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IT行業(yè)項(xiàng)目管理系列培訓(xùn)基礎(chǔ)精華版

主講老師：林恩 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、IT行業(yè)項(xiàng)目管理概論1.項(xiàng)目及IT行業(yè)項(xiàng)目管理的概念2.IT行業(yè)項(xiàng)目管理與其他知識(shí)領(lǐng)域的關(guān)系3.五個(gè)IT行業(yè)項(xiàng)目管理過(guò)程：?jiǎn)?dòng)、計(jì)劃、實(shí)施、控制、收尾4.IT行業(yè)項(xiàng)目管理過(guò)程與生命周期的關(guān)系5..

IT行業(yè)的流程管理與優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)模擬課程

主講老師：林恩 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、宏觀(guān)視野：流程管理的前世今生1.流程管理“釋義”、業(yè)務(wù)流程重組“釋義”2. “業(yè)務(wù)流程重組”在國(guó)外的產(chǎn)生背景3.國(guó)外知名企業(yè)流程..

IT行業(yè)項(xiàng)目管理

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景:項(xiàng)目管理培訓(xùn)是為了滿(mǎn)足企業(yè)的管理目標(biāo)，是企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人力資源開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，與企業(yè)的具體行業(yè)特征、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、內(nèi)部管理體系，都有著緊密的聯(lián)系。因此，項(xiàng)目管理企業(yè)培訓(xùn)，已經(jīng)不是一般意義上的培訓(xùn)。項(xiàng)..

IT行業(yè)的流程管理與優(yōu)化實(shí)戰(zhàn)模擬

主講老師：林恩 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：幾乎所有世界一流的企業(yè)，如：GE、Motorola、IBM、豐田等，均致力于IT行業(yè)的流程改進(jìn)，因?yàn)樗麄冎?，管理企業(yè)的關(guān)鍵是建立一套好的流程特別是IT行業(yè)的流程并保證其得到切實(shí)執(zhí)行。沒(méi)有正式高效流程的..

IT行業(yè)集團(tuán)客戶(hù)銷(xiāo)售高級(jí)研討

主講老師：林恩 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

導(dǎo)論：競(jìng)爭(zhēng)營(yíng)銷(xiāo)的基礎(chǔ)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)決定競(jìng)爭(zhēng)勝負(fù)的內(nèi)外在基礎(chǔ)2、擺正競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和客戶(hù)價(jià)值訴求在整體營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略中的關(guān)系；3、把握IT行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的“咨詢(xún)”和“企業(yè)級(jí)&rd..

IT行業(yè)的大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1、IT行業(yè)大客戶(hù)管理流程 2、IT行業(yè)大客戶(hù)開(kāi)發(fā)管理 3、IT行業(yè)大客戶(hù)立項(xiàng)管理 4、IT行業(yè)大客戶(hù)提案管理 5、IT行業(yè)大客戶(hù)招投標(biāo)管理 6、如何進(jìn)行IT行業(yè)大客戶(hù)商務(wù)談判..

IT行業(yè)員工拓展訓(xùn)練之流沙河谷

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

項(xiàng)目描述：一條寬20米的河谷，團(tuán)隊(duì)成員要利用12塊磚將20人左右的團(tuán)隊(duì)成員全體運(yùn)送到對(duì)岸。企業(yè)的發(fā)展和我們渡河的過(guò)程一般類(lèi)似，從渡口到彼岸，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，一路的艱辛一路的磨礪，付出汗水，擁有快樂(lè)！流沙河的存在將考..

IT行業(yè)員工拓展訓(xùn)練之急速60秒

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

機(jī)會(huì)瞬息萬(wàn)變，稍縱即逝，如何在極短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到團(tuán)隊(duì)能量的最大化？強(qiáng)者與弱者之分僅差之幾秒……項(xiàng)目描述：在一個(gè)繩圈中反放30張代表1—30的數(shù)字信息卡片，要求對(duì)其從1到3..

IT行業(yè)員工拓展訓(xùn)練之孤島求生

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

項(xiàng)目描述：我特種小分隊(duì)全體隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成環(huán)環(huán)相扣的任務(wù)，是一個(gè)比較模擬公司內(nèi)部構(gòu)架的綜合性項(xiàng)目。 項(xiàng)目目標(biāo)：1、強(qiáng)調(diào)主動(dòng)工作的重要性；2、對(duì)團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)的認(rèn)同與執(zhí)行；3、培養(yǎng)全局觀(guān)念..

