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產(chǎn)品研發(fā)管理

主講老師：江新安 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

產(chǎn)品研發(fā)管理 前言： 在21世紀(jì)，持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將不僅是新產(chǎn)品技術(shù)，更多地出自新產(chǎn)品的開發(fā)流程。在產(chǎn)品開發(fā)的過程中，到底有哪些角色應(yīng)該參與到產(chǎn)品開發(fā)中，他們都清楚在不同的階段應(yīng)當(dāng)開展哪些活動(dòng)，用什么方法來完成..

研發(fā)項(xiàng)目管理

主講老師：張佩星 課程時(shí)長(zhǎng)：0 天

研發(fā)項(xiàng)目管理標(biāo)桿流程與最佳實(shí)踐：立項(xiàng)、計(jì)劃、實(shí)施、控制和收結(jié) Ø 厘清對(duì)于項(xiàng)目的含糊認(rèn)識(shí) ..

研發(fā)質(zhì)量管理

主講老師：江新安 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

研發(fā)質(zhì)量管理 前言： 項(xiàng)目的三大評(píng)價(jià)因素：進(jìn)度、質(zhì)量、費(fèi)用，進(jìn)度關(guān)系到產(chǎn)品上市，費(fèi)用項(xiàng)目投入產(chǎn)出比，而質(zhì)量直接影響客戶的購(gòu)買，對(duì)產(chǎn)品的成功起決定因素，權(quán)威部門通過產(chǎn)品質(zhì)量問題的根源分析，發(fā)現(xiàn)54％的質(zhì)量問..

研發(fā)項(xiàng)目管理的工具與模板

主講老師：江新安 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

研發(fā)項(xiàng)目管理的工具與模板 前 言 面對(duì)當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，如何快速的推出新產(chǎn)品并減少研發(fā)的浪費(fèi)是眾多企業(yè)家和研發(fā)總經(jīng)理們非常關(guān)注的問題，在研發(fā)一個(gè)新產(chǎn)品的項(xiàng)目過程中，企業(yè)經(jīng)常面臨如下問題： 1.如何制..

研發(fā)效率管理

主講老師：張永杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 產(chǎn)品研發(fā)面臨的挑戰(zhàn)和問題1. 中國(guó)企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)方面面臨的挑戰(zhàn)2. 研發(fā)管理的四大時(shí)代3. 中國(guó)企業(yè)研發(fā)管理的十大典型問題4. 企業(yè)研發(fā)管理需要系統(tǒng)性的解決方案5. 研討：我們公司產(chǎn)品開發(fā)周..

向華為學(xué)習(xí)：研發(fā)團(tuán)隊(duì)管理

主講老師：蔣偉良 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

管理技能培訓(xùn)（一）、前言 1、講師介紹，課程啟動(dòng) 2、課程目的及收益介紹 3、并行產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)游戲演練 4、跨部門團(tuán)隊(duì)組建演練：學(xué)員分小組，組建MAT 5、誤區(qū)分析：控制型的團(tuán)隊(duì)管理失敗 管理..

研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

主講老師：張永杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景： 金融危機(jī)在逐漸地遠(yuǎn)離我們……在此過程中，大量的工業(yè)企業(yè)倒閉關(guān)門，大批員工失業(yè)。但是，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，在這場(chǎng)金融危機(jī)中，還是有很多企業(yè)不但沒有倒下，反而更加高速成長(zhǎng)，原因何在..

企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)品研發(fā)管理

主講老師：張佩星 課程時(shí)長(zhǎng)：0 天

企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的定位和規(guī)劃 Ø 企業(yè)的愿景、目標(biāo)和戰(zhàn)略 Ø 四大競(jìng)爭(zhēng)..

