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如何提升決策力培訓(xùn) 專欄 》

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  • 決策力與執(zhí)行力

    主講老師:蔣小華 課程時長:2 天

    【課程說明】諾貝爾獎獲得者西蒙教授說:“管理就是決策”。拿破侖說:“做決定的能力最難獲得,因此也最寶貴。”企業(yè)經(jīng)營管理者每天都必須對企業(yè)面臨的各種問題做出決..

  • 如何正確決策——領(lǐng)導(dǎo)決策力

    主講老師:張金洋 課程時長:2 天

    第一章 決策力等于領(lǐng)導(dǎo)力一、決策是生活的基石二、決策造就人生三、小心決策失誤四、優(yōu)秀決策者的特質(zhì)五、你是邏輯型思考者還是直覺型思考者六、決策是把雙刃劍第二章 決策的類型..

  • 卓越管理者決策力提升

    主講老師:張世樂 課程時長:2 天

    A.課程導(dǎo)入: 1.哪個決策是好決策?2.良好決策的決定因素3.俗人重其果,高人重其因B.思路決定出路1.決策的邏輯:決策之道,一以貫之2.決策的思維模式:批判性思維3.制定良好決策的流程..

  • 超級決策力——世界頂尖企業(yè)的科學(xué)決策方法

    主講老師:劉新宇 課程時長:2 天

    總述:阻礙有效決策的四大思維陷阱思維陷阱 1:思維狹隘 思維陷阱 2:證實傾向思維陷阱 3:短期情緒 思維陷阱 4:過度自信 科學(xué)決策方法:WRAP 決策流程第一課:拓寬選擇空間,作出成功決策..

  • 領(lǐng)導(dǎo)力與決策力

    主講老師:王念山 課程時長:2 天

    一、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者情境案例:劉總的轉(zhuǎn)變1、管理者角色與領(lǐng)導(dǎo)者角色之差異課堂研討:領(lǐng)導(dǎo)者與管理者2、高效管理者首先是合格領(lǐng)導(dǎo)者3、領(lǐng)導(dǎo)力的含義4、領(lǐng)導(dǎo)力六大核心內(nèi)涵二、三大領(lǐng)導(dǎo)理論和四大..

  • “領(lǐng)導(dǎo)決策力與控制力”培訓(xùn)方案

    主講老師:劉鵬 課程時長:1 天

    一、發(fā)現(xiàn)問題的來源1、什么影響我們的決策A、性格特質(zhì)分析B、預(yù)知性行為假設(shè)2,決策的對與錯 A、對與錯的定義(參照點?)B、時間的概念C、自我的還是他人的D、企業(yè)運營的標(biāo)準(效率原則)..

  • 審時度勢:基于深度思考的關(guān)鍵決策力

    主講老師:蔣小華 課程時長:1 天

    ²課程大綱第1章突破認知:關(guān)鍵決策的影響1.案例分析決策錯誤所帶來的警示;2.回顧自己過去的決策:最重要的決策是什么?帶來了什么影響;3.決策與博弈論:田忌賽馬-你若是齊王會怎么辦?4...

  • “領(lǐng)導(dǎo)決策力與控制力”培訓(xùn)方案

    主講老師:劉鵬 課程時長:2 天

    發(fā)現(xiàn)問題的來源1、什么影響我們的決策A、性格特質(zhì)分析B、預(yù)知性行為假設(shè)2,決策的對與錯 A、對與錯的定義(參照點?)B、時間的概念C、自我的還是他人的D、企業(yè)運營的標(biāo)準(效率原則)..

  • 審時度勢基于深度思考的關(guān)鍵決策力

    主講老師:蔣小華 課程時長:2 天

    第1章 決策認知:正確理解關(guān)鍵決策1. 案例分析決策錯誤所帶來的警示;2. 回顧自己過去的決策:最重要的決策是什么?帶來了什么影響;3. 從孫子兵法學(xué)做決策:諸葛亮和司馬懿誰厲害?4. 決策與博弈..

  • 審時度勢:基于深度思考的關(guān)鍵決策力

    主講老師:蔣小華 課程時長:2 天

    第1章 決策認知:正確理解關(guān)鍵決策1. 案例分析決策錯誤所帶來的警示;2. 回顧自己過去的決策:最重要的決策是什么?帶來了什么影響;3. 從孫子兵法學(xué)做決策:諸葛亮和司馬懿誰厲害?4. 決策與博弈..

  • 審時度勢基于深度思考的關(guān)鍵決策力

    主講老師:蔣小華 課程時長:2 天

    第1章 決策認知:探索決策背后的智慧探索決策背后的智慧,從經(jīng)典案例中汲取經(jīng)驗。了解決策錯誤的代價,掌握西蒙決策模型等有效決策的原則和標(biāo)準,識別選項架構(gòu)的影響,規(guī)避常見陷阱,提升決策質(zhì)量。1. 決策錯誤的代價與..

  • “超級讀心術(shù)”—如何有效影響顧客購買決策

    主講老師:劉影 課程時長:2 天

    前言一、認識人的決策機制1. 理性腦和感性腦2. 影響人決策三原則3. 說服人的機制1)認知反應(yīng)模型2)自我對話二、6大說服原理1. 互惠2. 權(quán)威3. 稀缺4. 喜好..

