易經(jīng)智慧培訓(xùn)專(zhuān)題,匯集有關(guān)易經(jīng)智慧培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,內(nèi)容包括《經(jīng)》和《傳》兩部分。周易以高度抽象的六十四卦的形式表征普遍存在的雙邊關(guān)系中可能發(fā)生的各種各樣的變化,并附以卦爻辭作簡(jiǎn)要說(shuō)明。傳說(shuō)周文王演周易,其背景是周文王與商紂王之間的斗爭(zhēng)。教授認(rèn)為,有著五千年文明歷史的中國(guó)是一個(gè)文化成熟較早的國(guó)家。歷代政治家和思想家為我們留下了恢宏的治國(guó)之道與管理之道。
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《易經(jīng)》 智慧對(duì)自我的認(rèn)知與剖析 《易經(jīng)》智慧教我們?nèi)绾未蛟旌诵膬?yōu)秀團(tuán)隊(duì)
地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2024-04-20
第一天:《易經(jīng)》智慧對(duì)自我的認(rèn)識(shí)與剖析——對(duì)行業(yè)的指導(dǎo)1、我是誰(shuí)?2、我天生的性格特點(diǎn)3、直面我的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)4、好運(yùn)就是展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候5、壞運(yùn)就是缺點(diǎn)惹的禍6、剖析適合..
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2015-07-11
一、何謂易經(jīng)《何為易經(jīng)》:也稱(chēng)周易人更三圣 世立三古解讀易經(jīng)的三把鑰匙文王六十四卦:宇宙只有64個(gè)密碼孔子《易傳》《何為陰陽(yáng)》陰陽(yáng)三個(gè)重點(diǎn):《何為太極》宇宙是一個(gè)整體陰陽(yáng)和太極..
地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2015-07-04
一、何謂易經(jīng)《何為易經(jīng)》:也稱(chēng)周易人更三圣 世立三古解讀易經(jīng)的三把鑰匙文王六十四卦:宇宙只有64個(gè)密碼孔子《易傳》《何為陰陽(yáng)》陰陽(yáng)三個(gè)重點(diǎn):《何為太極》宇宙是一個(gè)整體陰陽(yáng)和太極..
易經(jīng)智慧與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2015-06-13
一、易經(jīng)基礎(chǔ)知識(shí)1、 《周易》釋名(2)變易。“生生之謂易。”《周易,系辭》(3)日出為易2、經(jīng)與傳經(jīng):《周易》本經(jīng)簡(jiǎn)稱(chēng)易經(jīng)。傳:周易大傳,簡(jiǎn)稱(chēng)易傳,是易經(jīng)最古老的..
易經(jīng)智慧與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2015-06-06
一、易經(jīng)基礎(chǔ)知識(shí)1、 《周易》釋名(2)變易。“生生之謂易。”《周易,系辭》(3)日出為易2、經(jīng)與傳經(jīng):《周易》本經(jīng)簡(jiǎn)稱(chēng)易經(jīng)。傳:周易大傳,簡(jiǎn)稱(chēng)易傳,是易經(jīng)最古老的..
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2015-04-11
一、何謂易經(jīng)《何為易經(jīng)》:也稱(chēng)周易人更三圣 世立三古解讀易經(jīng)的三把鑰匙文王六十四卦:宇宙只有64個(gè)密碼孔子《易傳》《何為陰陽(yáng)》陰陽(yáng)三個(gè)重點(diǎn):《何為太極》宇宙是一個(gè)整體陰陽(yáng)和太極..
地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2015-04-04
一、何謂易經(jīng)《何為易經(jīng)》:也稱(chēng)周易人更三圣 世立三古解讀易經(jīng)的三把鑰匙文王六十四卦:宇宙只有64個(gè)密碼孔子《易傳》《何為陰陽(yáng)》陰陽(yáng)三個(gè)重點(diǎn):《何為太極》宇宙是一個(gè)整體陰陽(yáng)和太極..
易經(jīng)智慧與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2015-03-14
一、易經(jīng)基礎(chǔ)知識(shí)1、 《周易》釋名(2)變易。“生生之謂易。”《周易,系辭》(3)日出為易2、經(jīng)與傳經(jīng):《周易》本經(jīng)簡(jiǎn)稱(chēng)易經(jīng)。傳:周易大傳,簡(jiǎn)稱(chēng)易傳,是易經(jīng)最古老的注釋..
易經(jīng)智慧與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2015-03-07
一、易經(jīng)基礎(chǔ)知識(shí)1、 《周易》釋名(2)變易。“生生之謂易。”《周易,系辭》(3)日出為易2、經(jīng)與傳經(jīng):《周易》本經(jīng)簡(jiǎn)稱(chēng)易經(jīng)。傳:周易大傳,簡(jiǎn)稱(chēng)易傳,是易經(jīng)最古老的注釋..
