【培訓(xùn)對象】
企業(yè)全員皆可學(xué)習(xí)

【培訓(xùn)收益】
1. 幫助學(xué)員提升自我職業(yè)素養(yǎng) 2. 幫助企業(yè)全員加強(qiáng)自我管理意識 3. 幫助學(xué)員領(lǐng)悟個人、家庭、企業(yè)幸福之道

 開場語
1. 《中庸》其書
2. 《中庸》作者
第一講 《中庸》之綱
1. 教育思想
1) 自然天性
2) 遵循天性
3) 修養(yǎng)道德
2. 慎獨(dú)
1) 在封閉場合，我們該怎么做？
2) 在公眾場合，我們該怎么做？
3) 在職業(yè)發(fā)展和人生發(fā)展中，我們該如何堅(jiān)守品格？
3. 中和
1) 情緒內(nèi)部自我消化溶解：中
2) 情緒發(fā)泄出來符合節(jié)度：和
3) 中：修身立德之本
4) 和：為人處世之道
4. 教育理想
1) 每個人都努力做到：中正平和
2) 每個人都修養(yǎng)成為：至真、至善、至美
第二講 《中庸》之目
1. 《中庸》內(nèi)涵
1) 不偏不倚
2) 無過不及
3) 恰到好處
 聰明的人往往做得太過，普通人又做的不到位
 舜：執(zhí)兩用中
4) 《中庸》之“中”
 尚中：堅(jiān)守正中
 時中：抓住時機(jī)
 中正：公正無私
 中和：中正平和
5) 持守中道
 溝通：適可而止
 做事：進(jìn)退有度
 顏淵：持守中庸
 為人：大智大勇
6) 孔子論述
 和而不流：與人和平相處但不流于世俗
 中立不倚：堅(jiān)持實(shí)事求是而不偏袒徇私
 不改志向：無論貧賤富貴永遠(yuǎn)堅(jiān)持理想
 至死不變：不管風(fēng)吹浪打始終不改初心
 堅(jiān)守原則：不被人知道和理解也不后悔
2. 道不可離
1) 道的宏觀層面
 普遍性
 廣泛性
2) 道的微觀層面
 精微性
 隱秘性
3) 道不遠(yuǎn)人
 以人治人：以人固有的天性來管理人
 忠恕之道：盡己為人，推己及人
 言行一致：說到做到，信守諾言
4) 為己之學(xué)
 素位而行：恪守職責(zé)，本分工作
 無怨無尤：向內(nèi)反省，不怨恨他人
 居易俟命：勤勉工作，不貪求其它
 反求諸己：遇到問題先反思自身原因
5) 行遠(yuǎn)自邇，登高自卑
 夫妻和睦
 兄弟融洽
 父母安康
6) 孝德至善
 舜：大德者必受命
 周代圣王：積德累仁
 大孝：繼承遺志
 以孝治天下
3. 《中庸》之政
1) 為政之要
 修身為本：每人首先做好自我管理
 仁義禮智：構(gòu)建企業(yè)管理的核心理念
 知人知天：懂得人性人心，了解天道規(guī)律
2) 知行合一
 五達(dá)道：父子，兄弟，夫妻，君臣，朋友
 三達(dá)德：仁、智、勇
 生知，學(xué)知，困知：天生就知道，學(xué)習(xí)后才知道，經(jīng)歷困難后才知道
 安行，利行，勉行：心安理得的去做，為了名利去做，被迫勉強(qiáng)去做
3) 治國九經(jīng)
 修身：培養(yǎng)良好的職業(yè)品格和職業(yè)能力
 尊賢：尊重人才，提供機(jī)會
 親親：親近家人，和睦家庭
 敬大臣：敬重公司重要核心干部
 體群臣：重視中基層干部的培養(yǎng)
 子庶民：關(guān)心基層一線員工的訴求
 來百工：招攬各類技術(shù)人才和專業(yè)人才
 柔遠(yuǎn)人：與客戶和競爭對手保持友好協(xié)作的關(guān)系
 懷諸侯：給予各分公司或加盟商大力的支持
4. 誠外無物
1) 至誠盡己達(dá)人而化物
 自我覺醒：真誠應(yīng)該由內(nèi)而發(fā)
 物我同一：真誠是溝通的第一法寶
 外內(nèi)之道：真誠的人言行一致，內(nèi)外相同
2) 至誠前知：極致的真誠可以感知未來
3) 至誠如神：極致的真誠有如神靈相助
4) 至誠無息：極致的真誠永遠(yuǎn)不會停息
 博厚配地
 高明配天
 悠久無疆
5) 圣人之誠
 不勉而中：不用勉強(qiáng)就能做到真誠
 不思而得：不用思考就能做到真誠
 從容中道：自然從容就能做到真誠
6) 凡人之誠：選擇良善并恒守堅(jiān)持
7) 修誠學(xué)習(xí)原則
 博學(xué)
 審問
 慎思
 明辨
 篤行
 鍥而不舍
5. 至圣之道
1) 圣人之道
 廣博浩瀚：如天之廣博
 生養(yǎng)萬物：如地之載物
 參贊天地：天地人三才
2) 圣人之德
 尊德性而道問學(xué)：道德與學(xué)問缺一不可
 致廣大而盡精微：宏觀與微觀高度統(tǒng)一
 極高明而道中庸：思想與行為協(xié)調(diào)一致
 溫故而知新，敦厚以崇禮：仁義禮智信融于一身
3) 圣人之智
 居上不驕：做領(lǐng)導(dǎo)時不驕傲
 為下不倍：做下屬時不悖逆
 因時而行，待時而動，進(jìn)退有度
4) 圣人之行
 聰明睿知：治理企業(yè)
 寬裕溫柔：包容大眾
 發(fā)強(qiáng)剛毅：決斷大事
 齊莊中正：篤恭敬業(yè)
 文理密察：分辨是非
5) 圣人之則
 舉動：天下的先導(dǎo)
 行為：天下的法度
 言語：天下的規(guī)范
 圣人典范：孔子
6) 圣人之治
 正己化人
 不賞而勸
 不怒而威
 春風(fēng)化雨
 潤物無聲
 結(jié)尾語
1. 天道與人道合一
2. 天性與人性合一
3. 理性與情感合一
4. 外內(nèi)合一
【課堂建議】
1. 不遲到，不隨意走動，非重要電話不接聽，手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)
2. 所有俗務(wù)之心都放心，有緣相聚一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)德修業(yè)
3. 課堂中都是同窗好友，無有貴賤親疏者，我們都是在一起的學(xué)習(xí)者、分享者
 

