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決策管理培訓(xùn)公開(kāi)課
  • 課程收益：一：人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)和價(jià)值1.1 WHY 人力資源數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型價(jià)值 – 數(shù)字化人力資源運(yùn)營(yíng)，提升組織效能1.2 HOW 人力資源數(shù)字體系化體系的底層架構(gòu)邏輯1.3 WHAT 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策支持，人力資源數(shù)字化..
  • 課程收益：引言：人力資源管理的發(fā)展一、選人：人崗匹配 決策者的人力資源管理思維1、人力資源管理的三個(gè)基本假設(shè)2、構(gòu)建戰(zhàn)略人力資源管理系統(tǒng)的三個(gè)維度3、人力資本和非人力資本的抵押屬性與看護(hù)屬性【案例】：業(yè)務(wù)總監(jiān)接私活的解決思路..
  • 課程收益：思考：客戶(hù)高層決策人的重要性思考：為什么銷(xiāo)售人員與客戶(hù)高層打交道很難 ？案例：一個(gè)讓銷(xiāo)售人員的煩惱的反思：企業(yè)在高層客戶(hù)決策人溝通中面臨的現(xiàn)狀依靠老板的個(gè)人關(guān)系和牛人的人脈資源無(wú)法形成..
  • 課程收益：【第1天】——模擬第一年企業(yè)運(yùn)營(yíng)及復(fù)盤(pán)改進(jìn)第一年在“經(jīng)營(yíng)收入”不變的情況下，如何讓公司的“ROE-資本回報(bào)率”翻一倍？通過(guò)“沙盤(pán)”演練，..
  • 課程收益：第一單元：系統(tǒng)思考的來(lái)源 1.系統(tǒng)思考來(lái)源于管理者第五項(xiàng)修煉（講授+小案例詮釋?zhuān)?#61557;自我超越：實(shí)現(xiàn)心靈深處的熱望改善心智模式：新眼睛看世界建立共同愿景：打造生命共同體&#..
  • 課程收益：一、財(cái)務(wù)管理都涵蓋哪些方面？1、五大財(cái)務(wù)管理模塊（FM-Model 模型）2、四大財(cái)務(wù)常識(shí)3、如何將會(huì)計(jì)思路轉(zhuǎn)化為財(cái)務(wù)思維（案例：一只冰桶的故事）4、“規(guī)范”是會(huì)計(jì)思維；“發(fā)展&rdq..
  • 課程收益：【密鑰1：內(nèi)容有價(jià)值】?jī)?nèi)容萃取/價(jià)值挖掘，找出對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有價(jià)值的匯報(bào)內(nèi)容！ 內(nèi)容萃取四步曲：精挑細(xì)選，鎖定領(lǐng)導(dǎo)感興趣的內(nèi)容 第一步：海選—保證大而全 第二步：篩選&md..
  • 課程收益：一、如何找到真正的問(wèn)題1.通過(guò)決策游戲理解（情商/博弈/策略思維/有限理性/完全理性/戰(zhàn)略實(shí)施)的價(jià)值2.決策的四大挑戰(zhàn)：有限理性、信息不對(duì)稱(chēng)、知識(shí)無(wú)形化、不確定性3.核心競(jìng)爭(zhēng)力與商業(yè)模式案例分析4.復(fù)雜系統(tǒng)、隨機(jī)系統(tǒng)與..
  • 課程收益：一、如何找到真正的問(wèn)題1.通過(guò)決策游戲理解（情商/博弈/策略思維/有限理性/完全理性/戰(zhàn)略實(shí)施)的價(jià)值2.決策的四大挑戰(zhàn)：有限理性、信息不對(duì)稱(chēng)、知識(shí)無(wú)形化、不確定性3.核心競(jìng)爭(zhēng)力與商業(yè)模式案例分析4.復(fù)雜系統(tǒng)、隨機(jī)系統(tǒng)與..
  • 課程收益：一、打基礎(chǔ)：財(cái)務(wù)管理必備的基礎(chǔ)框架有哪些？1、財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)的區(qū)別和聯(lián)系是怎樣的？ 2、非財(cái)務(wù)人員必須了解的財(cái)務(wù)管理內(nèi)容有哪些？3、稅與財(cái)務(wù)管理的關(guān)系是怎樣的？4、現(xiàn)金流與財(cái)務(wù)管理的關(guān)系呢？二、..
  • 課程收益：一、破冰和學(xué)員期望收集（第一天：9：00-9：10）1.學(xué)習(xí)小組組建2.學(xué)員期望收集二、問(wèn)題/任務(wù)描述的結(jié)構(gòu)（第一天：9：10-11：00）1.問(wèn)題描述的基本原則問(wèn)題是感覺(jué)還是事實(shí)？..
  • 課程收益：一、需求管理介紹 Introduction to demand planning1.供應(yīng)鏈管理的基本概念2.供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略3.什么是需求管理及需求管理對(duì)供應(yīng)鏈管理的重要性4.什么是供應(yīng)鏈的客戶(hù)服務(wù)與協(xié)同5.預(yù)測(cè)管理流..