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2014-11-15
一、周易的來(lái)源及地位 1、伏義創(chuàng)立八卦---周文王《易經(jīng)》。以卦為形式講運(yùn)動(dòng)變化的智慧??鬃?--《易傳》---合二為一《周易》。2、總根源、總源頭、母親河。3、民族基石----三個(gè)擎天柱和文化三層面。 ..
地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2014-11-08
一、周易的來(lái)源及地位 1、伏義創(chuàng)立八卦---周文王《易經(jīng)》。以卦為形式講運(yùn)動(dòng)變化的智慧??鬃?--《易傳》---合二為一《周易》。2、總根源、總源頭、母親河。3、民族基石----三個(gè)擎天柱和文化三層面。 ..
地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2014-11-08
一、周易的來(lái)源及地位1、伏義創(chuàng)立八卦---周文王《易經(jīng)》。以卦為形式講運(yùn)動(dòng)變化的智慧??鬃?--《易傳》---合二為一《周易》。2、總根源、總源頭、母親河。3、民族基石----三個(gè)擎天柱和文化三層面。..
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2014-10-18
一、何謂易經(jīng)《何為易經(jīng)》:也稱(chēng)周易人更三圣 世立三古解讀易經(jīng)的三把鑰匙文王六十四卦:宇宙只有64個(gè)密碼孔子《易傳》《何為陰陽(yáng)》陰陽(yáng)三個(gè)重點(diǎn):《何為太極》宇宙是一個(gè)整體陰陽(yáng)和太極..
地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2014-10-11
一、何謂易經(jīng)《何為易經(jīng)》:也稱(chēng)周易人更三圣 世立三古解讀易經(jīng)的三把鑰匙文王六十四卦:宇宙只有64個(gè)密碼孔子《易傳》《何為陰陽(yáng)》陰陽(yáng)三個(gè)重點(diǎn):《何為太極》宇宙是一個(gè)整體陰陽(yáng)和太極..
地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2014-10-11
【開(kāi)課時(shí)間】10月11-12北京 10月18-19日上海 【課程大綱】:一、何謂易經(jīng)《何為易經(jīng)》:也稱(chēng)周易人更三圣 世立三古解讀易經(jīng)的三把鑰匙文王六十四卦:宇宙只有64個(gè)密碼孔子《..
易經(jīng)風(fēng)水技能應(yīng)用技術(shù)課程
主講老師:何子文 課程時(shí)長(zhǎng):3 天
第一日:一、周易風(fēng)水基礎(chǔ)篇(風(fēng)水應(yīng)用)1.陰陽(yáng)五行。 2.河圖應(yīng)用。 3.洛書(shū)應(yīng)用。 4.天干地支應(yīng)用。 5.六十甲子納音應(yīng)用(掌中決判定)。 6.先天八卦及后天八卦之應(yīng)用。 7.二十..
易經(jīng)與現(xiàn)代辦公居家環(huán)境風(fēng)水布局
主講老師:何子文 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
1.中國(guó)古代建筑風(fēng)水之源流及其延承。2.中國(guó)地理學(xué)之探討。3.科學(xué)風(fēng)水的意義與內(nèi)涵。4.現(xiàn)代風(fēng)水學(xué)派別的介紹。5.現(xiàn)代建筑格局對(duì)家居風(fēng)水的影響。6.辦公環(huán)境的格局與布置。7.羅盤(pán)測(cè)量之介紹與應(yīng)..
中國(guó)古代易經(jīng)科學(xué)與現(xiàn)代裝飾裝修關(guān)系
主講老師:何子文 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、 風(fēng)水的科學(xué)意義與內(nèi)涵。二、 現(xiàn)代風(fēng)水學(xué)派之介紹。三、 室內(nèi)環(huán)境裝飾設(shè)計(jì)與宅體四周注意事項(xiàng)。四、 室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)之羅盤(pán)應(yīng)用。五、 主坐向?qū)φw裝飾的影響。六、 宅體五行對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的影響。七、..
易經(jīng)風(fēng)水技能應(yīng)用技術(shù)課程
1、培養(yǎng)和增強(qiáng)您風(fēng)水布局的實(shí)際操做能力。因而放棄了深?yuàn)W的理論講解和紙上談兵,采取用專(zhuān)業(yè)理論來(lái)分析實(shí)際風(fēng)水案例的授課方法。2、通過(guò)參加本次研修,使您具備選擇和布局藏風(fēng)聚氣的辦公、家居環(huán)境的能力。3、通過(guò)參加本次..
