增強干部執(zhí)行力培訓培訓專題，匯集有關增強干部執(zhí)行力培訓培訓的相關培訓資訊，增強干部執(zhí)行力培訓培訓包括相關公開課、內訓課、培訓講師及相關資訊。當前，我國發(fā)展面臨前所未有的挑戰(zhàn)。重大關頭，空談誤事，多說無益，執(zhí)行與落實才是關鍵。
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一、真正的執(zhí)行：只為結果買單 1. 員工和企業(yè)是什么關系？ 合作關系：商業(yè)價值交換； 客戶關系：你提供價值，我支付報酬； 結果關系：企業(yè)只為結果買..
第一篇 現(xiàn)代組織執(zhí)行力建設要求 新環(huán)境下電力企業(yè)戰(zhàn)略和管理工作的新要求 建立現(xiàn)代電力企業(yè)核心競爭力體系：知識核心、制度保障、資源整合 加強電力企業(yè)現(xiàn)代管理體系的建立與保障 強調電力企業(yè)管理與激勵制度體..
主講老師：辛雪峰 課程時長：2 天
課程背景：21世紀是一個團隊競爭的世紀、是團隊執(zhí)行力的世紀。只有一流的團隊，才會有一流的企業(yè)；只有一支高執(zhí)行力的團隊，才能使企業(yè)在這個競爭激勵的時代，脫穎而出，獲得最終的勝利。本課程采取情景模擬、互動、研討、講解..
主講老師：蔣小華 課程時長：1 天
課程說明：本課程圍繞政府機關及相關事業(yè)單位執(zhí)行力建設問題開展，著重從執(zhí)行的基本問題、基本流程到戰(zhàn)略執(zhí)行力、制度制度力層面，并上升到中高層的領導力，全面構建強大有執(zhí)行體系與執(zhí)行文化，從而提升組織整體執(zhí)行力。..
主講老師：辛雪峰 課程時長：2 天
第一模塊：中層管理干部角色認知與精準定位一、 認知中層管理干部及其核心價值二、 中層管理干部的精準定位1、 作為下屬的管理者基本職責及認識誤區(qū)2、 作為上司的管理者的三個重要角色3、 作為同事的管..
主講老師：鄭軍 課程時長：2 天
課程背景：在競爭激烈的市場環(huán)境下，金融行業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，就必須加大執(zhí)行力度。如何才能真正地提升銀行執(zhí)行力，提升銀行執(zhí)行力的關鍵在哪里？這個問題一直困擾著許多企業(yè)的經營者。通過培訓引出執(zhí)行動力來源于目標、計劃..
主講老師：顧楓 課程時長：2 天
第一篇 現(xiàn)代組織執(zhí)行力建設要求 ? 新環(huán)境下電力企業(yè)戰(zhàn)略和管理工作的新要求 ? 建立現(xiàn)代電力企業(yè)核心競爭力體系：知識核心、制度保障、資源整合 ? 加強電力企業(yè)現(xiàn)代管理體系的建立與保障 ? 強調電力企業(yè)..
主講老師：侯春梅 課程時長：2 天
第一講：提升管理者素質與潛力一、管理者的角色與功能定位1、中層管理者角色定位2、管理者的戰(zhàn)略性目標導向3、管理者需具備的技能要求4、管理者為人處世的七原則5、管理者應具備態(tài)度和意識二、管理..
主講老師：孫學敏 課程時長：2 天
第一部分：員工總動員——什么叫做執(zhí)行？一、何謂真正員工執(zhí)行力1）員工做執(zhí)行就是要成果2）發(fā)起“員工執(zhí)行總動員”案例分析：赤壁之戰(zhàn)二、執(zhí)行不&ld..
主講老師：蔣小華 課程時長：1 天
課程說明 三百六十行，行行出狀元，工匠精神是全社會的需求。任何一個行業(yè)，要有高質量的發(fā)展都離不開工匠精神。醫(yī)生，要精心開好每一張藥方，把每一個手術做到完美；教師，要精心上每一堂課，對每一個學生精準..
《團隊凝聚力培訓》課程大綱 責任心、執(zhí)行力、銷售技巧提升訓練
主講老師：郭敬峰 課程時長：3 天
【課程介紹】：在競爭日趨激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外，另外一個重要的就是必須提升團隊凝聚力和執(zhí)行力。作為企業(yè)管理者您是否還在為以下這些問題而困惑？ 團隊協(xié)作不配合，沒有..
主講老師：辛雪峰 課程時長：2 天
課程背景：21世紀是一個團隊競爭的世紀、是團隊執(zhí)行力的世紀。只有一流的團隊，才會有一流的企業(yè)；只有一支高執(zhí)行力的團隊，才能使企業(yè)在這個競爭激勵的時代，脫穎而出，獲得最終的勝利。本課程采取情景模擬、互動、研討、講解..
主講老師：蔣小華 課程時長：2 天
一. 結果導向：解讀執(zhí)行力問題1. 成功=目標+執(zhí)行力2. 執(zhí)行力就是保質保量、不折不扣地完成任務的能力3. 基層沒有執(zhí)行力，組織喪失競爭力；4. 不折不扣的執(zhí)行型員工是組織最受歡迎的人。二...
