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基層管理者必備技能-JS（工作安全）
課程編號：10179 課程人氣：1932
課程價格：￥1980 課程時長：2天
2013.7.18
【培訓對象】
班組長、領班、生產主管、倉庫主管、QA主管及其它一線主管
【培訓收益】
定型化，標準化
通過學員自身工作的案例討論與實際練習來進行（我們講提供模版，請學員提前準備企業(yè)自身案例）
比知識更重視技能，比應知更重視應會
培訓淺顯易懂，把管理技能歸結為一張四階段法的卡片，易轉化、易執(zhí)行
手持卡片易懂易做， 通過實踐運用， 能迅速形成工作技能，速效性強。
班組長、領班、生產主管、倉庫主管、QA主管及其它一線主管
【培訓收益】
定型化，標準化
通過學員自身工作的案例討論與實際練習來進行（我們講提供模版，請學員提前準備企業(yè)自身案例）
比知識更重視技能，比應知更重視應會
培訓淺顯易懂，把管理技能歸結為一張四階段法的卡片，易轉化、易執(zhí)行
手持卡片易懂易做， 通過實踐運用， 能迅速形成工作技能，速效性強。
1、TWI沿革簡介及課程介紹
一線主管的含義
安全及一線主管必備的5個條件
防止事故的必要性
案例1：包裝室的故事（小葉的事故）
間接原因=管理原因
海因里希統(tǒng)計的證明
造成事故，災害的原因分析
2、安全作業(yè)的4階段法講解（JS卡片）
災害的形成=災害連鎖=切斷
生產現(xiàn)場與安全的諸問題-互動
無災害的記錄不是運氣，是我們主管努力的成果！
案例2：物的問題（小宋的故事-災害發(fā)生的案例）
3、4階段法的展開與運用-運用卡片切斷造成事故•災害原因的連鎖
分析事故原因的方法：（7個關鍵詞）
工作安全中的有關[物的]相關事項的探討（JS卡片）
安全三原則：整理整頓•維護點檢•標準作業(yè)
案例3：人的問題（田小華的的故事=未發(fā)生災害的案例）
4、4階段法的展開與運用（全員參與分析探討）
如何讓員工參與
人的需求5階段（馬斯洛理論簡介）
工作安全中的有關[人的]相關事項的探討（JS卡片）
意識上養(yǎng)成善用部屬的方法=待人的要訣
5、4階段法的運用
學員案例發(fā)表
案例4：人與物的問題（李成主管的故事=訓練運用卡片）
第1階段-查明原因（學員的討論與提問為中心）
第2階段-思考決定的展開與運用（全員參與分析探討）
運用卡片消除安全隱患！
學員帶來的案例4階段法的運用
總結
學員的感想
安全點檢的方法
危險性的評估
怎樣開展和推動TWI
教育及資格認證：
高級培訓師
中國人民大學MBA
武漢大學理學學士
日本產業(yè)訓練協(xié)會TWI認證講師
日本產業(yè)訓練協(xié)會MTP認證講師
講師經歷與專長：
擁有15年以上制造業(yè)管理經驗，曾就職于大型跨國集團企業(yè)SMC公司，歷任生產技術工程師、生產部門經理、高級生產運營經理等職務。在擔任企業(yè)中高層管理者期間積累了豐富的管理經驗，成長為一名出色的職業(yè)經理人和企業(yè)內部培訓師。因工作業(yè)績卓著，2004年榮獲北京經濟開發(fā)區(qū)政府“十大巾幗創(chuàng)業(yè)標兵”稱號，任培訓經理期間多次被評為“優(yōu)秀講師”。曾多次赴日本參加“管理干部研修學習”，“現(xiàn)場技術管理專項推進”等培訓，對TPS系統(tǒng)，TWI，5S，TPM等有深入的研修和實踐經驗。
培訓客戶及培訓風格：
課程既承接了日本原版課程的架構和精髓，同時對案例部分進行了精心的設計和改編，使課程更貼合在中國本土運營的企業(yè)。曾培訓或輔導過的企業(yè)有中核集團蘭鈾公司、同方集團威視股份、上海聯(lián)合汽車電子、中馬集團天津中馬駿騰、易程集團（蘇州）新技術、賽威傳動、維斯塔斯風力技術（中國）、頗爾過濾器（北京）、約翰迪爾（中國）、山特維克制造、博愛膨化芯材（中國）、科沃斯機器人科技（蘇州）、采埃孚、陽光集團等。
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開課時間：已開課
開課地點： 北京-北京
1. 基層管理者的角色定位•工作現(xiàn)狀調查•角色雷達：基層管理者角色定位•基層管理者的作用•角色認知：作為下屬、同事和下級•多重角色的塑造2. 工作目標與計劃制定•計劃的含義•計劃的好處與意義..
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開課地點： 北京-北京
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
課程大綱：q 課程導入 Ø 課程介紹，明確培訓目標Ø 學員熱身，建立學習小組q 管理者的色認知與定位Ø 案例討論：忙碌的老張l 從技術骨干轉為管理人員的角色轉變Ø 案例分析：小李的困惑l 如何處理老師傅老同事..
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開課時間：已開課
開課地點： 北京-北京
聯(lián)想北京工廠參觀看點² 圍繞排產進行的精益制造管理² 提案改善及QCC管理² 員工激勵及關懷² 現(xiàn)場改善案例分享課程導入² 現(xiàn)場管理的現(xiàn)狀和特點² 基層管理者在現(xiàn)場改善中的職責² 學員熱身，建立..
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-廣州
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