IT行業(yè)員工拓展訓(xùn)練之攀巖

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

項(xiàng)目介紹：崖壁取食經(jīng)過(guò)尋找發(fā)現(xiàn)，我們的食物居然在一處懸崖絕壁上，危險(xiǎn)極大，為了我們能生存下去我們決定必須要冒這個(gè)險(xiǎn)。..

IT行業(yè)大客戶(hù)銷(xiāo)售高級(jí)研討

主講老師：林恩 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

導(dǎo)論：競(jìng)爭(zhēng)營(yíng)銷(xiāo)的基礎(chǔ)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)決定競(jìng)爭(zhēng)勝負(fù)的內(nèi)外在基礎(chǔ)2、擺正競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和客戶(hù)價(jià)值訴求在整體營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略中的關(guān)系；3、把握IT行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的“咨詢(xún)”和“企業(yè)級(jí)&rd..

IT行業(yè)大項(xiàng)目策劃、銷(xiāo)售、管理實(shí)戰(zhàn)模擬高級(jí)版

主講老師：林恩 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元：著名跨國(guó)IT企業(yè)項(xiàng)目管理新視野一、著名跨國(guó)IT企業(yè)的組織架構(gòu)對(duì)項(xiàng)目管理的支撐案例分析二、職能部門(mén)與項(xiàng)目管理如何融合三、著名跨國(guó)IT企業(yè)項(xiàng)目管理方法論概覽1.IBM WWPMM2.HP F..

IT行業(yè)員工拓展訓(xùn)練之密碼方陣

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

情景說(shuō)明：17世紀(jì)的地中海有一個(gè)村落分別居住在兩座隔海相望的島嶼上，平常的通信只能通過(guò)船舶的流動(dòng)，十分不便，當(dāng)出現(xiàn)緊急事件的時(shí)候，更是令人焦急。為了更好得實(shí)現(xiàn)通訊，村落的村長(zhǎng)想出了一個(gè)好方法—&mda..

IT行業(yè)員工拓展訓(xùn)練之求生墻

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

項(xiàng)目描述：一面高4米的墻面，所有成員在不借助任何工具的前提下，所有人共同翻越這面障礙，超越巔峰。培訓(xùn)師的分析切入點(diǎn)：1、每一個(gè)高度的提升只是因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)心聲的凝聚，目光的關(guān)注.2、我們每一步的跨越都..

IT行業(yè)員工拓展訓(xùn)練之通天塔

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

通天塔（項(xiàng)目將使得我們所有人將喪失語(yǔ)言功能下，每個(gè)人只知道自己所有的信息，而不知道他人的信息情況下完成一個(gè)建塔任務(wù)。模擬“通天塔”的語(yǔ)言障礙，借此來(lái)檢驗(yàn)和進(jìn)一步鞏固我們的培訓(xùn)成果。） ..

IT行業(yè)員工拓展訓(xùn)練之挑戰(zhàn) No.1

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

任務(wù)：在150秒內(nèi)完成看似不可能完成的5項(xiàng)任務(wù)，要點(diǎn)：完善的計(jì)劃，嚴(yán)密的流程，高效執(zhí)行力，默契的團(tuán)隊(duì)1.任務(wù)一：動(dòng)感顛球項(xiàng)目操作：所有成員通力合作，把位于圓盤(pán)上的球連續(xù)顛10下，如果球落地則需要重..

IT行業(yè)項(xiàng)目管理系列培訓(xùn)中級(jí)案例版

主講老師：林恩 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：在IT和高科技行業(yè)普遍推行項(xiàng)目化管理的背景下，本課程結(jié)合IT行業(yè)經(jīng)典案例和最佳實(shí)踐，并提供適當(dāng)機(jī)會(huì)，參與管理顧問(wèn)精心設(shè)計(jì)的項(xiàng)目管理正面范例性案例分析，使學(xué)員迅速形成極具實(shí)戰(zhàn)性的項(xiàng)目管理能力。在此基礎(chǔ)..

