名師低價(jià)為員工提供職業(yè)生涯規(guī)劃方面的培訓(xùn),培訓(xùn)采取專業(yè)講解、案例分享、實(shí)效演練的形式,幫助企業(yè)員工明確職業(yè)生涯的重要觀念和意義,找到個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值以及工作動(dòng)力,明確個(gè)人的工作目標(biāo)與成長(zhǎng)目標(biāo),建立職業(yè)的正確心態(tài),提升骨干人員的戰(zhàn)斗力。
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地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2021-01-20
1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起•歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查•對(duì)職業(yè)忠誠(chéng)對(duì)人力資源管理者的啟示•知識(shí)員工的管理:從工業(yè)時(shí)代到知識(shí)時(shí)代、智慧時(shí)代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃 ..
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)化塑造訓(xùn)練
地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2013-08-09
課程背景第一個(gè)問(wèn)題是讓人有進(jìn)取心。我想,老師并不是讓每個(gè)孩子都必須成為第一,而是讓他們都有去爭(zhēng)取第一的勇氣,即使你暫時(shí)屈居第二,但是韜光養(yǎng)晦,將來(lái)才能一鳴驚人。第二個(gè)問(wèn)題是讓人進(jìn)退有度。當(dāng)你在前進(jìn)的道路上遇到..
地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2012-12-07
【課程背景】每個(gè)員工都是企業(yè)最基本的盈利單元,如何將員工的基本利益和企業(yè)的整體利益有機(jī)結(jié)合,讓員工在實(shí)現(xiàn)自己個(gè)人奮斗目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目的。讓員工清晰的認(rèn)識(shí)到自己的人生定位、企業(yè)定位和動(dòng)力源泉,清楚的看..
地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2011-09-24
時(shí)間地點(diǎn): 2011年8月26-27上海 9月17-18深圳 9月24-25北京 學(xué)員對(duì)象:企業(yè)高層管理人員、企業(yè)各部門經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理、HR助理等 費(fèi) 用:3200元/人 (包括培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、茶點(diǎn)等..
地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2011-09-17
時(shí)間地點(diǎn): 2011年8月26-27上海 9月17-18深圳 9月24-25北京 學(xué)員對(duì)象:企業(yè)高層管理人員、企業(yè)各部門經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理、HR助理等 費(fèi) 用:3200元/人 (包括培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、茶點(diǎn)等..
地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2011-08-26
時(shí)間地點(diǎn): 2011年8月26-27上海 9月17-18深圳 9月24-25北京 學(xué)員對(duì)象:企業(yè)高層管理人員、企業(yè)各部門經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理、HR助理等 費(fèi) 用:3200元/人 (包括培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐、茶點(diǎn)等..
主講老師:曾老師 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
課程背景:新入職員工尤其是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生普遍存在面臨新崗位的不適,或從校園到職場(chǎng)的迷茫。職場(chǎng)發(fā)展一段時(shí)間的老員工陷入職場(chǎng)動(dòng)力和方向的迷茫期,本課程對(duì)于幫助員工尋找到自身在企業(yè)中的定位與方向,合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯..
主講老師:馬琳 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
【課程背景】隨著人們生活節(jié)奏越來(lái)越快,就業(yè)工作壓力也越來(lái)越大,甚至不知道自己最適合做什么,不知道什么能讓自己最快樂(lè),最成功?做著不喜歡的工作,想轉(zhuǎn)行卻不知轉(zhuǎn)向何處?面臨抉擇,卻不知如何選擇—&mdas..
主講老師:閆偉 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講 認(rèn)知員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類職業(yè)生涯規(guī)劃管理的定義與目的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)發(fā)展的意義職業(yè)生涯規(guī)劃管理中的角色分工第二..
主講老師:楊悅瀾 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
一、組織職業(yè)生涯規(guī)劃及晉升通道組織職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展路徑組織制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟組織生涯規(guī)劃實(shí)施的常用方法(生涯規(guī)劃討論會(huì)、規(guī)劃手冊(cè)、生涯咨詢、生涯規(guī)劃表)組織生涯規(guī)劃落實(shí)措施(階梯計(jì)劃、繼任規(guī)..
主講老師:趙仁鑫 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一部分:人生規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展說(shuō)明:認(rèn)知職業(yè)規(guī)劃的重要意義,了解職業(yè)規(guī)劃的理念及方法。1、 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 我為什么工作 如何理解職業(yè) 職業(yè)為什么..
