人二、選對(duì)池塘釣大魚(yú)..

伊犁管理培訓(xùn)3、情緒與溝通管理

主講老師：劉獎(jiǎng)力 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程大綱】前言一、情緒與轉(zhuǎn)換1、心術(shù)2、人生的三大境界3、人生的三大環(huán)境4、價(jià)值觀模式5、四大情緒6、情緒的三種狀態(tài)7、心態(tài)轉(zhuǎn)換二、常見(jiàn)情緒及化解之道1、常見(jiàn)情..

伊犁管理培訓(xùn)2、讀心術(shù)-識(shí)人智慧工作坊

主講老師：劉獎(jiǎng)力 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程大綱】一、九型人格概述二、2號(hào)性格及管理運(yùn)用三、3號(hào)性格及管理運(yùn)用四、4號(hào)性格及管理運(yùn)用五、5號(hào)性格及管理運(yùn)用六、6號(hào)性格及管理運(yùn)用七、7號(hào)性格及管理運(yùn)用八、8號(hào)性格及..

消費(fèi)者行為心理分析及應(yīng)用

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、什么是消費(fèi)者行為心理學(xué)1.客戶就是一座冰山2.對(duì)牛彈琴是誰(shuí)的錯(cuò)？3.客戶購(gòu)買(mǎi)決定來(lái)自于產(chǎn)品價(jià)值感和心理體驗(yàn)感視頻案例：“菜鳥(niǎo)”成交記4.消費(fèi)者行為心理學(xué)關(guān)注的..

如何打造高效管理團(tuán)隊(duì)（1天）

主講老師：劉獎(jiǎng)力 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程大綱 前言：管理本質(zhì)： 視頻：亮劍一、團(tuán)隊(duì)的重要性 團(tuán)隊(duì)晨會(huì)舞蹈 團(tuán)隊(duì)？ 為何而戰(zhàn)？ 個(gè)人和團(tuán)隊(duì)（企業(yè)）管理的公式： 做人的三個(gè)層面： 視頻：二、團(tuán)隊(duì)人才管理心態(tài)團(tuán)隊(duì)的四種人： 案例三、..

做高效的企業(yè)管理者 （MTP中層管理技能提升）

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、管理者的定位1.管理者的角色認(rèn)知2.管理者常見(jiàn)問(wèn)題3.管理者的技能要求4.管理者的“三不放過(guò)”5.做上司的左右手二、定目標(biāo)1.目標(biāo)管理八要素2.目..

心靈密碼-九型人格與管理（2天）

主講老師：劉獎(jiǎng)力 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、學(xué)習(xí)九型人格的意義二、九型人格來(lái)歷簡(jiǎn)介三、學(xué)習(xí)九型人格專(zhuān)業(yè)操守四、三大中心、九型性格1、腦中心2、身中心3、心中心4、九型人格自我意識(shí)5、九型人格行為目標(biāo)6、九型人格..

中層管理技能提升

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、管理者的定位1. 管理者的角色認(rèn)知2. 管理者常見(jiàn)問(wèn)題3. 管理者的技能要求4. 管理者的“三不放過(guò)”5. 做上司的左右手二、定目標(biāo)1. 目標(biāo)管理..

經(jīng)銷(xiāo)商管理與客戶關(guān)系維護(hù)

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、區(qū)域經(jīng)理的角色認(rèn)知1.廠家與商家的關(guān)系定位（1）廠家與商家的互動(dòng)關(guān)系（2）廠家的角色定位（3）廠家與商家關(guān)系的三個(gè)誤區(qū)2.區(qū)域經(jīng)理的角色定位（1）廠家的代表（2）廠家與商家聯(lián)..

大商之路——經(jīng)銷(xiāo)商運(yùn)營(yíng)管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一級(jí)題綱 二級(jí)題綱模塊一：行業(yè)升級(jí)與經(jīng)銷(xiāo)商角色定位 有店鋪銷(xiāo)售盈利公式及關(guān)鍵點(diǎn)服務(wù)性行業(yè)的危險(xiǎn)與機(jī)遇經(jīng)銷(xiāo)商老板的四種角色定位經(jīng)..

經(jīng)銷(xiāo)商管理與客戶關(guān)系維護(hù)

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、區(qū)域經(jīng)理的角色認(rèn)知1.廠家與商家的關(guān)系定位（1）廠家與商家的互動(dòng)關(guān)系（2）廠家的角色定位（3）廠家與商家關(guān)系的三個(gè)誤區(qū)2.區(qū)域經(jīng)理的角色定位（1）廠家的代表（2）廠家與商家聯(lián)..

關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)—優(yōu)秀渠道經(jīng)理的營(yíng)銷(xiāo)技巧

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、渠道經(jīng)理與客戶的關(guān)系1.B2C與B2B的銷(xiāo)售模式有什么不一樣？（1）立場(chǎng)不一樣（2）關(guān)系不一樣（3）銷(xiāo)售手法不一樣2.渠道經(jīng)理承擔(dān)的角色（1）合作伙伴（2）專(zhuān)家顧問(wèn)（3）..

打造卓越團(tuán)隊(duì)管理者訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天：上午：開(kāi)場(chǎng)：主持人開(kāi)場(chǎng)，授課要求講解，引老師上場(chǎng)第一部分：團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練1.團(tuán)隊(duì)分組訓(xùn)練各組確定隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)等內(nèi)容2. 頒發(fā)隊(duì)服、隊(duì)旗（提前準(zhǔn)備不同顏色的T恤和隊(duì)旗，授旗儀式）..

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)如何與人力資源管理相結(jié)合

主講老師：卜譯宣 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 簽訂合適條款和調(diào)整工資結(jié)構(gòu)相結(jié)合1、勞動(dòng)合同中標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)、不定工時(shí)和綜合不定工時(shí)約定要求；2、不同勞動(dòng)合同文本針對(duì)的工資制定模式；3、通用工資結(jié)構(gòu)中“基本工資”不..

陽(yáng)光心態(tài)與壓力情緒管理

主講老師：陳龍 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、何為陽(yáng)光心態(tài)1.陽(yáng)光心態(tài)的本質(zhì)2.陽(yáng)光心態(tài)的三個(gè)層面（1）善己——個(gè)體心態(tài)的修煉達(dá)到心態(tài)陽(yáng)光（2）助人——傳播陽(yáng)光心態(tài)幫助他人，獲得善果達(dá)..