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MBTI性格分析與領導力發(fā)展和團隊建設

課程編號:37733

課程價格:¥0/天

課程時長:2 天

課程人氣:749

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:領導力 

授課講師:廖瑩

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業(yè)中高層管理人員

【培訓收益】
▲ 掌握ME-WE-IT(我-我們-任務)的關系模型,理解自我認知的重要性; ▲ 學習領導者“敏銳學習力”5要素框架,夯實理解自我認知的基礎; ▲ 運用MBTI來理解個人領導力對內(nèi)修煉的重要性,聚焦個人領導風格的培養(yǎng)和調(diào)整; ▲ 運用MBTI掌握團隊的發(fā)展階段及特征框架,動態(tài)地進行團隊建設; ▲ 把握團隊在三個維度的評估工具:歸屬感、控制感和信任感; ▲ 運用MBTI性格分析工具,激發(fā)團隊發(fā)展的“腦”和“心”的突破關鍵點。

第一講:基于人性的領導者魅力
一、管理者的挑戰(zhàn)
1. 管理者的挑戰(zhàn)和管理的本質(zhì):管理人和事
2. ME-WE-IT(我-我們-任務)關系模型
1)ME:向內(nèi)探多深,向外走多遠
2)WE:用人所長,發(fā)揮團隊的優(yōu)勢
3)IT:領導團隊,達成任務
3. 成功領導者的成功路徑:打破自我限制
小組討論:制約大象的鎖鏈是怎么形成的?和我們的成長模式有什么聯(lián)系?
二、“敏銳學習力”5要素框架
要素一:自我覺察能力
要素二:人際洞察力
要素三:概念思維能力
要素四:變化敏銳力
要素五:結(jié)果推動力
小組討論:你如何理解“自知者明,知人者智”?
三、“真我”的領導力探索-接納自己,才能改變
1. 弗洛伊德的“三我”分析
2. 運用MBTI了解你的性格類型
3. 認清自己的核心價值觀——了解自己想要什么
現(xiàn)場互動:現(xiàn)場進行MBTI的問卷測試,獲得個人MBTI類型報告
四、人性的特點-心理防御機制
1. 找到“真我”——接納自己,才能改變
案例分析:典型的3個防御機制的分析及領導力人格的發(fā)展

第二講:MBTI性格類型分析
一、MBTI的起源和應用介紹
二、榮格的理論概要
三、與生俱來的偏好
互動游戲:用左右手分別簽字
1. 心理內(nèi)在能量的偏好:E(外向),I(內(nèi)向)
互動游戲:你眼中的“E”和”I”?
2. 收集信息的偏好:S(實感覺),N(感覺)
小組討論:看圖描述:理解S&N在獲取信息的差異
3. 決策的偏好:T(理性),F(xiàn)(感性)
角色演練:T和F輔導有績效問題的員工
4. 對待環(huán)境的偏好:J(篤定),P(順變)
課堂互動:出差趕高鐵的例子
5. 用MBTI對自己的性格類型進行描述
課堂互動:分別和自己性格相同以及不同的學員進行互動交流
6. 16種性格類型的主要表現(xiàn)和重點案例分析
案例分析:根據(jù)你的觀察,馬云的性格和李彥宏的性格類型有什么不同?

第三講:運用性格動力學,促進個人發(fā)展
一、性格類型的動態(tài)結(jié)構(gòu)
1. 性格類型中四個維度的能量轉(zhuǎn)換
2. 發(fā)揮性格類天賦優(yōu)勢和管理并升級自己的短板
二、性格類型和心理壓力
1. 不同類型的性格面對溝通沖突的壓力
1)表現(xiàn):在內(nèi)心感受自己的熱情且不對他人顯露
2)調(diào)整建議:有選擇性地讓人知道你真正感興趣的東西
2. 不同類型的性格面對決策的壓力
1)表現(xiàn):批判性地指出所有錯誤的問題,追求完美
2)調(diào)整建議:認識到你的風格也許會令他人沮喪,要嘗試后退,變得更包容
3. 不同類型的性格面對變革的壓力
1)表現(xiàn):自然地對任何事物持有批判態(tài)度
2)調(diào)整建議:對你在特定情況下分享或堅持自己觀點的需要保持敏感,并隨機應變
三、不同性格類型的領導風格
1. 溝通能力在MBTI性格類型的表現(xiàn)
1)內(nèi)向和外向人的溝通力的不同表現(xiàn)
2)喜歡具體工作和抽象工作的人是如何說的
3)你怎么說是看你關注人還是事
4)多種可能還是唯一選擇,我這么說的
5)我的性格在溝通力方面的優(yōu)勢和不足
2. 影響力在MBTI性格類型的表現(xiàn)
1)MBTI性格的四種氣質(zhì)
——SJ監(jiān)護型的領導氣質(zhì)表現(xiàn)
——SP工匠型的領導氣質(zhì)表現(xiàn)
——NF理想型的領導氣質(zhì)表現(xiàn)
——NT理性型的領導氣質(zhì)表現(xiàn)
2)如何發(fā)現(xiàn)自己的領導氣質(zhì),影響下屬員工
3. 決策力和創(chuàng)新力在MBTI性格類型的表現(xiàn)
1)MBTI性格決策力
——J和P對于事情的不同態(tài)度
——EJ和IJ在決策方面的差別
——EP和IP在創(chuàng)新方面的差別
2)你在決策和創(chuàng)新方面哪個更加有優(yōu)勢?
小組討論:針對自己的性格類型特點,如何制定個人發(fā)展計劃和行動步驟

第四講:運用MBTI,開啟高績效團隊建設
一、團隊和群體的區(qū)別
二、團隊建設的問題和冰山模型
互動討論:團隊管理的挑戰(zhàn)分享
三、團隊的發(fā)展S模型——助力階段性發(fā)展
1. 形成期:既興奮又緊張,高期望,定位試探,依賴職權(quán)
2. 動蕩期:問題暴露,期望與現(xiàn)實脫節(jié),人際關系緊張
3. 穩(wěn)定期:建立共識,分擔責任,建立規(guī)范流程
4. 成熟期:高效溝通,自主工作,創(chuàng)新,使命感
5. 調(diào)整期:新的環(huán)境下團隊重構(gòu),面對新的挑戰(zhàn)進行調(diào)整
案例分析:團隊成員在不同階段的行為特點的例子
互動討論:描述我們團隊的發(fā)展你所帶領的團隊都經(jīng)歷了哪些階段?現(xiàn)在處在什么階段?
四、團隊的動力指標分析——把握機會提升點
1. 歸屬感
2. 控制感
3. 信任感
互動討論:為你的團隊把脈-三個維度的評估和機會點分析
五、團隊MBTI性格分析和團隊發(fā)展
1. 8個主導功能的視角
2. Z團隊解決問題的模型
3. 團隊決策
案例分析:瑪氏食品集團IT部門高績效建設的案例分析
六、MBTI在下屬輔導的應用
1. 發(fā)揮下屬優(yōu)勢,激發(fā)下屬潛能
2. 因材施教,提高員工輔導效果
角色演練:不同下屬MBTI的性格分析及輔導關鍵點

第五講:行動計劃
1. 自身現(xiàn)狀與理想狀態(tài)間的差距;團隊的現(xiàn)狀與理想狀態(tài)間的差距
2. 制訂個人領導力和團隊建設可行性發(fā)展計劃。 

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