電力稅務籌劃培訓培訓專題,匯集有關電力稅務籌劃培訓培訓的相關培訓資訊,電力稅務籌劃培訓培訓包括相關公開課、內訓課、培訓講師及相關資訊。其中內訓課可根據(jù)企業(yè)的實際需求量身定做,具體操作流程可電話咨詢我們的培訓顧問,我們將會全面分析,并和您反復溝通……努力創(chuàng)造培訓效果的最大化。我們已為全國3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓服務——復購率達到90%以上。
你可能感興趣的專題:
電力行業(yè)班組建設培訓、
電力中層執(zhí)行力培訓、
電力精益管理培訓、
電力班組長管理培訓、
電力企業(yè)文化建設培訓、
電力服務培訓、
主講老師:龔舉成 課程時長:2 天
【課程背景】◆ 一線主管或班組長能否準確把握自己的角色與職責?◆ 面對上司交付的工作如何來計劃、組織、指揮、控制,對上司交付的工作能否執(zhí)行到位,能否帶領下屬很好地完成?◆ 企業(yè)一線干部如何從經(jīng)驗型向知識型..
主講老師:楊奕南 課程時長:2 天
一、人工智能現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢1、人工智能概況2、重要分支IOT3、幾大前沿應用技術二、智能電網(wǎng)現(xiàn)狀與展望1、兩條主線2、六個環(huán)節(jié)3、轉型與挑戰(zhàn)三、應用結合AI+智能電網(wǎng)1、仿真賦能安..
從數(shù)字化業(yè)務到數(shù)字化服務,電力行業(yè)數(shù)字化轉型的思維轉換
主講老師:劉凱 課程時長:1 天
第一部分 數(shù)字化轉型的客戶思維(1.5小時)第一章數(shù)字化催生能源企業(yè)的新業(yè)態(tài)(1小時)1、數(shù)字化商業(yè)趨勢:a)電力行業(yè)的數(shù)字化轉型趨勢報告b)能源互聯(lián)網(wǎng)是新基建的組成要素c)能源互聯(lián)網(wǎng)的概念、..
主講老師:辛玉軍 課程時長:2 天
一、必然——數(shù)字化轉型是企業(yè)唯一出路1.數(shù)字化轉型為企業(yè)帶來的六大競爭力1.1.基于數(shù)字技術設計更好的客戶體驗,得到更多,更忠心的客戶1.2.基于數(shù)字化技術,鏈接科技創(chuàng)新和客戶體驗..
主講老師:辛玉軍 課程時長:2 天
一、必然——數(shù)字化轉型是企業(yè)唯一出路1.數(shù)字化轉型為企業(yè)帶來的六大競爭力2.數(shù)字化技術如何改變傳統(tǒng)業(yè)務規(guī)則2.1.泛在連接、數(shù)據(jù)驅動、AI賦能、智能硬件,實現(xiàn)數(shù)據(jù)的感知、采集加工、..
主講老師:張?zhí)炫?/a> 課程時長:2 天
課程背景:班組,是企業(yè)最基本的“組成單元”。一個班組,既處于企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃體系的“最末端”,又處于運營執(zhí)行體系的“最前端”,是戰(zhàn)略和運營體系&..
主講老師:張?zhí)炫?/a> 課程時長:2 天
課程背景:“檢修”工作,是目前電力企業(yè)對設備規(guī)定性動作。“檢修”工作體現(xiàn)在計劃性周期性。從檢修性質上分類:火電企業(yè)分為大修、中修、小修、臨修;新能源企業(yè)..
主講老師:張?zhí)炫?/a> 課程時長:2 天
課程背景:檢修維護人員,作為電力企業(yè)生產(chǎn)運營活動中最為基本的因素,其知識水平、從業(yè)經(jīng)驗、和工作技能,直接關系到生產(chǎn)的安全性、可靠性和高效性。另一方面,一個安全生產(chǎn)水平優(yōu)秀的企業(yè),必然有一支“能打硬仗、..
主講老師:張?zhí)炫?/a> 課程時長:2 天
課程大綱第一講:班組長的“職責定位”一、班組長的“自我評估”問題提出:我的工作類型是什么?——做“工作型男&rdqu..
主講老師:張?zhí)炫?/a> 課程時長:2 天
課程背景:QC活動,以其“小、實、活、新”的特點,簡單的分析模式和靈活的工作方法,正在被越來越多的電力企業(yè)應用于生產(chǎn)環(huán)節(jié)。本課程試圖從QC活動的全流程入手,通過案例分析,確定現(xiàn)場型QC..