  • 課程收益：一、掌握必備財(cái)務(wù)相關(guān)知識(shí)1.熟悉會(huì)計(jì)語(yǔ)言2.懂得會(huì)計(jì)語(yǔ)言規(guī)則及原則 3.了解會(huì)計(jì)語(yǔ)言的載體4.讀懂財(cái)務(wù)報(bào)告 5.《會(huì)計(jì)法》有哪些值得關(guān)注的內(nèi)容二、學(xué)會(huì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的技巧1.基本的財(cái)務(wù)分析2.企業(yè)財(cái)務(wù)安全評(píng)..
  • 課程收益：課程大綱：(備注講師有權(quán)根據(jù)學(xué)員現(xiàn)在掌握情況，及現(xiàn)場(chǎng)反饋，調(diào)整授課進(jìn)度，確保整體內(nèi)容完整)第一單元：系統(tǒng)思考的來(lái)源 1. 系統(tǒng)思考來(lái)源于管理者第五項(xiàng)修煉（講授+小案例詮釋?zhuān)﹗ 自我超越：實(shí)現(xiàn)心靈深處的熱望u ..
  • 課程收益：模塊一：大數(shù)據(jù)時(shí)代決策的內(nèi)涵1.合理的組織結(jié)構(gòu)及決策體系2.從商業(yè)模式洞見(jiàn)有效決策的關(guān)鍵要素3.大數(shù)據(jù)下的理性和感性思維4.決策與有效地管理風(fēng)格模塊二：大數(shù)據(jù)時(shí)代決策中的心理陷阱1.六種決定心理陷阱2.問(wèn)..
決策管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益：前言一、認(rèn)識(shí)人的決策機(jī)制1. 理性腦和感性腦2. 影響人決策三原則3. 說(shuō)服人的機(jī)制1）認(rèn)知反應(yīng)模型2）自我對(duì)話(huà)二、6大說(shuō)服原理1. 互惠2. 權(quán)威3. 稀缺4. 喜好5. 保持一致6..
  • 課程收益：第一講、大客戶(hù)銷(xiāo)售的認(rèn)知與流程前言：什么是大客戶(hù)銷(xiāo)售？過(guò)往拿單是靠經(jīng)驗(yàn)還是憑感覺(jué)？傳統(tǒng)關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)“吃、要、卡、拿、送”當(dāng)下還是否奏效？如何成為專(zhuān)業(yè)選手？客戶(hù)是怎么買(mǎi)的？我們應(yīng)該怎么賣(mài)？一、銷(xiāo)售的定義二、..
  • 課程收益：第1章 高效決策的概述1. 回顧決策及決策的重大影響；2. 決策錯(cuò)誤帶來(lái)的警示；3. 為什么聰明的人常會(huì)作錯(cuò)誤的決策？ Ø 重點(diǎn)偏差：重要決策倉(cāng)促?zèng)Q定；Ø 決策疲勞：做大量非重要決策；..
  • 課程收益：【課程說(shuō)明】諾貝爾獎(jiǎng)獲得者西蒙教授說(shuō)：“管理就是決策”。拿破侖說(shuō)：“做決定的能力最難獲得，因此也最寶貴。”企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者每天都必須對(duì)企業(yè)面臨的各種問(wèn)題做出決策。在環(huán)境復(fù)雜多變的..
  • 課程收益：第一部分：解決問(wèn)題的價(jià)值與基本思維模式1.透視思維流程2.面對(duì)復(fù)雜的管理情境3.案例分析－管理的難題4.基本思維模式的種類(lèi)5.思維 vs.提問(wèn)技巧6.問(wèn)題分析與解決的4種科學(xué)流程第二部分 迅速思考問(wèn)題的邏..
  • 課程收益：第一講 問(wèn)題分析與解決1. 什么是問(wèn)題？ 2. 正確面對(duì)問(wèn)題； 3. 實(shí)際問(wèn)題解決時(shí)… 4. 問(wèn)題發(fā)生的三階段； 5. 問(wèn)題解決程序簡(jiǎn)表； 6. 解決問(wèn)題的原則；7. 問(wèn)題定義－將異?，F(xiàn)象收集證..
  • 課程收益：第一單元 決策的基本步驟1. 理性決策的基本步驟2. 從理性決策到滿(mǎn)意決策學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解關(guān)于決策的兩大學(xué)派（理性決策與有限理性決策）的基本觀點(diǎn)，及其對(duì)經(jīng)理人的實(shí)際意義。 案例與練習(xí)：度假的決策 第二單元 決策思考..
  • 課程收益：大戰(zhàn)略框架  1. 企業(yè)所處行業(yè)結(jié)構(gòu)及競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析2. 評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境的匹配程度3. 平衡長(zhǎng)期目標(biāo)與中短期策略的關(guān)系4. 了解核心專(zhuān)長(zhǎng)，塑造整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)能策略 ᠑..
  • 課程收益：一、系統(tǒng)思考方面1. 企業(yè)所處行業(yè)結(jié)構(gòu)和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析2. 企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境關(guān)鍵要素分析及工具運(yùn)用3. 企業(yè)戰(zhàn)略管理方法及競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的選擇4. 企業(yè)全局戰(zhàn)略與執(zhí)行力二、專(zhuān)業(yè)能力方面1. 市場(chǎng)調(diào)查、分析與市場(chǎng)預(yù)測(cè)..