  • 大客戶銷售策略 客戶決策分析與應(yīng)對策略

    主講老師:杜林楓 課程時長:1 天

    第一講、大客戶銷售的認知與流程前言:什么是大客戶銷售?過往拿單是靠經(jīng)驗還是憑感覺?傳統(tǒng)關(guān)系營銷“吃、要、卡、拿、送”當(dāng)下還是否奏效?如何成為專業(yè)選手?客戶是怎么買的?我們應(yīng)該怎么賣?一..

  • 有效管理決策

    主講老師:蔣小華 課程時長:1 天

    第1章 高效決策的概述1. 回顧決策及決策的重大影響;2. 決策錯誤帶來的警示;3. 為什么聰明的人常會作錯誤的決策? Ø 重點偏差:重要決策倉促決定;Ø 決策疲勞:做..

  • 決策力與執(zhí)行力

    主講老師:蔣小華 課程時長:2 天

    【課程說明】諾貝爾獎獲得者西蒙教授說:“管理就是決策”。拿破侖說:“做決定的能力最難獲得,因此也最寶貴。”企業(yè)經(jīng)營管理者每天都必須對企業(yè)面臨的各種問題做出決..

  • 問題的分析與決策

    主講老師:單連勛 課程時長:2 天

    第一部分:解決問題的價值與基本思維模式1.透視思維流程2.面對復(fù)雜的管理情境3.案例分析-管理的難題4.基本思維模式的種類5.思維 vs.提問技巧6.問題分析與解決的4種科學(xué)流程第二部..

  • 創(chuàng)新思維與有效決策

    主講老師:蔣小華 課程時長:2 天

    第一講 問題分析與解決1. 什么是問題? 2. 正確面對問題; 3. 實際問題解決時… 4. 問題發(fā)生的三階段; 5. 問題解決程序簡表; 6. 解決問題的原則;7. 問題定..

  • 領(lǐng)導(dǎo)力決策與抉擇

    主講老師:劉瀾 課程時長:2 天

    第一單元 決策的基本步驟1. 理性決策的基本步驟2. 從理性決策到滿意決策學(xué)習(xí)目標(biāo):了解關(guān)于決策的兩大學(xué)派(理性決策與有限理性決策)的基本觀點,及其對經(jīng)理人的實際意義。 案例與練習(xí):度假的決策 第..

  • 運籌帷幄:戰(zhàn)略決策沙盤模擬演練

    主講老師:銀高峰 課程時長:2 天

    大戰(zhàn)略框架  1. 企業(yè)所處行業(yè)結(jié)構(gòu)及競爭態(tài)勢分析2. 評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境的匹配程度3. 平衡長期目標(biāo)與中短期策略的關(guān)系4. 了解核心專長,塑造整體競爭優(yōu)勢技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)..

  • 經(jīng)營決策模擬沙盤實訓(xùn)方案

    主講老師:王悅宇 課程時長:2 天

    一、系統(tǒng)思考方面1. 企業(yè)所處行業(yè)結(jié)構(gòu)和競爭態(tài)勢分析2. 企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境關(guān)鍵要素分析及工具運用3. 企業(yè)戰(zhàn)略管理方法及競爭戰(zhàn)略的選擇4. 企業(yè)全局戰(zhàn)略與執(zhí)行力二、專業(yè)能力方面1. 市場調(diào)查..

  • 高效團隊建設(shè)與群體決策沙盤模擬課程

    主講老師:劉月松 課程時長:2 天

    一、組織分工與協(xié)作1、制定共同的組織目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃2、通過模擬經(jīng)營,練習(xí)合理的分工模式與方法,尋求專注對于職能效率的推動與影響3、設(shè)計適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運作流程4、學(xué)習(xí)組織核心能力的確立..

  • 理性經(jīng)營與決策沙盤課程

    主講老師:劉月松、裴章先、張珂 課程時長:2 天

    一、戰(zhàn)略管理1、通過模擬經(jīng)營,練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法,評估內(nèi)部資源與外部環(huán)境,分析與識別市場機會與威脅2、制定、實施模擬企業(yè)的中、長期發(fā)展戰(zhàn)略3、設(shè)計適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)與運作流程4、..

  • 有效決策

    主講老師:楊云 課程時長:0 天

    第一部分 綜述C 第一章 相關(guān)概念澄清(Concepts) 1.決策的定義2.決策的功能3.決策的種類4.決策的重要性第二部分 分析A 第二章 現(xiàn)狀分析(SA) 1.查明難題的事項..

  • 項目決策與風(fēng)險管理

    主講老師:張佩星 課程時長:0 天

    風(fēng)險、起源及風(fēng)險管理過程 Ø 風(fēng)險定義與特征 Ø 一般風(fēng)險起源及后..

  • 有效決策

    主講老師:蔣小華 課程時長:2 天

    【課程大綱】 模塊一、概述模塊二、狀況評估 1.查明難題的事項 2.把握難題的輕重緩急 3.解決問題的計劃與步驟 4.計劃行動模塊二、問題的分析 1.描述問題 2.識別可能的原因 ..

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