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攻心育人——心理學(xué)在管理中的應(yīng)用

課程編號:38180

課程價格:¥30000/天

課程時長:2 天

課程人氣:357

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:王冬焱

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)管理者

【培訓(xùn)收益】
● 了解心智模式與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系,提升自我領(lǐng)導(dǎo)力; ● 提高管理者對心理學(xué)基礎(chǔ)知識的了解,提高決策水平; ● 了解領(lǐng)導(dǎo)力的精髓,與身心發(fā)展的關(guān)系,自我激勵,實現(xiàn)自我超越; ● 深入了解自我,將組織和個人的愿景融入到日常工作與生活之中; ● 提升自我領(lǐng)導(dǎo)力,實現(xiàn)可持續(xù)的卓越績效,引領(lǐng)變革; ● 幫助管理者學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)原理,讓員工從心而動,提升績效; ● 基于心理學(xué)知識,有效管理員工,緩解員工與管理者之間的角色對立; ● 所謂“攻心為上,攻城為下”,幫助管理者,“理清”員工的心;高效地“管理”好人。

導(dǎo)入:
一、心理學(xué)和管理的關(guān)系
1. 什么是心理學(xué)
破冰活動:你了解他么
案例:你了解心理學(xué)
2. 心理學(xué)在管理中的重要性
1)管理心理學(xué)的構(gòu)成
2)管理心理學(xué)發(fā)展歷程
3)心理在企業(yè)管理中的價值
二、心理學(xué)管理中的價值
1. 管理者面臨的挑戰(zhàn)及管理趨勢
2. 心理管理應(yīng)用模型
3. 潛意識與績效行為的關(guān)系
案例:農(nóng)婦的商業(yè)奇跡

第一講:心理學(xué)的管理應(yīng)用情境
一、運用心理學(xué)識人用人
1. 人際性格分類
1)四種人際風(fēng)格
2)判別人際風(fēng)格的手段
案例:西游團隊怎么分配職務(wù)
2. 管理者如何針對不同人際性格進行管理
1)不同人際性格的強弱項
2)如何激勵不同人際性格的員工
視頻解析:不同人際性格的特征表現(xiàn)
案例:不同人際性格的根本需求
二、運用心理學(xué)進行管理溝通
1. 與不同人際風(fēng)格的員工溝通
1)利用彈性與不同人際性格的員工進行溝通
案例:能屈能伸的吳部長
2)溝通四要素——表達、傾聽、提問、反饋與澄清
模擬練習(xí):完整四要素溝通法
2. 同理心溝通
視頻解析:同理心在工作中的價值
1)同理心的表達
練習(xí):角色扮演
2)施展同理心影響力
案例:圖書館張叔的權(quán)威
3.商務(wù)溝通六步法
1)充分準(zhǔn)備
2)輕松開場
3)明確需求
4)專業(yè)展示
5)回應(yīng)異議
6)達成共識

第二講:群體心理與組織績效
一、群體心理效應(yīng)在管理中的應(yīng)用
1. 群體對個人的影響
2. 五種常見的群體心理效應(yīng)
1)從眾效應(yīng)(視頻)及應(yīng)用
2)權(quán)威效應(yīng)及應(yīng)用
3)群體極化及應(yīng)用
4)去個性化的含義和應(yīng)用
視頻案例:排隊的姑娘
案例:瘋狂的超市人群
5)社會懈怠和社會助長
案例:煩惱的李經(jīng)理和助理小張
應(yīng)用討論—分組呈現(xiàn)
二、壓力,3Q與績效的關(guān)系
1. 壓力狀態(tài)與績效關(guān)系
案例:不堪重負的孫總
2. 探查自我與團隊的IQ、EQ與AQ
1)IQ,EQ與AQ在團隊的價值
2)測評團隊的平均3Q
3)提升3Q的關(guān)鍵突破點
三、心理學(xué)與員工激勵
1. 管理心理學(xué)與員工激勵
1)非物質(zhì)激勵的重要性
2)運用馬斯洛需求定律談員工激勵
3)識別員工需求類別
練習(xí):激勵的綜合應(yīng)用
2. 運用雙因素理論談員工激勵
3. 從期望理論員工激勵
1)期望理論公式
分析-范例-應(yīng)對
2)期望理論公式的應(yīng)用
案例:小明的鈔票和糖
4. 以績效為導(dǎo)向的有效激勵步驟
案例:重獲新生的老張

第三講:管理者的自我情緒修煉
一、情緒認(rèn)知的作用
1. 如何認(rèn)識你的情緒
1)情緒三要素
2)情緒的功能
二、情緒管理方法
1. 情緒處理的五大法
1)現(xiàn)場抽離法
2)離開現(xiàn)場法
3)腹式深呼吸
4)冥想法
5)暫停思維法
2. 情緒的ABC管理法
1)ABC模型
2)找到自身的不合理信念
3)與不合理信念辯論
案例:蛻變的張科長

第四講:心理學(xué)效應(yīng)在管理中的應(yīng)用
一、在人員管理中的應(yīng)用
1. 人員激勵中的應(yīng)用
1)三明治法則(舉例應(yīng)用)
2)蘑菇原理(舉例應(yīng)用)
分析-范例-應(yīng)對
2. 溝通中的應(yīng)用
1)刺猬法則(舉例應(yīng)用)
2)雙贏法則(舉例應(yīng)用)
分析-范例-應(yīng)對
3. 識人用人中的應(yīng)用
1)彼得原理(舉例應(yīng)用)
2)橫山法則(舉例應(yīng)用)
3)羅森塔爾效應(yīng)(舉例應(yīng)用)
分析-范例-應(yīng)對
二、團隊管理中的應(yīng)用
1. 破窗效應(yīng)(舉例應(yīng)用)
2. 搭便車效應(yīng)(舉例應(yīng)用)
3. 帕金森定律(舉例應(yīng)用)
4. 性格搭配(舉例應(yīng)用)
5. NLP原理——管理誤區(qū)(舉例應(yīng)用)
分析-范例-應(yīng)對
案例:(可以采用哪些心理學(xué)效應(yīng))——憤怒的采購小楊
課程回顧、總結(jié)、行動計劃 

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