主講老師：王陸鳴 課程時長：2 天
引言：渠道管理者的職業(yè)化塑造1、渠道管理者的素質模型與能力要求2、渠道管理員的“八員”能力要求3、渠道管理者的積極心態(tài)塑造4、渠道管理者的成熟職業(yè)理念單元一：移動互聯(lián)網時代..
主講老師：金久皓 課程時長：2 天
（一）、領導力認知培訓 1.什么是領導力？ 2.領導力解決的問題 3.管理與領導力的區(qū)別 4.我們對領導者有什么期望？ 5.領導者權力的5種內容 6.領導者要培養(yǎng)的10..
主講老師：郭敬峰 課程時長：1 天
《有效執(zhí)行力培訓》大綱【課程介紹】：在企業(yè)管理過程中所碰到的問題都離不開團隊執(zhí)行力的問題，有了領導力沒有執(zhí)行力所有的策略只是紙上談兵，有了執(zhí)行力沒有領導力企業(yè)會失去前進的方向。本課程從領導力與執(zhí)行力兩方面..
主講老師：孫軍正 課程時長：2 天
模塊1：大堂經理角色定位和工作職責一、網點轉型，迎接客戶體驗時代二、銀行網點服務現(xiàn)狀三、從結算型向服務營銷型轉變四、客戶體驗時代的銀行形象大使五、大堂經理工作內容和業(yè)務范圍六、專業(yè)服務源于專業(yè)..
第一部分 執(zhí)行的三重假象1、態(tài)度假象 案例：某服裝廠70顆撞釘拼圖的故事 思考：為什么好的態(tài)度不一定有好的結果？ 結論：結果與態(tài)度是兩個獨立的系統(tǒng)2..
主講老師：劉海宏 課程時長：2 天
第一部分：團隊管理者的心理定位一、管理問題的導入1、為什么要做管理2、“管”是雙贏的過程3、“理”是雙贏的結果二、團隊管理思維的深入1、不同年齡..
主講老師：蘇建偉 課程時長：2 天
第一部分：注重管理細節(jié)： 為什么員工服務態(tài)度達不到顧客滿意？ 為什么員工常在細節(jié)上出問題？ 原因出在哪？出在過程系統(tǒng)出了問題！第二部分：注重團隊激勵： 為什么員工缺乏敬業(yè)精神？ 為什么員工的忠..
主講老師：孫汗青 課程時長：2 天
第一講：開篇之---"王”上一橫代表老板，領導監(jiān)控 中一橫代表中層，日常管理下一橫代表基層，執(zhí)行配合中間一豎是溝通，承上啟下上少一橫為“土”：老..
主講老師：付剛 課程時長：2 天
一、什么是執(zhí)行——執(zhí)行原理：結果第一，理由第二1、找到執(zhí)行突破點：中國企業(yè)為什么執(zhí)行力偏低？2、給自己一個理由：中國企業(yè)為什么需要執(zhí)行力？3、戰(zhàn)略對執(zhí)行有什么用？—&m..
主講老師：張順順 課程時長：2 天
通過一天的培訓，從活動中去鍛造員工的凝聚力和執(zhí)行力,讓企業(yè)通過培訓能夠完成年度的任務目標以及計劃。整個培訓一天的時間下來，學員收獲多多，回饋培訓的效果非常好，表示下次如果有這樣的培訓，還愿意繼續(xù)參加。..
主講老師：劉鵬 課程時長：2 天
一、危機：中國企業(yè)執(zhí)行力嚴重缺失1、戰(zhàn)略與績效背離的疑問A、戰(zhàn)略相同，績效為何不同B、僅有戰(zhàn)略是不行的2、執(zhí)行力不佳導致企業(yè)核心競爭力缺失A、沒有執(zhí)行力就沒有核心競爭力B、如何打造企業(yè)的核心競..
主講老師：劉鵬 課程時長：1 天
一、以情緒資本理論為基礎的管理思維建立1、情緒資本的價值與人力資源應用2、情緒資本管理應用的基本方法A、觀察法B、實驗法C、談話法3、認知影響情緒的外部環(huán)境與內部環(huán)境A、團隊文化氛圍B..
電力局的中層領導的執(zhí)行力普遍不高，俗話說：將帥無能，累死三軍..
張利庠 中國人民大學博士，副教授、全國十佳企業(yè)培訓師、實戰(zhàn)派管理顧問。清華大學總裁班、北京大學、人民大學、上..
韓賦 深圳市人力資源開發(fā)研究會秘書長。15年企業(yè)實戰(zhàn)經驗，13年中高層管理經驗，12年管理培訓、咨詢的歷練使韓老師在..
容易，中國人力資源開發(fā)研究會理事、IMPA國際職業(yè)經理人協(xié)會中國區(qū)理事，北大、清華授課專家。 在組織建設上，他是..
優(yōu)勢管理模式中國首席導師，C8系統(tǒng)團隊建設首席導師，中國人力資源研究會理事，北京大學、“最受企業(yè)尊重的管..
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