王澤仁 · 講師
--“職場國學(xué)”引領(lǐng)者

明德書院 國學(xué)講師
京麓書院 國學(xué)講師
正商書院 國學(xué)講師
清華總裁班國學(xué) 特聘講師
北大總裁班國學(xué) 特聘講師
北京華藝天鑫國際文化發(fā)展有限公司 行政副總
美國ELGILOY特種金屬公司 中國區(qū)營銷副總

 

王澤仁老師始終專注國學(xué)管理實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，潛心研習(xí)中國古典哲學(xué)，曾任美國ELGILOY特種金屬公司中國區(qū)營銷副總，北京華藝天鑫國際文化發(fā)展有限公司行政副總，憑借在知名企業(yè)6年的管理實(shí)踐，以及8年咨詢培訓(xùn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，積累了大量的鮮活案例；王老師對諸子百家各派學(xué)說皆有涉獵，深通儒家、道家、佛家、法家、墨家、史家等；尤其擅長用歷史故事解讀經(jīng)典哲理，王澤仁老師課程“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，真正做到了中國管理哲學(xué)與西方管理方法相結(jié)合。

 

“國學(xué)+管理”相結(jié)合,講解最實(shí)用的國學(xué)
“國學(xué)+心理”相結(jié)合,講解最共鳴的國學(xué)
“國學(xué)+職場”相結(jié)合,講解最落地的國學(xué)
“國學(xué)+故事”相結(jié)合,講解最幽默的國學(xué)

 

 

 

 

王澤仁老師潛心研究中國古典哲學(xué)十多年， 結(jié)合自己6年管理經(jīng)驗(yàn)和8年培訓(xùn)經(jīng)歷，沉淀出一套“三位一體”的職場國學(xué)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)落地模式。即：以經(jīng)為軸，以史為鑒，以人為鏡。
以經(jīng)為軸：通過古典哲學(xué)理論與現(xiàn)代管理方法相結(jié)合，中學(xué)為體，西學(xué)為用。
以史為鑒：通過歷史典故的生動、幽默、詼諧、現(xiàn)代化的解讀，給職場管理提供有效的縱向參考坐標(biāo)。
以人為鏡：通過真實(shí)管理案例與職場故事的分享，給職場管理提供可供對照的橫向參考模板。
王澤仁老師“三位一體”課程體系一針見血的抓住了中國式企業(yè)管理中的痛點(diǎn)，符合中國的文化土壤、民族特性、以及管理模式。高效的為企業(yè)解決管理中的溝通、激勵、目標(biāo)、職業(yè)化、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力以及人才培育、團(tuán)隊(duì)打造等普遍問題，真正做到了職場國學(xué)的落地應(yīng)用，使企業(yè)朝著“群龍無首”的自我管理的至高境界邁進(jìn)！