  • 課程收益：一、組織分工與協(xié)作1、制定共同的組織目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃2、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，練習(xí)合理的分工模式與方法，尋求專(zhuān)注對(duì)于職能效率的推動(dòng)與影響3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程4、學(xué)習(xí)組織核心能力的確立與優(yōu)勢(shì)締造策略5..
  • 課程收益：一、戰(zhàn)略管理1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng)，練習(xí)使用戰(zhàn)略分析的工具和方法，評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境，分析與識(shí)別市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程4、學(xué)習(xí)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的..
  • 課程收益：第一部分 綜述C 第一章 相關(guān)概念澄清(Concepts) 1．決策的定義2．決策的功能3．決策的種類(lèi)4．決策的重要性第二部分 分析A 第二章 現(xiàn)狀分析（SA） 1．查明難題的事項(xiàng)2．把握難題的輕..
  • 課程收益： 風(fēng)險(xiǎn)、起源及風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程 Ø 風(fēng)險(xiǎn)定義與特征 Ø 一般風(fēng)險(xiǎn)起源及后果 ..
  • 課程收益：【課程大綱】 模塊一、概述模塊二、狀況評(píng)估 1．查明難題的事項(xiàng) 2．把握難題的輕重緩急 3．解決問(wèn)題的計(jì)劃與步驟 4．計(jì)劃行動(dòng)模塊二、問(wèn)題的分析 1．描述問(wèn)題 2．識(shí)別可能的原因 3．評(píng)估可能的原..
  • 課程收益：課程特色與背景： 本課程立足于經(jīng)濟(jì)環(huán)境的新走勢(shì)與資本市場(chǎng)發(fā)展的新動(dòng)向，結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際的知名案例，通過(guò)對(duì)融資過(guò)程中的資本結(jié)構(gòu)、融資成本、融資順序以及公司運(yùn)作過(guò)程中的股利政策、價(jià)值評(píng)估進(jìn)行詳細(xì)的分析，讓學(xué)員掌握不同融資方式的特點(diǎn);通過(guò)比較..
  • 課程收益：課程背景：你知道嗎？世界上每1000家破產(chǎn)倒閉的大企業(yè)中，有85%是因?yàn)槠髽I(yè)管理者決策不慎造成的。我國(guó)有關(guān)部門(mén)最近的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，在企業(yè)的所有損失中，因決策失誤造成的損失大約占75％左右。世界著名的管理大師、諾貝爾經(jīng)濟(jì)科..
  • 課程收益：培訓(xùn)特點(diǎn)：以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、哲理性、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。另外，劉碩斌老師的課程既兼具學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)的深度，更是諸多學(xué)問(wèn)的大融通者。且國(guó)學(xué)文化底蘊(yùn)深厚，貼近生活..
  • 課程收益：培訓(xùn)特點(diǎn)：以問(wèn)題、分析、研討、答疑方式為參悟過(guò)程進(jìn)行互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程大綱：一、道家核心思想介紹1、老子道德理論2、太極圖與太極思維解析3、天人合一修真..
  • 課程收益：培訓(xùn)特點(diǎn)：課程緊密結(jié)合學(xué)員切身問(wèn)題，特別注重心智開(kāi)啟，悟性闡發(fā)。大量融合國(guó)學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習(xí)。案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程大綱：一、如何正確看待風(fēng)水問(wèn)題1、關(guān)于風(fēng)水..
  • 課程收益：培訓(xùn)大綱：1.EXCEL基礎(chǔ) 1.1 EXCEL的基本操作 1.2 工作表數(shù)據(jù)輸入與編輯 1.3 公式和函數(shù)的使用 1.4 工作表的格式化 1.5 數(shù)據(jù)管理與分析 1.6 圖表分析 1.7 安全性設(shè)置..

