南昌領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)專欄涵蓋南昌領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)相關(guān)公開課、南昌領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、南昌領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)講師、南昌領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù)，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師，20000+門課程供企業(yè)選擇，培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上，歡迎來電咨詢。
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南昌管理技能培訓(xùn)、
南昌有效溝通培訓(xùn)、
南昌時(shí)間管理培訓(xùn)、
地點(diǎn)： 江西 (南昌) 價(jià)格：￥9980 時(shí)間：2014-05-17
第一章洞悉能力第一節(jié)組織機(jī)制;企業(yè)用人原則：A進(jìn)入機(jī)制；B發(fā)展機(jī)制；C退出機(jī)制.第二節(jié)上崗資格A共同資格；B高管資格；C中基層資格。第三節(jié)評(píng)判要素中高層管理者..
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課程導(dǎo)入1.管理是否有標(biāo)準(zhǔn)？2.領(lǐng)導(dǎo)力是可以習(xí)得的嗎？第一節(jié)：80%的管理者能達(dá)到80分過去企業(yè)管理員工，靠的是嚴(yán)格約束；現(xiàn)在企業(yè)管理員工，靠的是相互吸引。一個(gè)有野心的管理者，需要將每名員工..
成為領(lǐng)導(dǎo)者，而非管理者 ——職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的36個(gè)關(guān)鍵策略...
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一、成為領(lǐng)導(dǎo)者，而非管理者（一）角色：成為領(lǐng)導(dǎo)者，而非管理者（二） 問詢：清楚表達(dá)你正在做什么（三）理解：提防溝通鏈斷裂（四）信任交換：促使行動(dòng)的溝通貨幣（五）招聘：如何找到高情商的伙伴..
復(fù)合型領(lǐng)導(dǎo)力 ——未來領(lǐng)導(dǎo)力：從專業(yè)管理者成為復(fù)合型的管理者...
主講老師：王偉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
一、迎接VUCA時(shí)代（一）社會(huì)大環(huán)境：多元化浪潮1.科技的變化2.人口的變化3.社會(huì)和政治的變化4.環(huán)境的變化5.變化的節(jié)奏（二）企業(yè)的小環(huán)境：不變革就要滅亡I型&mdash..
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一、認(rèn)識(shí)非職權(quán)影響力（一）何謂影響力（二） 我們擁有哪些常見的影響力來源（三）影響他人過程中常見的挑戰(zhàn)與障礙 （四）何謂非職權(quán)影響力二、提升非職權(quán)影響力的內(nèi)在思維模式修煉（一）你內(nèi)在..
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時(shí)間 建議培訓(xùn)日程培訓(xùn)前一周 1、開展培訓(xùn)調(diào)研，收集工作中的管理困惑和實(shí)際案例2、下發(fā)學(xué)習(xí)材料《高效能人士的七個(gè)好習(xí)慣》，完成學(xué)習(xí)任務(wù)第一天上午9:00-12:00認(rèn)知與起航 1、管理與角色..
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開篇：身為領(lǐng)導(dǎo)者，要管理好員工的什么？第一講：領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀與分析1.新生代員工訴求與領(lǐng)導(dǎo)力的邏輯關(guān)系2.員工為什么不滿意3.人力資源的136理論第二講：什么是領(lǐng)導(dǎo)力1.優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的共同..
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主講老師：熊偉 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
第一講：領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力前言：VUCA時(shí)代的新挑戰(zhàn)一、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別1. 北風(fēng)的故事：推力與拉力2. 職能的差異：方向與執(zhí)行3. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的主要區(qū)別案例討論：新生代員工—..
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一、管理者轉(zhuǎn)身：1、電影賞析：領(lǐng)導(dǎo)力管道（電影）的啟示2、組織對(duì)管理者的期望3、管理者如何對(duì)齊組織期望？4、什么是管理者轉(zhuǎn)身？案例和研討：學(xué)會(huì)使用管理工具做減法5、練習(xí)：管理者轉(zhuǎn)身的..
主講老師：羅銘 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
序言：聯(lián)通2018年方向---四個(gè)體系的發(fā)展一：認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)和情境領(lǐng)導(dǎo)1：什么是領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)和管理行為之間的區(qū)別2：領(lǐng)導(dǎo)的三大核心3：領(lǐng)導(dǎo)的五項(xiàng)情商能力4：領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知的誤區(qū)5：情境領(lǐng)導(dǎo)的介紹..
主講老師：羅銘 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天
第一章 領(lǐng)導(dǎo)力的含義1：領(lǐng)導(dǎo)力與管理力的區(qū)別2：領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)要素和源泉3：領(lǐng)導(dǎo)力的6P組成4：影響領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)變數(shù)視頻觀看：了解領(lǐng)導(dǎo)力和管理力在工作表現(xiàn)中不同點(diǎn)第二章 員工的..
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課時(shí) 主要內(nèi)容 模塊收益第一模塊：管理者非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知 引言：強(qiáng)力思考力就是領(lǐng)導(dǎo)力組織運(yùn)營(yíng)管理的挑戰(zhàn)環(huán)境-領(lǐng)導(dǎo)-員工的協(xié)調(diào)統(tǒng)一思考：我能成為強(qiáng)力思考者么？ ..
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何為領(lǐng)導(dǎo)？有人說領(lǐng)導(dǎo)就是帶頭的人，也有人說領(lǐng)導(dǎo)是決策者、組織者、協(xié)調(diào)者……這些都對(duì)，但領(lǐng)導(dǎo)更重要的，是要有領(lǐng)..
大學(xué)期間就開始全身鉆研投入教育培訓(xùn)行業(yè)，22歲之前走遍全國(guó)數(shù)百所大學(xué)巡回勵(lì)志演講數(shù)百場(chǎng)，同時(shí)曾被邀請(qǐng)擔(dān)任...
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劉云老師心態(tài)積極，凡事能積極思考，所帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)士氣高昂,連續(xù)榮奪銷售冠軍,在行業(yè)內(nèi)稱之為&ld...
湖南長(zhǎng)沙人，現(xiàn)任江西省航向標(biāo)企業(yè)管理咨詢有限公司CEO，情景式教學(xué)課程創(chuàng)始人，7年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)大、...
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2024年6月26-27日，中海石油（中國(guó)）有限公司某分公司《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)及協(xié)調(diào)執(zhí)行》兩天課程圓滿完成！“壓力績(jī)效管理專家..
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領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家 15年大型企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)（JITA）MTP授權(quán)講師美國(guó)領(lǐng)越 領(lǐng)導(dǎo)..
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程 龍 營(yíng)銷管理實(shí)戰(zhàn)專家 |精華制藥大區(qū)銷售副總|東北師范大學(xué) MBA |高級(jí)體驗(yàn)式培訓(xùn)師 丨上海交大/哈爾濱..
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