 

大量歷史典故、企業(yè)案例分享、真實(shí)震撼。
一針見血，入木三分,感化學(xué)員。
幽默而富有哲理,活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn)。
精準(zhǔn)的啟發(fā)式點(diǎn)評，激發(fā)學(xué)員的內(nèi)在智慧。
國學(xué)、心理學(xué)、企業(yè)管理學(xué)完美結(jié)合。
學(xué)以致用，改變從“心”開始，心動必化為行動。

實(shí)戰(zhàn)化：以企業(yè)真實(shí)案例為演練藍(lán)本，確保所講內(nèi)容解決企業(yè)實(shí)際問題，課程現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。
系統(tǒng)化：以古典國學(xué)為主軸，輔以多項(xiàng)精心設(shè)計(jì)的分組討論、及分享，以參與、互動式教學(xué)為主,全程啟發(fā)式培訓(xùn)，并在課后加入一些跟進(jìn)過程，確保讓每個學(xué)員都能效果最大化。
模塊化：模塊化的設(shè)計(jì)，確保課程的嚴(yán)謹(jǐn)性、結(jié)構(gòu)性與邏輯性，便于學(xué)員的記憶與理解。
落地化：以史為鑒，以人為鏡，對接管理。使理論知識能夠有效落地，真正做到有“法”可依，有“具”可用。

 

《國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
《國學(xué)智慧與管理者修煉》
《向歷史學(xué)管理》
《三國智慧與管理藝術(shù)》
《曾國藩智慧與管理藝術(shù)》
《國學(xué)智慧與團(tuán)隊(duì)凝聚力打造》
《國學(xué)智慧與生命價(jià)值》
《論語》的智慧與啟迪
《孟子》的智慧與啟迪

政府類：清華大學(xué)河北院政府班、張家口市黨政干部培訓(xùn)班、張家口市中小企業(yè)協(xié)會、廊坊市處級干部培訓(xùn)班、湖南省永州市干部培訓(xùn)班
通信類：中國移動天津移動研究院、中國聯(lián)通北戴河分公司、中國移動通信集團(tuán)南方基地、天音通信集團(tuán)
銀行類：中國工商銀行、中信銀行、北京農(nóng)商銀行、華夏銀行、光大銀行、南京銀行、廈門銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、深圳發(fā)展銀行、南昌中國銀行、中國建設(shè)銀行、大連銀行、交通銀行、錦州銀行、上海浦發(fā)銀行、江西省新余農(nóng)商行…
電力類：國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、北京電力設(shè)備總廠、冀北電力、廣東火電、平高集團(tuán)…
教育類：清華大學(xué)總裁班、北京大學(xué)總裁班、太原理工大學(xué)工商管理總裁班、無錫工商管理總裁班、無錫女子總裁班、亳州工商管理總裁、蘭考工商管理總裁班、重慶市招生考試服務(wù)公司
制造類：寶碩股份、河北鋼鐵集團(tuán)、北京華德液壓工業(yè)集團(tuán)、亞薩合萊國強(qiáng)（山東）五金公司
汽車類：北京現(xiàn)代汽車、北汽福田汽車、上汽集團(tuán)、上海大眾汽車、東風(fēng)汽車、五菱汽車、鄭州日產(chǎn)汽車、中國進(jìn)口汽車貿(mào)易有限公司、華晨汽車…
制藥類：同仁堂、揚(yáng)子江藥業(yè)、京衛(wèi)制藥、北京市醫(yī)藥集中采購服務(wù)中心、福瑞制藥、天力士醫(yī)藥海南諾爾康藥業(yè)、河北奧星制藥、山西亞寶醫(yī)藥、諸誠市浩天藥業(yè)、沈陽卓越和發(fā)醫(yī)藥、奧康藥業(yè)、上海徐浦醫(yī)院
地產(chǎn)類：亞通地產(chǎn)、蒙西集團(tuán)、上海啟勝地產(chǎn)、無錫市大眾房地產(chǎn)、遼寧奉天置業(yè)公司、北京首華建設(shè)、國貿(mào)物業(yè)酒店管理有限公司、上海新世紀(jì)房地產(chǎn)、置信地產(chǎn)
建筑類：中建四局、中建六局、中建橋梁、中國建筑設(shè)計(jì)集團(tuán)
消費(fèi)類：燕京啤酒、三元食品、好利來食品、威海威東日綜合食品、沈陽可可琳納食品、
伊利液態(tài)奶、世聯(lián)一和（中國）食品、俏江南、勝利飯店、北京西貝餐飲
能源類：魯能集團(tuán)、國家核電、中國石油、中石化、中海油、遼河油田、核工業(yè)部（湖州）、中航油華北公司、山東濟(jì)寧礦業(yè)、…
金融類：海通證券、裕安投資集團(tuán)、大連市企業(yè)信用擔(dān)保、北京國際信托有限公司、中債資產(chǎn)評估公司…
航空類：中國南航、中國航空港建設(shè)總公司、深圳市機(jī)場（集團(tuán)）有限公司
保險(xiǎn)類：太平洋保險(xiǎn)、泰康人壽保險(xiǎn)、中國平安、中國人壽、平安財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)；信誠保險(xiǎn)…
其它類：神州數(shù)碼、新華書店、貴州中煙、中國鐵塔、北京順鑫控股集團(tuán)、北演公司、品品香…

