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精華版:TTT培訓師的培訓

課程編號:55602

課程價格:¥16840/天

課程時長:2 天

課程人氣:222

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:職業(yè)素養(yǎng) 

授課講師:戴國強

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業(yè)內(nèi)部兼職講師、候選講師、培訓工作人員、中高層管理人員

【培訓收益】
● 講師能夠獨立開發(fā)和設計課程 ● 講師授課能讓學員更容易理解與吸收 ● 講師能進行有效的控場

導引:您有沒有遇到過以下的問題?
1. 學習目標
2. 學習秘訣
第一講:培訓師認知
一、培訓師角色定位
1. 培訓師的角色
2. 培訓師的使命
3. 培訓師的素質(zhì)
4. 培訓師的能力
現(xiàn)場互動:核心知識回顧
二、成人學習特點
1. 需求與期望
現(xiàn)場調(diào)查:采訪現(xiàn)場各位講師的需求與期望,并進行總結(jié)
2. 兩大核心任務
3. 陳述性與程序性知識
案例互動:通過案例引導的方式,讓學員進行思考
4. 成人學習注意力曲線
5. 成人學習的四個層級
6. 培訓結(jié)構(gòu)化模型

第二講:培訓師——編
一、課程開發(fā)與模型設計
1. ADDIE模型
案例互動:通過青花瓷設計工藝,引出課程設計模型,強化學員記憶。
二、課程開發(fā)與模型設計步驟與方法
1. 分析
1)選題—名字?
2)對象—教學技術(shù)的研究者給誰上課?
3)收益—解決問題?
4)大綱—課程內(nèi)容?
5)用時—講多久?
實操練習:學員分析自己的授課方向及類型
2. 設計
1)課程框架—一堆內(nèi)容?
2)課程邏輯—主次顛倒?
3)學習方法—個人表演?
4)評估方法—迷失目標?
實操練習:學員設計自己的授課方法
3. 開發(fā)
1)導入新知識
2)開發(fā)模塊學習內(nèi)容
3)開發(fā)案例等素材
4)排版編輯(PPT、課程包、學員手冊、講師手冊)
實操練習:學員開發(fā)自己的授課內(nèi)容
4. 實施
1)備課六步曲
5. Evaluation 評估
1)反應評估
2)學習評估
3)行為評估
4)結(jié)果評估
課程驗收:現(xiàn)場試講及成果展示
提供工具:講師手冊模版、學員手冊模版等

第三講:培訓師——導
一、PPT制作技巧
1. PPT之道—結(jié)構(gòu)化思考
1)明確目標
2)收集觀點
3)理順邏輯
2. PPT之法—制作原則
1)抓住眼球的主標題
2)簡單完整句和字體字號
3)和諧的顏色搭配
4)畫龍必點睛的圖片與排版
3. 庖丁解牛
4. 視覺愉悅
互動+訓練:學員按PPT制作步驟一起美化自己的PPT課件
現(xiàn)場互動:核心知識回顧
二、主流的培訓方法
1. 講授教學法
帶教練習:學員按教學方法現(xiàn)場進行情景演練
2. 角色扮演法
情景模擬:學員按規(guī)定情景進行現(xiàn)場演練
3. 演示(模擬)教學法
帶教練習:按真實授課情景帶學員進入《看電影學人際溝通》現(xiàn)場授課示范
4. 游戲(體驗式)教學法
帶教練習:按真實授課情景帶學員進入《以服務促銷售》現(xiàn)場授課示范
5. 案例教學法
頭腦風暴:學員分組研討
互動演練:選擇一種教學方式融入課中
現(xiàn)場互動:核心知識回顧

第四講:培訓師——演
一、外在表達技巧
1. 服飾形象
2. 姿態(tài)走位
3. 手勢動作
4. 表情眼神
現(xiàn)場演練:學員上臺進行1分鐘現(xiàn)場展示
二、呈現(xiàn)演繹技巧
1. 語言技巧
1)語言表達的3個原則
2)語言表過的8項注意
3)提升表達語言的能力方法
現(xiàn)場訓練:學員會根據(jù)每一小節(jié)的要求進行現(xiàn)場訓練
2. 發(fā)音訓練
3. 如何克服緊張
1)分析緊張的來源
2)應對緊張方法與準備工作
3)建立自信-由外而內(nèi)
4)建立自信-內(nèi)在建設
小組研討:學員分組研討并進行現(xiàn)場分享
4. 給力開場—如何進行有效的開場
1)自殺式的開場白
2)引人入勝的開場白
a提問法-啟迪思考
b講故事-激發(fā)興趣
c引經(jīng)典-權(quán)威釋義
d列數(shù)據(jù)-吸引學員
e案列法-帶入主題
f游戲法-參與體驗
情景模擬:學員對自已講授課程重新進行開場白設計并演練
5. 余音繞梁—結(jié)尾設計方法
1)常見的各種不當?shù)慕Y(jié)尾
2)結(jié)尾的作用
3)科學結(jié)尾的四個原則
4)余音繞梁的結(jié)尾
a總結(jié)提練
b發(fā)出號召
c展望未來
d引而不露
e引經(jīng)據(jù)典
f分享故事
情景模擬:學員對自已講授課程重新進行開場白設計并演練
現(xiàn)場互動:核心知識回顧
互動+訓練:學員進行現(xiàn)場訓練
三、互動控場技巧
1. 魅力互動的方法
1)引導式
2)體驗式
3)啟發(fā)式
4)情境式
5)問題式
6)激勵式
2. 提問與應答技巧
1)回答問題的原則
2)提問與應答技巧
3. 課堂掌控技巧
1)課堂失控情景
a講錯
b遺忘內(nèi)容
c學員走神
d課堂混亂
e惡意挑釁
f遇到高手
g其他情況
2)課堂掌控技巧
小組研討:學員分組研討并進行現(xiàn)場分享
4. 點評技巧之五步成仙
現(xiàn)場演練:每組學員根據(jù)現(xiàn)場試講情況,按技巧進行點評

核心知識點回顧/PK競賽
 

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