營(yíng)銷人員職業(yè)生涯成長(zhǎng)與規(guī)劃
主講老師:崔自三 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一講: 讓自己成為職業(yè)化營(yíng)銷人1、什么是職業(yè)化√故事:致加西亞的信√企業(yè)的四種人型√職業(yè)化的內(nèi)容2、什么是職業(yè)化營(yíng)銷人?√職業(yè)化營(yíng)銷人的核..
主講老師:簡(jiǎn)富臨 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
〔第一天〕一、個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展與成就1.為什么要關(guān)注職業(yè)生涯2.職業(yè)生涯規(guī)劃的意義3.成為自我生涯發(fā)展的責(zé)任者4.案例分享:萳西的困惑(生涯規(guī)劃是誰(shuí)的責(zé)任?)5.夢(mèng)想與職業(yè)生涯的關(guān)系6.人..
主講老師:楊路 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
職業(yè)生涯魅力系列------雅致女人“職業(yè)生涯管理魅力”修煉(規(guī)劃) 對(duì)自己職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)規(guī)劃就是將自己的理想化為現(xiàn)實(shí)的人生,把對(duì)未來(lái)事業(yè)發(fā)展的夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的行動(dòng)步驟。雅致人生將幫助您策..
六、 課程大綱 第一單元:職業(yè)成功與職業(yè)保障 職業(yè)成功 ——職業(yè)成功的定義與要素 ——動(dòng)機(jī)與目標(biāo)管理 ——..
主講老師:春林 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 一、 職業(yè)生涯規(guī)劃含義 二、 為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃 有行動(dòng)沒(méi)規(guī)劃等于浪費(fèi)時(shí)間 有規(guī)劃沒(méi)管理等于白日做夢(mèng) 第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的作用 一、 提升自我管理的能力 ..
主講老師:王富臣 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
課程方式: 1. 封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng) 2. 互動(dòng)體驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽 3. 分析診斷、實(shí)戰(zhàn)答疑 4. 案例研討、心得分享 六、 課程大綱 第一單元:職業(yè)成功與職業(yè)保障 ..
銀行員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)
主講老師:郜鎮(zhèn)坤 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
職業(yè)生涯規(guī)劃是企業(yè)管理員工,尤其是知識(shí)型核心員工的重要手段。職業(yè)生涯是一個(gè)人在一生中所有的工作經(jīng)歷,特別是指職業(yè)、職位的變動(dòng)以及個(gè)人職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。 職業(yè)生涯規(guī)劃,就是根據(jù)個(gè)人的興趣、愛好和所具備的知識(shí)與技能..
員工職業(yè)生涯規(guī)劃和企業(yè)文化建設(shè)
企業(yè)文化培訓(xùn)(一)、員工職業(yè)生涯規(guī)劃: 1.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的概念; 2.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的作用; 3.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容; 4.編制和實(shí)施員工職業(yè)生涯規(guī)劃的主要環(huán)..
主講老師:肖偉亞 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、 課程背景 1、職業(yè)生涯紛繁復(fù)雜如何規(guī)范? 2、職業(yè)生涯單實(shí)VS個(gè)性? 3、職業(yè)生涯如何看透本質(zhì)與規(guī)律? 4、職業(yè)生涯如何簡(jiǎn)化形成工具? 5、職業(yè)生涯如何落地? 帶著這些困惑我們一起來(lái)探討吧..
主講老師:胡雯艷 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
【課程簡(jiǎn)述】好劇本成就大戲,大戲造就名演員。人生本就是一出戲,人生不能沒(méi)有劇本,人生的劇本是什么?職業(yè)生涯規(guī)劃。 “神農(nóng)嘗百草”是職業(yè)生涯規(guī)劃的致命殺手,成功人士當(dāng)中有目標(biāo)有規(guī)劃人士占約80%..
主講老師:王富臣 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一單元:職業(yè)成功與職業(yè)保障n 職業(yè)成功——職業(yè)成功的定義與要素——動(dòng)機(jī)與目標(biāo)管理——人生發(fā)展的四個(gè)階段案例分享:他是怎樣成..
職業(yè)生涯基礎(chǔ)培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路
主講老師:程社明 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
1、 職業(yè)生涯基礎(chǔ)(1) 職業(yè)的定義職業(yè)的內(nèi)涵職業(yè)分類及形象表述職業(yè)認(rèn)識(shí)的十個(gè)誤區(qū) 不同職業(yè)知識(shí)、能力、價(jià)值觀舉例 職業(yè)化:道德社會(huì)化 言行專業(yè)化 能力結(jié)果化 結(jié)果認(rèn)同化性格角色化(本我角..