主講老師:張?zhí)炫?/a> 課程時長:2 天
課程背景:“點檢員”,作為“點檢定修制”中最為重要的因素,被譽為“關鍵崗位的關鍵人員”。在企業(yè)安全生產(chǎn)過程中,總體把控本專業(yè)的質量、技術、設..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
一. 結果導向:解讀執(zhí)行力問題1. 成功=目標+執(zhí)行力2. 執(zhí)行力就是保質保量、不折不扣地完成任務的能力3. 基層沒有執(zhí)行力,組織喪失競爭力;4. 不折不扣的執(zhí)行型員工是組織最受歡迎的人。二...
主講老師:王維寶 課程時長:2 天
第一講:OEC管理的主要內容1、OEC精益化管理的思想基礎(案例)2、OEC精益化管理的地位與作用(案例)3、OEC精益化管理的定義(案例)4、OEC精益化管理的含義(案例)5、OEC精益化管理的..
電力行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓練課程
主講老師:林恩 課程時長:2 天
認清自我,放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)管理者的基本認知有效管理必需的技能轉變與機遇――管理者的來源從技術人員到管理者的轉變定位――不斷改進的管理者職位超越自我――管理者面臨的挑戰(zhàn)統(tǒng)馭..
主講老師:劉小明 課程時長:2 天
第一單元 電力企業(yè)為何需要做6S管理1、 可以提高員工工作效率1、 尋找時間少,可以有效的提升工作效率2、 利用一些常用的辦法,尤其是防錯法可以有效的提升效率3、 利用顏色管理等先進的方法,可以更好的..
電力行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓練課程
主講老師:林恩 課程時長:2 天
一、認清自我,放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)1.管理者的基本認知2.有效管理必需的技能3.轉變與機遇――管理者的來源4.從技術人員到管理者的轉變5.定位――不斷改進的管理者職位6.超越自我――..
一、 電力營銷優(yōu)質服務理念 1、電力產(chǎn)品需要進行“特殊服務”。 2、電力的核心產(chǎn)品、無形產(chǎn)品、附加產(chǎn)品 3、創(chuàng)新電力服務三維模型:服務導則、電力服務體系、電力服務人員 4、服務營銷..
一、認識從未知道的自己 n案例:無法回避的“第二次”職業(yè)規(guī)劃 n 1 、人格與真我的關系 n 2 、腦心腹三中心的探索 n 3 、九型人格的基礎 n 4 、每個型格的性格解..
第一部分工程項目風險管理 第一節(jié) 工程項目概述 案例:220KV輸變電建設項目批復概況 ² 項目總目標描述 ² 項目工作具體目標 ² 項目組織機構 ² ..
第一篇 電力客戶服務的現(xiàn)狀挑戰(zhàn) ? 國內用電市場競爭環(huán)境分析 ? 目前電力營銷客戶劃分的不足 ? 響應電力客戶知情權的要求 ? 重視電力營銷,以客戶為本 ? 不僅滿足客戶需求,更應超越客戶需求 ?..
第一部分:電力企業(yè)班組長職責與素質及角色認知 管理的要旨,是達成公司目標及持續(xù)改善公司業(yè)績。不少晉升至管理層的管理人員,可能從未受過正規(guī)管理培訓,也沒有為擔當管理職責做過準備工夫。本部分內容的目的就是幫助電力企業(yè)的班..
電力大堂經(jīng)理:現(xiàn)場服務管理與突發(fā)事件處理技巧
導言、關于學習的效率及學習方法分析 頭腦風暴:您碰到哪些關于現(xiàn)場管理、突發(fā)事件等難題? 每人提出自己工作中的難題, 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導. 第一章、現(xiàn)場管理者的職責..
電力營業(yè)廳值班經(jīng)理:現(xiàn)場服務管理與突發(fā)事件處理技巧
頭腦風暴:您碰到哪些關于現(xiàn)場管理、突發(fā)事件等難題? 每人提出自己工作中的難題, 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、示范指導. 第一章、現(xiàn)場管理者的職責和品質(案例分析、短片觀看、頭腦風暴、示范指..
頭腦風暴:您碰到哪些關于班組員工管理、自我管理、管理溝通等問題?每人提出工作中的難題, 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插,分析。 引子:(案例分析)導入班組長管理的重要性 第一章、班組長角色認知與..
一、為什么電力企業(yè)要學習危機管理? ●什么是管理學減法 ●什么是突發(fā)事件? ●什么是危機? ●危機的三大效應 ○ 漣漪效應 ○ 蝴蝶效應 ○ 多米諾骨牌效應 案例:1、哪張不該倒的牌倒下..
電力企業(yè)班組管理轉變思維模式的途徑 引言 電力企業(yè)的班組管..
2023年5月19日,中國電力建設集團某工程局《壓力與情緒管理》培..