易經(jīng)在職場(chǎng)中的應(yīng)用——職場(chǎng)人士必修的千古絕學(xué)
主講老師:王鵬睿 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
【課程大綱主要內(nèi)容】 第一講:《易經(jīng)》中的處世玄機(jī) 一、破解《易經(jīng)》中闡述的職場(chǎng)贏家生存秘訣: 1、拆字法拆解什么是“職場(chǎng)”? 2、拆字法拆解什么是“贏家&rdqu..
易經(jīng)識(shí)人善用術(shù)的高效運(yùn)用
主講老師:胡水木 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
1、識(shí)人術(shù)的基礎(chǔ)是“天人合一”? ☆人的性格與天文學(xué)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象的聯(lián)系是什么? ☆易經(jīng)識(shí)人術(shù)可以預(yù)測(cè)自然災(zāi)害發(fā)生的時(shí)間和空間嗎? ☆人的性格差異與遺傳基因存在什么內(nèi)在機(jī)理?如何用..
主講老師:張述任 課程時(shí)長(zhǎng):3 天
易經(jīng)培訓(xùn)第一講:《易經(jīng)》思維原理如何解密太極、陰陽(yáng)、三才、四象、五行、六爻、七政、八卦、無(wú)極的原理呢?一、太極圖二、陰陽(yáng)爻三、四象四、八卦五、實(shí)用八卦圖六、一掌八卦圖七、六十四卦圖..
主講老師:高承乾 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講:《易經(jīng)》初探1.文化的概念關(guān)于文化中國(guó)文化2.中國(guó)傳統(tǒng)文化的本原中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神人與天的橋梁 群經(jīng)之首 大道之源3.《易經(jīng)》的形成歷史一畫(huà)開(kāi)天 文明肇啟..
易經(jīng)的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用——居安思危的千古絕學(xué)
主講老師:王鵬睿 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
【課程大綱主要內(nèi)容】 易經(jīng)培訓(xùn)第一講:《易經(jīng)》究竟是一部什么書(shū) 一、《易經(jīng)》簡(jiǎn)介: 1、《易經(jīng)》的不同版本; 2、《周易》書(shū)名的通用解釋?zhuān)?3、《周易》為什么又稱(chēng)《易經(jīng)》; 4、《易經(jīng)》的起源..
主講老師:張述任 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
如何解密《易經(jīng)》秘笈?如何應(yīng)用《易經(jīng)》秘笈?如何修煉《易經(jīng)》秘笈?如何學(xué)習(xí)風(fēng)水秘笈?如何應(yīng)用風(fēng)水秘笈?如何修煉地理堪輿秘笈?如何解密太極、陰陽(yáng)、三才、四象、五行、六爻、七政、八卦、無(wú)極的原理?如何解密《易經(jīng)》與命理..
易經(jīng)風(fēng)水技能應(yīng)用技術(shù)課程
主講老師:何子文 課程時(shí)長(zhǎng):3 天
第一日:一、周易風(fēng)水基礎(chǔ)篇(風(fēng)水應(yīng)用)1.陰陽(yáng)五行。 2.河圖應(yīng)用。 3.洛書(shū)應(yīng)用。 4.天干地支應(yīng)用。 5.六十甲子納音應(yīng)用(掌中決判定)。 6.先天八卦及后天八卦之應(yīng)用。 7.二十..
易經(jīng)與現(xiàn)代辦公居家環(huán)境風(fēng)水布局
主講老師:何子文 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
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主講老師:劉碩斌 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
易經(jīng)培訓(xùn)特點(diǎn):課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問(wèn)題,特別注重心智開(kāi)啟,悟性闡發(fā);大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟,進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習(xí);案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程大綱易經(jīng)培訓(xùn)一、易經(jīng)的&..
主講老師:國(guó)際風(fēng)水名家、靈佑閣掌門(mén)人靈佑大師 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
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靈佑大師-易經(jīng)智慧及命運(yùn)、姓名與風(fēng)水
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主講老師:葉東 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、何謂易經(jīng)《何為易經(jīng)》:也稱(chēng)周易人更三圣 世立三古解讀易經(jīng)的三把鑰匙文王六十四卦:宇宙只有64個(gè)密碼孔子《易傳》《何為陰陽(yáng)》陰陽(yáng)三個(gè)重點(diǎn):《何為太極》宇宙是一個(gè)整體陰陽(yáng)和太極..
主講老師:崔士光 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、從“易經(jīng)”入門(mén),從“易經(jīng)”出道 把握易理的九大矛盾 “陰陽(yáng)”“捭闔”“剛?cè)?rdquo;&ldq..