討論:大家目前的工作/職業(yè)感受如何? 調(diào)查案例:耶魯大學(xué)的調(diào)研啟示 案例:唐伯虎的愛情追求 一、職業(yè)生涯相關(guān)概念 1、職業(yè)生涯 2、職業(yè)生涯規(guī)劃 3、職業(yè)生涯管理 二、職業(yè)生涯理論 1..
主講老師:曾文 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一部分、為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃?1、為什么要對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃?我的三篇小博客——從我博客故事中得到的感悟與警覺學(xué)員測(cè)試:《職業(yè)滿意度測(cè)試》2、幾個(gè)關(guān)于職業(yè)生涯的基本概..
主講老師:劉學(xué)民 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一單元請(qǐng)大家思考以下幾個(gè)問(wèn)題?1.如何讓企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”?2.企業(yè)如何招聘選拔人才?3.企業(yè)如何使用人才?4.企業(yè)如何培育人才?..
主講老師:施怡彤 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、迎接危機(jī)——風(fēng)險(xiǎn)比穩(wěn)定更重要誰(shuí)是“無(wú)所謂”員工?缺乏危機(jī)感的表現(xiàn):無(wú)所謂自我檢視:職業(yè)危機(jī)感程度量表舒適感 VS 危機(jī)感舒適區(qū):個(gè)人職業(yè)發(fā)展的障..
員工職業(yè)化素質(zhì)-勤奮敬業(yè),打造完美職業(yè)生涯
主講老師:丁堅(jiān) 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
第一單元 認(rèn)識(shí)你的工作和職業(yè)化 老板為什么是“老是板著臉”?? 員工沒(méi)有責(zé)任心、執(zhí)行力、規(guī)范化? 警示:你每天在干什么?=..
8590后自我職業(yè)生涯規(guī)劃與成長(zhǎng)
主講老師:田先 課程時(shí)長(zhǎng):12 天
主講:田先課程特色:由內(nèi)到外,由知到行,強(qiáng)烈的震撼,深刻的體驗(yàn)。課程收益:² 強(qiáng)效解決職業(yè)心態(tài)與道德問(wèn)題,調(diào)整員工心態(tài),樹立正確觀念,激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力;² 掌握人生與職業(yè)規(guī)劃的基本..
第一部分:人生規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展說(shuō)明:認(rèn)知職業(yè)規(guī)劃的重要意義,了解職業(yè)規(guī)劃的理念及方法。1、 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 我為什么工作 如何理解職業(yè) 職業(yè)為什么..
職場(chǎng)天枰——職業(yè)生涯規(guī)劃與職場(chǎng)心態(tài)
主講老師:田軍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程背景:職場(chǎng)中什么最重要?如何切中職場(chǎng)脈絡(luò)展示最大自我價(jià)值?如何制定一份專業(yè)、詳細(xì)、珍貴的職業(yè)生涯規(guī)劃書?實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)和人生目標(biāo)從哪里起步?民族使命和職業(yè)規(guī)劃有什么關(guān)系?如何塑造和修煉良好的職場(chǎng)心態(tài)?如何變..
【摘要】本文通過(guò)對(duì)女性職業(yè)生涯特征以及近些年女性就業(yè)變化趨勢(shì)的分析..
實(shí)戰(zhàn)派營(yíng)銷與激勵(lì)專家 職業(yè)化訓(xùn)練專家 ...
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華東師大心理學(xué)碩士 清華大學(xué)、浙江大學(xué)特邀講師 ...
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通項(xiàng)職業(yè)坦途的向上協(xié)作之道:基層主管向上協(xié)作6步36問(wèn)解析
管理效能提升專家 原京東方科技集團(tuán)人力資源部副部長(zhǎng) 中國(guó)人民大學(xué)管理學(xué)碩士,北京大學(xué)人力資源理事會(huì)理事20年..
從銷售思維走向管理思維—— 職業(yè)醫(yī)藥經(jīng)理人的三項(xiàng)格煉
講師介紹 27年醫(yī)藥營(yíng)銷管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) ,澳山大學(xué)MA區(qū)匯人當(dāng)始香營(yíng) ,中國(guó)人無(wú)人學(xué)醫(yī)藥CMCN引客本 中..
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陳事如老師 原廣麥銀行華中區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理管理者就能收線美國(guó)俄丁大學(xué)MBA國(guó)家二級(jí)心理咨詢師 16年大型企業(yè)管理實(shí)..
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