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賦能業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)思維

主講老師：劉凱 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

賦能業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)思維第一單元 打造數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型組織1.商業(yè)進(jìn)化：從數(shù)字化轉(zhuǎn)型到數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，什么是數(shù)據(jù)思維；2.技術(shù)創(chuàng)新：前沿的數(shù)據(jù)技術(shù)和應(yīng)用場(chǎng)景，數(shù)據(jù)思維的技術(shù)支撐；3.先進(jìn)實(shí)踐：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型組織和案例分析，..

互聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)思維革命

主講老師：陳起輝 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

課程重點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn) ..

大數(shù)據(jù)變現(xiàn)策略及數(shù)據(jù)思維培養(yǎng)

主講老師：向永清 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)1、大數(shù)據(jù)現(xiàn)狀及應(yīng)用痛點(diǎn)2、什么是大數(shù)據(jù)？3、大數(shù)據(jù)能做什么？4、大數(shù)據(jù)特征與特點(diǎn)5、大數(shù)據(jù)技術(shù)圖譜6、大數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景案例：二、企業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用及決策支持系統(tǒng)1、大..

數(shù)據(jù)思維及常用的數(shù)據(jù)分析方法

主講老師：姚瑞軍 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、什么是數(shù)據(jù)思維？1.建立徹底的數(shù)據(jù)思維方式1）數(shù)據(jù)是人類生存的基本需求2）運(yùn)用數(shù)據(jù)可以超越表象看到真實(shí)的商業(yè)世界2.實(shí)際工作當(dāng)中使用數(shù)據(jù)的4層境界1）解讀數(shù)據(jù)2）基本的數(shù)據(jù)分析方法3）..

大數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢(shì)與大數(shù)據(jù)思維變革

主講老師：袁洪偉 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講：數(shù)據(jù)是數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新的關(guān)鍵生產(chǎn)要素一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代特征1. 什么是數(shù)字經(jīng)濟(jì)？2. 數(shù)字經(jīng)濟(jì)的四個(gè)組成部分3. 全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展概述4、數(shù)據(jù)是新的關(guān)鍵生產(chǎn)要素二、什么是大數(shù)據(jù)1. ..

大數(shù)據(jù)思維與創(chuàng)新意識(shí)

主講老師：韓迎娣 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、大數(shù)據(jù)思維與思維創(chuàng)新1、思維轉(zhuǎn)變與思維創(chuàng)新路徑2、大數(shù)據(jù)應(yīng)用困擾、現(xiàn)狀及問(wèn)題3、大數(shù)據(jù)能做什么？4、大數(shù)據(jù)特征與特點(diǎn)5、大數(shù)據(jù)思維全樣容錯(cuò)ɨ..

大數(shù)據(jù)思維與應(yīng)用創(chuàng)新

主講老師：傅一航 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分：大數(shù)據(jù)的核心理念問(wèn)題：什么是數(shù)據(jù)思維？大數(shù)據(jù)決策的底層邏輯以及決策依據(jù)是什么？1、數(shù)字化五大技術(shù)戰(zhàn)略：ABCDI戰(zhàn)略A：人工智能，目的是用機(jī)器模擬人類行為B：..

大數(shù)據(jù)思維演變和商業(yè)模式創(chuàng)新

主講老師：林海 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 已經(jīng)到來(lái)的數(shù)字化社會(huì)——大數(shù)據(jù)價(jià)值展望一、大數(shù)據(jù)已經(jīng)在改變社會(huì)1、生活在一個(gè)被算法壟斷的社會(huì)2、更加智能化的硬件和物聯(lián)網(wǎng)3、日益出格的數(shù)字化商業(yè)模式4、社會(huì)文化、..

大數(shù)據(jù)思維的社會(huì)治理精準(zhǔn)化

主講老師：韓迎娣 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)1、大數(shù)據(jù)思維2、什么是大數(shù)據(jù)？3、大數(shù)據(jù)能做什么？4、大數(shù)據(jù)特征與特點(diǎn)5、大數(shù)據(jù)技術(shù)圖譜6、大數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景案例：二、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)社會(huì)治理及案例解析1、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)邏輯 ..