企業(yè)家必修課之傳世帝王絕學(xué)

主講老師：王鵬睿 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

【課程大綱主要內(nèi)容】 第一講：企業(yè)家必修的龍門開悟 一、企業(yè)家為什么要研修帝王絕學(xué)： 1、帝王文化與企業(yè)文化融合的需要； 2、帝王智慧與企業(yè)精神融合的需要； 3、什么是帝王絕學(xué)？ ⑴什么是國(guó)學(xué)..

價(jià)值工程與研發(fā)（設(shè)計(jì)）成本控制

主講老師：姚仲達(dá) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：20世紀(jì)90年代以來，企業(yè)所面臨的市場(chǎng)環(huán)境日漸成熟并趨于全球化，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，盈利變得越來越困難。進(jìn)入21世紀(jì)，競(jìng)爭(zhēng)國(guó)際化和市場(chǎng)全球化趨勢(shì)更加明顯，許多制造型企業(yè)通過成本領(lǐng)先戰(zhàn)略來保持其競(jìng)爭(zhēng)力..

市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品研發(fā)管理體系

主講老師：張永杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景： 金融危機(jī)在逐漸地遠(yuǎn)離我們……在此過程中，大量的工業(yè)企業(yè)倒閉關(guān)門，大批員工失業(yè)。但是，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，在這場(chǎng)金融危機(jī)中，還是有很多企業(yè)不但沒有倒下，反而更加高速成長(zhǎng)，原因何在..

制造業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理

主講老師：侯嵐 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

一、項(xiàng)目研發(fā)概述1、研發(fā)項(xiàng)目的定義2、研發(fā)項(xiàng)目的類型。。。。。。6、研發(fā)項(xiàng)目成功和失敗的主要因素二、現(xiàn)代研發(fā)項(xiàng)目管理1、項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的概念2、現(xiàn)代研發(fā)項(xiàng)目質(zhì)量管理的概念2.1 研發(fā)質(zhì)..

研發(fā)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)與體系建設(shè)

主講老師：張永杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程內(nèi)容：一、產(chǎn)品創(chuàng)新管理體系簡(jiǎn)介1.研發(fā)人員具有哪些特點(diǎn)？a)邏輯思維能力強(qiáng)b)獨(dú)立貢獻(xiàn)者居多c)技術(shù)導(dǎo)向性明顯d)流動(dòng)意向明顯2.“微笑曲線”的含義3.做正..

銷售人員必修課

主講老師：王挺 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程綱要】： 第一部分 首因魔鏡　　第一講、拒絕背后的原因 　　第二講、塑造自我的信心 　　第三講、建立良好的心態(tài) 　　第四講、展現(xiàn)優(yōu)美的禮儀第二部分 層遞階梯　　第五講、成功銷售的路徑..

經(jīng)銷商持續(xù)雙贏戰(zhàn)略與管理創(chuàng)新高級(jí)研修課程

主講老師：梅明平 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言 1、以經(jīng)銷商為中心還是以消費(fèi)者為中心？2、如何管理作為非組織內(nèi)部的廠商關(guān)系？3、幫助經(jīng)銷商做業(yè)務(wù)好不好？4、花心究竟是誰的錯(cuò)？5、經(jīng)銷商管理的問題及方法匯總表第一講 經(jīng)銷商沒有忠誠(chéng)度怎么..

新產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項(xiàng)目管理

主講老師：張永杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：當(dāng)今的研發(fā)已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，研發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作：研發(fā)面臨市場(chǎng)、客戶的壓力，需要與內(nèi)外部的各大部門協(xié)調(diào)，這些對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目組成員都提出了更高的要求。因此研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的工作不僅僅是技..

研發(fā)工程師創(chuàng)新性思維訓(xùn)練

主講老師：江新安 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

研發(fā)工程師創(chuàng)新性思維訓(xùn)練 課程背景 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)不去創(chuàng)新就會(huì)失敗，不去創(chuàng)新就會(huì)落后的時(shí)代！國(guó)內(nèi)著名思維專家袁勁松先生認(rèn)為：創(chuàng)新思維培訓(xùn)的根本目的就是提高頭腦智能。21世紀(jì)人類進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不論國(guó)家..