主講老師:靈佑先生 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、您了解易經(jīng)嗎?《易經(jīng)》究竟是怎樣的一本書(shū)?它記載了些什么內(nèi)容?它真是用來(lái)算命的嗎?它真的非常玄妙非常難懂嗎?它究竟闡述了一些什么觀點(diǎn),對(duì)我們的工作、生活有哪些啟示和幫助? 二、..
主講老師:倪可 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程介紹:本課程探討中國(guó)的傳統(tǒng)文化精髓陰陽(yáng)五行系統(tǒng)觀與企業(yè)管理的內(nèi)在關(guān)系,拋磚引玉的提出組織管理的內(nèi)在五行即組織結(jié)構(gòu)的"心、肝、脾、肺、腎系統(tǒng)",揭示企業(yè)組織的這種五行天然內(nèi)在關(guān)系。本著中學(xué)為..
主講老師:葉東 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、周易的來(lái)源及地位 1、伏義創(chuàng)立八卦---周文王《易經(jīng)》。以卦為形式講運(yùn)動(dòng)變化的智慧??鬃?--《易傳》---合二為一《周易》。2、總根源、總源頭、母親河。3、民族基石----三個(gè)擎天柱和文化三層面。 ..
易經(jīng)智慧與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
主講老師:葉東 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、易經(jīng)基礎(chǔ)知識(shí)1、 《周易》釋名(2)變易。“生生之謂易。”《周易,系辭》(3)日出為易2、經(jīng)與傳經(jīng):《周易》本經(jīng)簡(jiǎn)稱(chēng)易經(jīng)。傳:周易大傳,簡(jiǎn)稱(chēng)易傳,是易經(jīng)最古老的..
主講老師:王鵬睿 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一講:揭開(kāi)《易經(jīng)》神秘的面紗一、《易經(jīng)》究竟是一部什么書(shū):1、《易經(jīng)》的不同版本;2、《周易》書(shū)名的通用解釋?zhuān)?、《周易》為什么又稱(chēng)《易經(jīng)》;4、《易經(jīng)》的起源和八卦的由來(lái);5、《周易》..
主講老師:孫虹鋼 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
易經(jīng)培訓(xùn)一、易,變化之道易與天地準(zhǔn),故能彌綸天地之道!《易經(jīng)》是研究宇宙變化規(guī)律的。人的生理、心理,以及由人構(gòu)成的組織、國(guó)家、市場(chǎng)……也必然遵循宇宙變化規(guī)律。道者,不易。欲知如..
主講老師:葉東 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、一部天書(shū)傳統(tǒng)文化的重要性連山易-歸藏易-周易安國(guó)定邦之寶典伏羲氏作八卦周文王演繹64卦孔子寫(xiě)易傳二、兩個(gè)傳說(shuō)河圖洛書(shū)三、三個(gè)特征不易變易簡(jiǎn)易四、..
主講老師:崔士光 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
策劃人必須掌握三大哲學(xué)框架是進(jìn)入高級(jí)策劃人必經(jīng)門(mén)檻 把握十二大要素之間的關(guān)系:天氣、地氣、人氣、天道、地道、人道、天命、地命、人命、天才、地才、人才 熟知辯證唯物主義的十二大哲學(xué)思想 掌握易理的九大矛盾之..
2011年12月9日下午三點(diǎn),紀(jì)中石老師應(yīng)邀在北京廣西大廈為建行講..
從易經(jīng)《本經(jīng)》內(nèi)容來(lái)看,它是一部卜筮之書(shū),若從《傳》內(nèi)容來(lái)看,它更..
論語(yǔ)的智慧——向孔子學(xué)修身素養(yǎng)篇
16年國(guó)學(xué)傳承與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)陽(yáng)明心學(xué)實(shí)踐傳承者 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐推廣者 圣賢教育學(xué)會(huì)(國(guó)學(xué)慈善公益組織)特約..
講師介紹:陶威老師 大疆物流科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人 供應(yīng)鏈物流領(lǐng)域?qū)<? 20年豐富的供應(yīng)鏈物流領(lǐng)域?qū)?font face=Arial>..
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中國(guó)文化與新時(shí)期行長(zhǎng)管理智慧
老師簡(jiǎn)介 殷國(guó)輝老師 銀行行長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)家 《銀行理財(cái)產(chǎn)品這樣買(mǎi)》作者 中國(guó)社科院研究生學(xué)院金融系 特聘講師..
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周讓 16年國(guó)學(xué)傳承與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)陽(yáng)明心學(xué)實(shí)踐傳承者中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐推廣者 圣賢教育學(xué)會(huì)(國(guó)學(xué)慈善公益組織)特約..
顏何 ●15年國(guó)學(xué)管理應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) ●國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承人 ●儒家復(fù)圣顏回第八十世后人 ●國(guó)學(xué)經(jīng)典易儒道禪醫(yī)傳承人..