  • 理性經(jīng)營(yíng)與決策沙盤(pán)課程

                       

    2 天

    課程收益：引言經(jīng)營(yíng)是管理的延伸。決策是管理的實(shí)質(zhì)。課程簡(jiǎn)介理性經(jīng)營(yíng)與決策沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程旨在通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代沙盤(pán)教學(xué)方法，樹(shù)立管理者的經(jīng)營(yíng)管理思想和理性決策意識(shí)，切實(shí)提升管理者分析環(huán)境、洞察市場(chǎng)、把握機(jī)會(huì)、制定戰(zhàn)略、確立優(yōu)勢(shì)、改進(jìn)績(jī)效..

  • 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與群體決策沙盤(pán)模擬

                       

    2 天

    課程收益：引言高效團(tuán)隊(duì)是成功的基石。群體智慧是組織的靈魂。課程背景高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與群體決策沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程旨在通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代沙盤(pán)教學(xué)方法，樹(shù)立管理者的團(tuán)隊(duì)思想與溝通意識(shí)，切實(shí)提升管理團(tuán)隊(duì)的組織效率，鍛煉決策團(tuán)隊(duì)分析環(huán)境、洞察市場(chǎng)、把握..
  • 課程收益：訓(xùn)練宗旨： 21世紀(jì)是不連續(xù)性發(fā)展的時(shí)代，跳躍性的變化要求企業(yè)必須用“創(chuàng)造性的破壞”顛覆已有的思維定勢(shì)，才能以不斷的創(chuàng)新思維謀求企業(yè)的生存和發(fā)展。 各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；企業(yè)（..
系統(tǒng)培訓(xùn)
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