IT行業(yè)員工拓展訓(xùn)練之穿越雷陣

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

穿越雷陣前進(jìn)的路上布了一片雷區(qū)，在不斷犯錯(cuò)和不斷總結(jié)錯(cuò)誤的過(guò)程中全體通過(guò)雷區(qū)。項(xiàng)目描述：這是一個(gè)情景模擬型項(xiàng)目，在該項(xiàng)目中設(shè)置了120個(gè)雷點(diǎn)，每個(gè)雷點(diǎn)都有可能觸雷，而學(xué)員需要在最少的成本下，突破該片雷..

IT行業(yè)項(xiàng)目管理系列培訓(xùn)高級(jí)戰(zhàn)略版

主講老師：林恩 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：在單個(gè)項(xiàng)目管理能力得到提升后，繼續(xù)參與IT行業(yè)項(xiàng)目管理系列培訓(xùn)高級(jí)戰(zhàn)略，系統(tǒng)研討IT和高科技企業(yè)項(xiàng)目化管理全球最新進(jìn)展，標(biāo)桿企業(yè)項(xiàng)目化管理戰(zhàn)略和組織規(guī)劃方法，多項(xiàng)目組合管理系統(tǒng)方法，掌握各種實(shí)用技術(shù)和方..

IT行業(yè)員工拓展訓(xùn)練之生命之旅

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

項(xiàng)目描述： 項(xiàng)目在這個(gè)黑暗的世界里跋涉，你開(kāi)始是感到茫然、無(wú)助、甚至有些擔(dān)心，因?yàn)椴恢雷约荷碓诤翁?，將要去哪，?huì)發(fā)生什么事情，你全然不知。 就在這個(gè)時(shí)候，一雙溫暖的手握住你，盡管你看不到，但心里卻格外的明亮..

IT行業(yè)員工拓展訓(xùn)練之天梯

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

項(xiàng)目介紹：這是個(gè)雙人協(xié)作項(xiàng)目，每個(gè)人的前進(jìn)都會(huì)踩著同伴的肩膀，每一次高度的成就都來(lái)自于共同的付出。培訓(xùn)師的分析切入點(diǎn)：1、信任是相互的,是從長(zhǎng)久的合作中逐漸產(chǎn)生、成長(zhǎng)與成熟的。2、一個(gè)人再?gòu)?qiáng)大也不..

IT行業(yè)員工拓展訓(xùn)練之信任摔背

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

信任是相互的，它是脆弱和堅(jiān)強(qiáng)的統(tǒng)一體。它是脆弱的，一些看似微不足道的舉動(dòng)都可能讓它破碎，而它又是堅(jiān)強(qiáng)的，對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任讓我們勇往直前，無(wú)所畏懼。信任背摔:團(tuán)隊(duì)是個(gè)人勇敢去面對(duì)位未知挑戰(zhàn)的平臺(tái),而信任則是維系這個(gè)..

IT行業(yè)項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬

主講老師：林恩 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：凡成功的企業(yè)都認(rèn)識(shí)到項(xiàng)目管理是一把能達(dá)成商業(yè)結(jié)果的鑰匙。本課程側(cè)重于開(kāi)發(fā)您及您的團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目管理能力，學(xué)習(xí)基于項(xiàng)目組及參與的方法來(lái)完成能提高底線(xiàn)結(jié)果的項(xiàng)目管理，并為大力提升您的組織的項(xiàng)目化運(yùn)作能力打好人員..

IT行業(yè)員工拓展訓(xùn)練之峽谷穿越

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

項(xiàng)目描述：成員們?cè)趨擦謲{谷中溯流而上，途徑各個(gè)險(xiǎn)阻，伙伴間相互扶持，逆溪溯源，共同達(dá)到溪流的源頭。 相互扶持，生死相依，不離不棄都將在段艱辛的旅途中得到完美的詮釋。..

IT行業(yè)員工拓展訓(xùn)練之七巧板

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

項(xiàng)目描述：小組相互配合在固定時(shí)間內(nèi)完成盡量多的拼圖組合，得分最高的小組獲勝.項(xiàng)目意義：資源和信息的優(yōu)化配置，一味任憑這樣的交易與資源流動(dòng)下去根本不可能做到真正的優(yōu)化配置，因?yàn)槔硇远运降娜藗兛偸窃跒楂@..