大數(shù)據(jù)思維及數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)管理升級(jí)

主講老師：王文祿 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

開(kāi)篇案例分享：1）數(shù)據(jù)分析帶來(lái)的銷售提升2）數(shù)據(jù)的兩面性大數(shù)據(jù)思維及認(rèn)知：第一講：大數(shù)據(jù)的基本認(rèn)知一、大數(shù)據(jù)到底是什么?二、大數(shù)據(jù)的特征——4V三、大數(shù)據(jù)的類型..

易精保險(xiǎn)數(shù)據(jù)思維與客戶數(shù)據(jù)洞察

主講老師：曾劍韜 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

以銀行5天制陪跑營(yíng)為例 ，各部分均可按企業(yè)需求來(lái)組合。目標(biāo) 幫助學(xué)員理解客戶數(shù)字畫(huà)像 ，制作客戶數(shù)據(jù)沙盤 ，發(fā)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)盲點(diǎn)和銷售機(jī)會(huì)。時(shí)間 課程主題 課程內(nèi)容紅色字體表示需客戶確認(rèn) 教學(xué)案例設(shè)計(jì)藍(lán)色字體..

大數(shù)據(jù)思維與應(yīng)用案例

主講老師：傅一航 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一部分：大數(shù)據(jù)的核心理念問(wèn)題：大數(shù)據(jù)的核心價(jià)值是什么？大數(shù)據(jù)是怎樣用于業(yè)務(wù)決策？1、企業(yè)的未來(lái)技術(shù)戰(zhàn)略：ABCD戰(zhàn)略A：人工智能Artificial Intelligence=..

數(shù)據(jù)思維下的企業(yè)增長(zhǎng)

主講老師：李勇 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

單元 大綱 ..

《大數(shù)據(jù)思維與創(chuàng)新意識(shí)》

主講老師：韓迎娣 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、大數(shù)據(jù)思維與思維創(chuàng)新1、思維轉(zhuǎn)變與思維創(chuàng)新路徑2、大數(shù)據(jù)應(yīng)用困擾、現(xiàn)狀及問(wèn)題3、大數(shù)據(jù)能做什么？4、大數(shù)據(jù)特征與特點(diǎn)5、大數(shù)據(jù)思維全樣容錯(cuò)ɨ..

易精數(shù)據(jù)思維與客戶數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn)

主講老師：曾劍韜 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1. 為什么要學(xué)這門課？各行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速步入深水區(qū)，面臨市場(chǎng)波動(dòng)加劇、客戶增長(zhǎng)乏力、數(shù)據(jù)獲取與使用難等難題。業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)面臨前所未有的挑戰(zhàn)，急需提升數(shù)據(jù)思維、全局洞察和快速?zèng)Q策能力，但遇到以下“三難..

易精銀行數(shù)據(jù)思維與數(shù)字化經(jīng)營(yíng)策略

主講老師：曾劍韜 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

半天至一天課程 ，可通過(guò)增減案例來(lái)控制時(shí)間。章 節(jié) 內(nèi)容 互動(dòng)案例敢 想 用數(shù)據(jù)思維理解業(yè)務(wù) 誤區(qū)1：數(shù)據(jù)可以預(yù)測(cè)未來(lái)嗎？休謨的問(wèn)題與德魯克的答案怎樣用數(shù)據(jù)提升決策成功概率？出路：建立我的高頻重復(fù)..

