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PLT全景式 領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：潘鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

主 講 內(nèi) 容 形式 / 方法一、導(dǎo)入：大勢(shì)觀(guān)瀾識(shí)“英雄”1、時(shí)代的八大變化趨勢(shì)2、正視現(xiàn)實(shí)：英雄氣短，領(lǐng)袖長(zhǎng)青3、組織發(fā)展的三個(gè)“驅(qū)動(dòng)階段&..

稻盛和夫的卓越領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：關(guān)彬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

上篇：稻盛和夫領(lǐng)導(dǎo)力起源解碼 人生里程碑里孕育的領(lǐng)導(dǎo)力基因◇ 苦難童年◇ 求學(xué)之路◇ 就業(yè)危機(jī)◇ 歃血為盟◇ 京瓷世界◇ 第二電信◇ 拯救日航 ɧ..

“PLT全景式領(lǐng)導(dǎo)力”訓(xùn)練

主講老師：潘鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：4 天

主 講 內(nèi) 容 形式 / 方法一、導(dǎo)入：“勇士漂”中的“關(guān)鍵人”1、我們今天所要面讀讀時(shí)代2、VUCA時(shí)代的八大變化趨勢(shì)3、組織發(fā)..

領(lǐng)導(dǎo)力塑造

主講老師：楊克明 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)者的三大定位領(lǐng)導(dǎo)者的三大職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)者的五大角色管理和領(lǐng)導(dǎo)背好自己的猴子第二..

PDP五型領(lǐng)導(dǎo)力核心技能提升

主講老師：許延穎 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：基礎(chǔ)知識(shí)篇一、PDP核心理念及特紙模型1. 選對(duì)人、用對(duì)人、育好人、留好人2. 沒(méi)有沒(méi)有用的人，只有用不好的人3. 勝任崗位工作的要素4. 因人而異的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)二、準(zhǔn)確認(rèn)知天..

4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)工作坊

主講老師：潘鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

緣起：哈勃望遠(yuǎn)鏡研究項(xiàng)目的失敗……第一講：“第五力”的認(rèn)知導(dǎo)入：第五力是什么?1、自然界的四種力，萬(wàn)有引力，電磁力，強(qiáng)力、弱力2、第五力是..

賦能 —— 教練式領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：潘鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

模塊一：為什么教練的方式如此重要當(dāng)今時(shí)代對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的三大要求1、設(shè)計(jì)師 —— 為組織進(jìn)行高效架構(gòu)2、牧師 —— 為組織注入思想靈魂 ..

戰(zhàn)狼神 團(tuán)隊(duì)魂——卓越領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營(yíng) ——MTP體驗(yàn)式內(nèi)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程...

主講老師：許延穎 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

時(shí)間：第一天上午第一講：理論導(dǎo)引戰(zhàn)隊(duì)組建主講導(dǎo)師將引導(dǎo)每個(gè)學(xué)員清晰來(lái)到課堂的目的，同時(shí)確認(rèn)一個(gè)積極參與學(xué)習(xí)的心態(tài)。組建現(xiàn)場(chǎng)的戰(zhàn)隊(duì)文化：共同語(yǔ)言，戰(zhàn)隊(duì)融入，創(chuàng)意文化等。第二講：體驗(yàn)項(xiàng)目：《團(tuán)隊(duì)..

PDP組織行為管理與識(shí)人用人之道 ——“心”領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn)課程...

主講老師：許延穎 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：組織行為管理理論---理論篇一、行為管理學(xué)的四大心理學(xué)原理1. 隱藏動(dòng)力原理2. 全息原理3. 正負(fù)能量原理4. 關(guān)注點(diǎn)原理二、PDP價(jià)值描述1. PDP測(cè)評(píng)工具描述..

“PLT全景式領(lǐng)導(dǎo)力”之旅（3天2晚）

主講老師：潘鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

主 講 內(nèi) 容 形式 / 方法一、導(dǎo)入：“勇士漂”中的“關(guān)鍵人”1、我們今天所要面讀讀時(shí)代2、VUCA時(shí)代的八大變化趨勢(shì)3、組織發(fā)..

PLT全景式領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng) （課程綱要）

主講老師：潘鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 大勢(shì)觀(guān)瀾 —— 系統(tǒng)認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力大勢(shì)觀(guān)瀾識(shí)“英雄”VUCA時(shí)代的八大趨勢(shì)驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長(zhǎng)的三個(gè)..

職場(chǎng)360度高效溝通技巧 ——“心”領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn)課程...

主講老師：許延穎 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：心態(tài)與溝通一、溝通的定義1. 溝通的四大心理學(xué)原理1）隱藏動(dòng)力原理2）全系原理3）正負(fù)能量原理4）關(guān)注點(diǎn)原理2. 溝通的原則：理解和尊重3. 溝通的兩種方式1）單..

NLP情緒與壓力管理 ——“心”領(lǐng)導(dǎo)力系列培訓(xùn)課程...

