團隊協(xié)同效應之二
★形式：集體參與 ★時間：1小時30分鐘 ★材料 課堂資料“創(chuàng)造協(xié)作”（見附錄） ★場地：不限 ★應用：團隊協(xié)同培養(yǎng) 目的 ◇加強團隊協(xié)同效應。 程序 3．分發(fā)課堂資料&ldq..
團隊協(xié)同效應之一（團隊培訓游戲）..
★形式：集體參與 ★時間：20分鐘以上 ★材料 幻燈片、定義字（見附錄） ★場地：不限 ★應用：團隊協(xié)同培養(yǎng) 目的 ◇明確團隊協(xié)同效應是團隊建設目標之一。 ◇激活團隊，并尋求樂趣。 程序 1．放幻燈..
沙漠中的死亡（團隊培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時間：25 分鐘 ★材料：幻燈片（2）、課堂資料 ★場地：室內 ★應用：1.培養(yǎng)團隊協(xié)作解決問題的能力 2.判斷理念的理解 目的 ◇通過增加團隊成員關于解決問題常常遇到陷阱時的知識來增強團隊解決問題..
讓我想起……（團隊培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時間：一個小時 ★材料：課堂資料 ★場地：室內 ★應用：1. 團隊溝通 2. 團隊協(xié)作 目的 ◇加深對團隊成員給團隊帶來的不同生活閱歷的理解 ◇提高我們之間溝通的效率 程序 1..
看圖識記（團隊培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時間：50分鐘 ★材料：提供: 課堂資料（2） 自備：符號，每組一個信封，貼有符號的一大張紙 ★場地：室內 ★應用：1.增強團隊的凝聚力 2.觀測力測試 目的 ◇認識促進團隊工作效率的因素..
闡明期望（團隊培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時間：1小時 ★材料 無 ★場地：室內 ★應用：1.團隊之間的協(xié)作和互相幫助 2.團隊合作中的協(xié)調能力 目的 清楚地理解互相之間的需求。 相互間盡可能地滿足每一個人的需求的特定的承諾。 程..
記住他人的觀點（團建培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時間：40分鐘 ★材料：幻燈片、課堂資料 ★場地：不限 ★應用：團隊建設 目的 提高團隊成員對對話的重要性的認識，以及實現(xiàn)它的必要條件。 程序 準備工作：確定兩到三個團隊成員可能會討論的爭論性..
檢查你的對話（團建培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時間：30分鐘 ★材料：課堂資料 ★場地：不限 ★應用：團隊建設 目的 ◇檢查團隊是否正在使用提高對話的練習。 ◇改進提高對話效果的團隊練習。 程序 1. 如果對于團隊成員對話是一個新的概念..
創(chuàng)造對話（團建培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時間：1小時以上 ★材料：幻燈片、課堂資料 ★場地：不限 ★應用：團隊建設 目的 ◇更好地理解對話和討論之間的差異。 ◇評估團隊對話的使用。 ◇加強團隊對話的使用。 程序 1．使用幻燈片一..
在新工作環(huán)境中達成協(xié)調一致
★形式：集體參與 ★時間：1小時 ★材料 幻燈片、課堂資料（見附錄） ★場地：不限 ★應用：團隊適應性培養(yǎng) 目的 ◇闡明團隊在新工作環(huán)境中健康生存所需的各種類型的行為和工作風格。 ◇檢驗個人和團隊行為是否與新的..
手勢字謎游戲（團建培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時間：20分鐘 ★材料 幻燈片、手勢字謎（見附錄） ★場地：不限 ★應用：團隊意識培養(yǎng) 目的 ◇增強團隊成員對團隊健康因素的認識。 程序 準備工作： 裁剪出元素的名字，把每套放在一個信封..
協(xié)調一致（團隊培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時間：1小時以上 ★材料 課堂資料（見附錄） ★場地：不限 ★應用：團隊凝聚力培養(yǎng) 目的 ◇增加團隊協(xié)調一致的能力。 ◇確保在首要任務及價值觀上達成一致。 程序 1. 分發(fā) "..
換帽子（團隊培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時間：45分鐘以上 ★材料：課堂資料 ★場地：不限 ★應用：團隊建設 目的 ◇減少關于“隱藏的議程”的關心。 ◇在團隊成員間增加公開性。 ◇承認團隊成員帶給團隊的各種優(yōu)先權..
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