 

王老師的課程風(fēng)趣幽默,娓娓道來,大量歷史故事的分享開拓了管理的視野,給人耳目一新的感覺。給到我們的不僅是內(nèi)容、方法，更多的是一種做人做事的啟發(fā)，受益終身！
清華大學(xué)建筑業(yè)總裁班 曹總
最初選擇與王老師合作是他的學(xué)識打動了我，培訓(xùn)開始后他的課程更打動我，實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)，學(xué)了就可以用，我以后會繼續(xù)選擇合作！
中國工商銀行 張行長
王老師是我目前見過市場上配合度最高的講師之一，因?yàn)槲覀冃枨蟊容^復(fù)雜，而且王老師不辭辛苦，將課程方案一改再改，最終讓我們獲得一份落地課程方案。非常感謝王老師的付出，未來希望更深入合作！
天津移動研究院 王主任
我是偶爾參加了一次王老師的公開課，才發(fā)現(xiàn)課程非常有亮點(diǎn)，古今案例的穿插講解，同時分享了大量親身管理經(jīng)驗(yàn)，對我們管理工作有非常實(shí)效性的參考意義。直到現(xiàn)在我們企業(yè)的培訓(xùn)都是選擇王老師！
首創(chuàng)建設(shè) 孫經(jīng)理
我曾經(jīng)聽過許多次培訓(xùn)課程，我認(rèn)為王老師的課程是我聽過的最實(shí)用的課程，幫助我解決了工作中的很多問題，講解簡單明了，方法實(shí)用，無論工作還是生活中都可以用到！
信誠保險(xiǎn) 李經(jīng)理
王老師的課程激情澎湃，幽默風(fēng)趣，故事精彩，對國學(xué)有深入的研究，結(jié)合時事政治，讓我對管理員工更加得心應(yīng)手，相信通過這次培訓(xùn)，無論是在工作還是生活中都能更加成功！
張家口市黨政干部班 韓總
我們有一個培訓(xùn)計(jì)劃，請到了王老師，當(dāng)時學(xué)員人數(shù)350人，且都是中高管，因?yàn)槭堑谝淮握埻趵蠋?，?nèi)心非常的忐忑，擔(dān)心老師控場能力不強(qiáng)，沒想到聽完王老師的課程后，不但沒有了擔(dān)心，學(xué)員的反饋還特別的滿意，王老師課程的最大特點(diǎn)就是實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)，幽默風(fēng)趣，保證培訓(xùn)后能有效落地，所以我們連續(xù)做了2期的管理層培訓(xùn)。我們對領(lǐng)導(dǎo)力有了一個全新的認(rèn)識，這是我在眾多次培訓(xùn)課程中聽到的最好的一次課程，感謝王老師精彩的課程。
華夏銀行 王經(jīng)理
培訓(xùn)前以為國學(xué)是形而上的課程，但沒有想到聽完王老師課程后，發(fā)現(xiàn)國學(xué)也有很多實(shí)際應(yīng)用層面知識和技巧。真正做到了國學(xué)與當(dāng)代職場的溝通與執(zhí)行相契合。希望以后能聽到王老師更多課程。
國家電網(wǎng) 吳主任

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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