大數(shù)據(jù)思維：數(shù)字商業(yè)到數(shù)字經(jīng)濟(jì)！數(shù)字化總裁班孫平

主講老師：行者孫平 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

[課程大綱]一、 數(shù)字商業(yè)：大數(shù)據(jù)思維1. 從IT時(shí)代到DT時(shí)代；2. 互聯(lián)網(wǎng)+與大數(shù)據(jù)；1. 什么是大數(shù)據(jù)？大數(shù)據(jù)應(yīng)用現(xiàn)狀；2. 大數(shù)據(jù)管理平臺(tái)價(jià)值；3. 大數(shù)據(jù)4V特征；4. 4V特征..

易精游戲數(shù)據(jù)思維與客戶洞察實(shí)戰(zhàn)

主講老師：曾劍韜 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

以2天課程為例。時(shí) 間 主 題 章 節(jié) 案例與互動(dòng)第 一 天 明 心 覺(jué)醒游戲數(shù)據(jù)思 維 . WHAT：同業(yè)App競(jìng)品市場(chǎng) 數(shù)據(jù)對(duì)比. WHY：為什么要做App？. HOW..

追根溯源，精準(zhǔn)分析 ——數(shù)據(jù)思維在工作管理中的應(yīng)用

主講老師：魏凌睿 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：培養(yǎng)數(shù)據(jù)思維一、數(shù)據(jù)化工作管理的本質(zhì)1. 數(shù)據(jù)的四大類型2. 讓數(shù)據(jù)說(shuō)話—挖掘數(shù)據(jù)產(chǎn)生的背景3. 熱點(diǎn)數(shù)據(jù)方向—數(shù)據(jù)畫(huà)像二、建立數(shù)據(jù)思維的框架1. 數(shù)據(jù)思維的起..

數(shù)據(jù)思維與數(shù)據(jù)分析工具在采購(gòu)領(lǐng)域的應(yīng)用

主講老師：劉寶鴻 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：數(shù)據(jù)決勝一、從兩個(gè)故事說(shuō)開(kāi)去…二、認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)時(shí)代1.什么是大數(shù)據(jù)？ 2.大數(shù)據(jù)的特點(diǎn) 3.大數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)的意義 4.大數(shù)據(jù)思維全樣思維..

賦能業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)思維

主講老師：劉凱 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、課程背景數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)入了數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的階段，從商品推薦到無(wú)人駕駛，從互聯(lián)網(wǎng)廣告到新藥研發(fā)，數(shù)據(jù)在創(chuàng)造新世界的同時(shí)，也在顛覆傳統(tǒng)的商業(yè)規(guī)則。但數(shù)據(jù)和信息有什么區(qū)別，如何實(shí)現(xiàn)從數(shù)據(jù)到價(jià)值的轉(zhuǎn)換，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)企業(yè)的動(dòng)力是什..

賦能業(yè)務(wù)的大數(shù)據(jù)思維

主講老師：李家貴 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

1.1時(shí)代的要求 ：大數(shù)據(jù)和人工的發(fā)展趨勢(shì)1.1.1全球時(shí)代背景：數(shù)字經(jīng)濟(jì)來(lái)臨1.1.2全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)1.1.3全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)價(jià)值創(chuàng)造者的影響1.1.4全球最大的兩個(gè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)體：中國(guó)和美國(guó)1..

數(shù)據(jù)思維與數(shù)據(jù)分析工具在企業(yè)的應(yīng)用

主講老師：劉寶鴻 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：數(shù)據(jù)決勝一、從兩個(gè)故事說(shuō)開(kāi)去…二、認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)時(shí)代1.什么是大數(shù)據(jù)？ 2.大數(shù)據(jù)的特點(diǎn) 3.大數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)的意義 4.大數(shù)據(jù)思維全樣思維..

《大數(shù)據(jù)思維的社會(huì)治理精準(zhǔn)化》

主講老師：韓迎娣 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)1、大數(shù)據(jù)思維2、什么是大數(shù)據(jù)？3、大數(shù)據(jù)能做什么？4、大數(shù)據(jù)特征與特點(diǎn)5、大數(shù)據(jù)技術(shù)圖譜6、大數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景案例：二、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)社會(huì)治理及案例解析1、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)邏輯 ..