【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中、高層管理者。

【培訓(xùn)收益】
掌握并運(yùn)用診斷技術(shù)。將下屬區(qū)分四種不同發(fā)展層次，以便領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行分類(lèi)管理。
掌握并運(yùn)用彈性領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)。根據(jù)下屬四種發(fā)展層次，運(yùn)用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
掌握并運(yùn)用教練技術(shù)。提升下屬的能力。
掌握并運(yùn)用激勵(lì)技術(shù)。提升下屬的工作意愿。
掌握運(yùn)用授權(quán)技術(shù)。如何分步驟進(jìn)行授權(quán)！

 課程大綱：

第一單元：領(lǐng)導(dǎo)行為效果分析

■ 企業(yè)調(diào)查，員工心中的領(lǐng)導(dǎo)       

■ 破冰：轉(zhuǎn)變觀念

■ 下屬對(duì)于錯(cuò)劣領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)面反應(yīng)

■ 從歷任領(lǐng)導(dǎo)那里吸取教訓(xùn)

---- 培養(yǎng)下屬，果真要“留一手”嗎？

---- 領(lǐng)導(dǎo)者，你為什么不能授權(quán)？

---- 你不能單獨(dú)完成任務(wù)！

---- 下屬是蠢人？還是資源？

---- 領(lǐng)導(dǎo)者頭頂藍(lán)天，腳踩大地。

---- 領(lǐng)導(dǎo)者你何時(shí)兌現(xiàn)承諾？

■ 給領(lǐng)導(dǎo)畫(huà)像：好領(lǐng)導(dǎo)的特征／糟糕領(lǐng)導(dǎo)的特征

■ 領(lǐng)導(dǎo)力：影響部屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。

建立影響力的八種方式

建立影響力的兩種基礎(chǔ)

職位權(quán)力 人格魅力

案例：非職位權(quán)力運(yùn)用

第二單元：領(lǐng)導(dǎo)形形色色的下屬

■ 診斷員工發(fā)展的四個(gè)層次     

■ 練習(xí)：診斷員工的發(fā)展層次

---- 影響員工成熟度的兩個(gè)因素

     工作能力 

     工作意愿

---- 員工發(fā)展的四個(gè)層次分析

研討：每個(gè)階段員工特征和需求

■ 如何改進(jìn)我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？   

■ 問(wèn)題測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的自我測(cè)試

■ 彈性使用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方式

---- 領(lǐng)導(dǎo)者的兩種行為

     指導(dǎo)性行為 

     支持性行為       

■ 講師點(diǎn)評(píng)：你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的優(yōu)缺點(diǎn)

---- 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方式

     指令式 教練式 支持式 授權(quán)式

---- 對(duì)不同的人運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式    

■ 視頻案例：用不同的槌敲不同的鼓

■ 對(duì)相同的人運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)方式

---- 領(lǐng)導(dǎo)與下屬建立伙伴關(guān)系

第三單元：新型領(lǐng)導(dǎo)的角色和技能

■ 如何提升員工的技能---教練技巧

   案例：陳經(jīng)理培育員工出現(xiàn)問(wèn)題

---- 教練下屬是水落石出，還是水漲船高？

---- 讓下屬稱(chēng)呼你為“教練”！

---- 營(yíng)造教練得氛圍和環(huán)境

---- 案例：鷹的培訓(xùn)課程

研討：教練應(yīng)具特征與技能

■ 輔導(dǎo)下屬的五個(gè)步驟       

案例：李經(jīng)理如何做輔導(dǎo)                

■ 角色演練：做一個(gè)教練

---- 員工成長(zhǎng)的層次

■ 視頻案例：訓(xùn)練三步驟

   了解背景 逐步進(jìn)行 實(shí)習(xí)

■ 如何提升員工的士氣---激勵(lì)技巧

---- 員工們?cè)趺戳耍?/span>

---- 激勵(lì)的循環(huán)圖                     

■ 問(wèn)卷調(diào)查：?jiǎn)T工工作動(dòng)機(jī)

---- 發(fā)現(xiàn)員工需求的方法

 ---- 激勵(lì)的三種類(lèi)型

■ 激勵(lì)方法10例

---- 激勵(lì)策略

■ 視頻案例：如何發(fā)精神薪水

■ 領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)放風(fēng)箏---授權(quán)技巧

---- 什么是授權(quán)？                     

問(wèn)題研討：不授權(quán)的理由及授權(quán)的好處

---- 授權(quán)的四個(gè)步驟                              

---- 哪些工作應(yīng)該/不能授權(quán)

演練：事情分類(lèi)

---- 量其能，授其權(quán)

---- 授權(quán)中的溝通

---- 授權(quán)后的追蹤

案例：簡(jiǎn)做了什么？

專(zhuān)業(yè)資格及教育背景：
資深企管顧問(wèn)，實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)專(zhuān)家；
暢銷(xiāo)書(shū)《決戰(zhàn)中層》《管理解碼》作者；
日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)MTP認(rèn)證講師；
國(guó)家績(jī)效改進(jìn)師PIP;
第五屆中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)培訓(xùn)師；
美國(guó)加州工學(xué)院客座教授；
復(fù)旦、上海交大、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA、南京大學(xué)EMBA、浙大EDP特聘講師。