研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

主講老師：林恩 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

培訓(xùn)目標(biāo)：1.向有一定經(jīng)驗(yàn)的及新任的項(xiàng)目經(jīng)理傳授所需的項(xiàng)目管理知識(shí)。2.掌握項(xiàng)目管理的概念，包括項(xiàng)目啟動(dòng)、項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目控制、項(xiàng)目執(zhí)行以及項(xiàng)目收尾。3.用案例加強(qiáng)應(yīng)用的概念和方法。4.了解并掌握項(xiàng)目實(shí)..

市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的研發(fā)項(xiàng)目管理工具與模板

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程內(nèi)容與大綱：一、案例分析1、產(chǎn)品開發(fā)管理的發(fā)展歷程2、對(duì)企業(yè)核心價(jià)值鏈的理解3、案例討論：技術(shù)總監(jiān)的煩惱二、研發(fā)項(xiàng)目管理概述1、項(xiàng)目的定義2、項(xiàng)目與產(chǎn)品的區(qū)別3、產(chǎn)品、路標(biāo)規(guī)劃、項(xiàng)..

企業(yè)研發(fā)知識(shí)管理

主講老師：江新安 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課時(shí)：12小時(shí)（2天） 企業(yè)研發(fā)知識(shí)管理 前 言 很多企業(yè)都面臨著下列問題： 市場(chǎng)部門做一份公司宣傳冊(cè)，到處找不到公司歷史或者現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的圖片。 技術(shù)團(tuán)隊(duì)沒有積累，不斷重復(fù)，..

研發(fā)質(zhì)量管理

主講老師：張永杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景： 通過產(chǎn)品質(zhì)量問題的根源分析，發(fā)現(xiàn)54％的質(zhì)量問題源自研發(fā)階段，客戶對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量要求越來越高，質(zhì)量成為產(chǎn)品在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的重要武器：1.如何培養(yǎng)整個(gè)公司的質(zhì)量意識(shí)？2.如何把質(zhì)量管理活動(dòng)變..

新藥研發(fā)項(xiàng)目管理

主講老師：黃飛宏 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 項(xiàng)目與新藥研發(fā)項(xiàng)目管理1、什么是項(xiàng)目？ 項(xiàng)目定義項(xiàng)目管理定義項(xiàng)目管理的特點(diǎn)項(xiàng)目管理常見問題分析2、什么是項(xiàng)目管理？干系人項(xiàng)目管理的目標(biāo)項(xiàng)目管理的9大內(nèi)容項(xiàng)目管理的5大過..

新產(chǎn)品研發(fā)流程管理

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 什么是新產(chǎn)品1.1 新產(chǎn)品戰(zhàn)1.2 新產(chǎn)品：公司繁榮昌盛的關(guān)鍵1.3高失敗率1.4對(duì)抗失敗1.5什么是新產(chǎn)品1.6績(jī)效與創(chuàng)新第二部分 新產(chǎn)品的問題及缺陷2.1 理論框架 ..

新產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項(xiàng)目管理

主講老師：張永杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景：一、科技型企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)和項(xiàng)目管理過程中面臨著如下一些長(zhǎng)期困惑的問題：1.如何平衡市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力和客戶多變的需求，快速將產(chǎn)品推向市場(chǎng)；2.如何建立一個(gè)真正的“以客戶為中心..

研發(fā)項(xiàng)目管理

主講老師：江新安 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

研發(fā)項(xiàng)目管理 前言： 21世紀(jì)研發(fā)已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，研發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作：研發(fā)面臨市場(chǎng)、客戶的壓力，需要與內(nèi)外部的各大部門協(xié)調(diào)，如：內(nèi)部的測(cè)試、工藝工裝、生產(chǎn)、采購(gòu)等相關(guān)職能部門，外部..