主講老師：許延穎 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：NLP心態(tài)管理一、心態(tài)管理的原因1. 心態(tài)與壓力的關(guān)系2. 心態(tài)營(yíng)造今天：生命力量的源泉3. 心態(tài)的力量1）偉大的“舒適圈”2）寧?kù)o的心---智慧的力..

聚合力——從干將到卓越領(lǐng)導(dǎo)者的修煉之路

主講老師：潘鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

主 講 內(nèi) 容 形式 / 方法一、導(dǎo)入1、時(shí)代的激流中誰(shuí)是“關(guān)鍵人”？2、新常態(tài)下的領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別4、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的水平?jīng)Q定了組織的水平..

領(lǐng)越TM領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：潘鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

主 講 內(nèi) 容 形式 / 方法一、領(lǐng)導(dǎo)者的最佳狀態(tài)1、課程的目的和方向2、領(lǐng)導(dǎo)力及創(chuàng)始人簡(jiǎn)介3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別4、您的個(gè)人目標(biāo)5、最佳領(lǐng)導(dǎo)力分享6、經(jīng)驗(yàn)是最好的老師..

【騰龍訓(xùn)】從干將到卓越領(lǐng)導(dǎo)者

主講老師：潘鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

主 講 內(nèi) 容 演 練 場(chǎng) 工具 / 方法一、破冰：一只獅子率領(lǐng)的一群綿羊，可以打敗一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。— 拿破侖 1、拿破侖在強(qiáng)調(diào)什么？2、管理者的水平?jīng)Q定團(tuán)隊(duì)績(jī)..

看亮劍解讀領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

主講老師：潘鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言：你是否喜歡李云龍這樣的下屬聽(tīng)老總評(píng)價(jià)李云龍1. 李云龍表面沒(méi)文化，實(shí)際卻是強(qiáng)勢(shì)文化聽(tīng)趙剛醉話(huà)李云龍2.李云龍團(tuán)隊(duì)為什么能打，因?yàn)樗麜?huì)組建李云龍與趙剛重組獨(dú)立團(tuán)3.李云龍表面粗人..

領(lǐng)導(dǎo)力提升與管理團(tuán)隊(duì)塑造

主講老師：劉海宏 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo) 認(rèn)識(shí)管理（3小時(shí)）認(rèn)識(shí)管理 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)★領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？★比較與研討練習(xí)1-7經(jīng)理的角色定位★研討與總結(jié)：經(jīng)理人的角色特點(diǎn)★管理的主要內(nèi)涵★案例研討與總結(jié)..

領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉

主講老師：潘鵬 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

主 講 內(nèi) 容 形式 / 方法一、導(dǎo)入：大勢(shì)觀(guān)瀾識(shí)“英雄”1、英雄氣短，領(lǐng)袖長(zhǎng)青2、時(shí)代的激流中誰(shuí)是“關(guān)鍵人”？3、組織發(fā)展的三個(gè)..

卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程大綱

主講老師：劉海宏 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：管理與領(lǐng)導(dǎo)：1. 認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo) 管理的主要內(nèi)涵 領(lǐng)導(dǎo)的基本含義 領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異：比較與研討練習(xí) 2. 中高層管理者的角色定位 研討與總結(jié)：經(jīng)理人的角色特點(diǎn) ..

紅色組織領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：王京剛 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

紅色組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)對(duì)象：黨政機(jī)關(guān)、央國(guó)企管理干部時(shí)間：1天（6小時(shí)）課程內(nèi)容：一、綱領(lǐng)是基于偉大使命的愿景綱領(lǐng)，是一個(gè)組織的基礎(chǔ)，它以最簡(jiǎn)潔的方式，描述了一個(gè)組織的未來(lái)目標(biāo)、歷史使命以及..

王京剛博士《領(lǐng)導(dǎo)思維》培訓(xùn)大綱

主講老師：王京剛 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、領(lǐng)導(dǎo)力概述1.領(lǐng)導(dǎo)力的定義與重要性2.領(lǐng)導(dǎo)力與管理的區(qū)別3.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的層次4.《毛選》中蘊(yùn)含的領(lǐng)導(dǎo)力公式二、領(lǐng)導(dǎo)思維基礎(chǔ)1.思維模式與領(lǐng)導(dǎo)力2.領(lǐng)導(dǎo)者的核心思維3.領(lǐng)導(dǎo)..

紅色戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：王京剛 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

紅色戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力主講：王京剛博士（1天）課程背景：在當(dāng)今社會(huì)，細(xì)節(jié)的把握往往決定了事情的成敗，而戰(zhàn)略思維則是決定領(lǐng)導(dǎo)者在商場(chǎng)、戰(zhàn)場(chǎng)等各個(gè)領(lǐng)域能否取得成功的關(guān)鍵因素。王京剛博士在其講座中，深入淺出地..

九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：李想 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 性格與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系1、性格對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的影響2、九型人格的基礎(chǔ)理論3、九種性格的基本特征和核心特質(zhì)第二單元 領(lǐng)導(dǎo)者自身領(lǐng)導(dǎo)力分析1.對(duì)號(hào)入座，了解自己的性格模式和風(fēng)格2..