從業(yè)經(jīng)驗(yàn)：
60后，先后就讀青島科技大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)，涉及生產(chǎn)制造業(yè)、房地產(chǎn)、廣告業(yè)、培訓(xùn)咨詢(xún)業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域，有著極其豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。工作閱歷1985年黃河輪胎技術(shù)部、1994年臺(tái)灣瑞圣實(shí)業(yè)（深圳）副總，1996年黑馬廣告公司總經(jīng)理，2002年上海派恩管理咨詢(xún)公司總經(jīng)理等職務(wù)。

授課特色：
董老師融合30年的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，“以學(xué)員為中心，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向”，量身定制，實(shí)現(xiàn)從課堂到現(xiàn)場(chǎng)的延伸，“道法術(shù)器”有機(jī)結(jié)合，綜合會(huì)議指導(dǎo)、建構(gòu)式、行動(dòng)學(xué)習(xí)等手法，讓學(xué)員在輕松愉悅、思維活躍的狀態(tài)下高效參與課程，給思維、給方法、給工具，以得到課程最佳效果。
董老師課程研發(fā)與實(shí)施中傳承采用“SDPC原則”，即：結(jié)構(gòu)為王、設(shè)計(jì)是魂、觀點(diǎn)是金、案例是根，貫穿“講學(xué)互動(dòng)，量表測(cè)驗(yàn)，角色扮演、實(shí)戰(zhàn)答疑，案例研討、音視頻互動(dòng)”等方法，獲得更高收益。課程被中國(guó)一汽、中國(guó)電信、中國(guó)人保、玫琳凱中國(guó)、TDK中國(guó)、上海大眾、上汽集團(tuán)、上海電力、格力電器、光明集團(tuán)、五星電器、上海外高橋造船廠、中國(guó)船舶重工集團(tuán)、中國(guó)航天科技集團(tuán)、中國(guó)電子科技集團(tuán)等企業(yè)重復(fù)采購(gòu)，學(xué)員反饋良好，年授課達(dá)1200小時(shí)。

主要培訓(xùn)課程：
版權(quán)課：
《MTP企業(yè)中高層管理技能訓(xùn)練》《情境領(lǐng)導(dǎo)》
管理能力系列：
《問(wèn)題分析與解決PSP工作坊》《績(jī)效改進(jìn)HPT工作坊》《同心鑠金－高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《光陰鑠金－高效時(shí)間管理》《溝通解碼－卓越溝通技巧》《推倒部門(mén)墻-跨部門(mén)溝通與協(xié)作》《績(jī)效輔導(dǎo)》《目標(biāo)與計(jì)劃管理》《高效執(zhí)行》《從技術(shù)到管理》。

董老師常駐地上海 

• 情境領(lǐng)導(dǎo)力

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一單元：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知 現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境的變化趨勢(shì)東/西方領(lǐng)導(dǎo)的差異性從“執(zhí)行”開(kāi)始說(shuō)起理解“執(zhí)行&ra..

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• 組織領(lǐng)導(dǎo)力-管理者經(jīng)營(yíng)能力提升訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-佛山

  導(dǎo)入篇：經(jīng)營(yíng)的認(rèn)知 1. 有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)在公司經(jīng)營(yíng)中體現(xiàn)，如何經(jīng)營(yíng)一個(gè)值錢(qián)的公司；2. 區(qū)分經(jīng)營(yíng)和管理；3. 經(jīng)營(yíng)的邏輯（平衡記分卡）；沙盤(pán)演練 第一年：1. 沙盤(pán)規(guī)則的學(xué)習(xí)；2. 沙盤(pán)演練；3. 經(jīng)營(yíng)者的財(cái)務(wù)思維。第二年：1. 沙盤(pán)演練；2. ..

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• 橙色領(lǐng)導(dǎo)力®

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  課程導(dǎo)入1-關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力2-橙色：一種積極、有意義狀態(tài)的隱喻模塊一、覺(jué)察橙色故事：另類(lèi)的阿光1-通過(guò)電梯實(shí)驗(yàn)了解社會(huì)腳本對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響2-練習(xí)：描述“社會(huì)腳本”故事：突變3-管理和領(lǐng)導(dǎo)力的隱喻4-改變需要情感的力量5-情緒對(duì)氛圍的影響 ..

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• 4D領(lǐng)導(dǎo)力——打造高績(jī)效的完美團(tuán)隊(duì)

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  一、感知組織中場(chǎng)域的力量1、【畫(huà)圖活動(dòng)】：個(gè)人情況分享2、【討論】：卓越團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？3、【案例分析】：什么是造成項(xiàng)目/任務(wù)失敗的最重要原因？4、決定績(jī)效的兩大因素：環(huán)境和個(gè)體5、環(huán)境和個(gè)體包含的主要內(nèi)容6、什么是決定績(jī)效的最重要因素？7、什么是第五力？第五力=環(huán)..

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• 4D領(lǐng)導(dǎo)力——打造高績(jī)效的完美團(tuán)隊(duì)

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  一、感知組織中場(chǎng)域的力量1、【畫(huà)圖活動(dòng)】：個(gè)人情況分享2、【討論】：卓越團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？3、【案例分析】：什么是造成項(xiàng)目/任務(wù)失敗的最重要原因？4、決定績(jī)效的兩大因素：環(huán)境和個(gè)體5、環(huán)境和個(gè)體包含的主要內(nèi)容6、什么是決定績(jī)效的最重要因素？7、什么是第五力？第五力=環(huán)..

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